4-тапсырманы орындау.
5-тапсырма
|
Дескриптор:
-Берілген сөздерге мәліметтер жазады.
ҚБ: Марапат сөздер
Дескриптор:
-Сұрақтарға жауап береді
ҚБ: Тамаша!
|
Оқулық.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Рефлексия.
Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.
1.Сабақта маған не пайдалы болды?
2.Сабақта маған не қызықты болды?
3.Сабақта маған не қиын болды?
Үйге тапсырма: 7-тапсырма.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
«Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар».
|
|
Бекітемін: Б.Шерімова
Бөлім:
|
3-бөлім: Кәсіп және еңбек. Болашақ мамандықтар
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Қ.Жанбалаева
|
Күні:
|
22.11.2021ж
|
Сыныбы: 8а
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Мамандық таңдау – маңызды іс
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау.
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
- перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдайды.
- сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолданады.
|
Құндылықтарға баулу:
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
