Сабақтан кейін бақылаудағы оқушыларға қоюға ұсынылатын сұрақтар
Саған сабақта бәрінен де не ұнады?
Сен нені үйрендің? Бұрын істей алмағандарыңнан қазір нені істей аласың? Нені жақсырақ істей аласың? Қаншалықты жақсы? т.б.
Оқытудың қай бөлігі сен үшін барынша тиімді болды?
Егер дәл осы сабақ басқа топта өткізілетін болса, нені өзгертер едің? Неліктен бұл бөлігін өзгертер едің?
|
«Әдетте мұғалімдердің қолдары мүлдем босамайтындықтан, олар өздері енгізетін нәрселердің нәтижесін басқалардың қолданатынын көргісі келеді, сондықтан бұл жағдайда қысқа ғана мәтіндер мен бейнематериалдар көп көмек бере алады».
|
Сергіту сәті
(2 минут)
|
«Сұрақ-жауап»психологиялық жаттығуын жүргізу.
4 свечи не айтады?
|
Мұғалімдер сұрақтарға жауап беруді,идея ұсынуды үйренеді.
|
Әңгіме-дебат әдісі
(15 минут)
|
«Оқушыны құндылыққа тәрбиелеу»
|
Мұғалімдер арасында пікір-талас болады.Өз идеяларын ұсынып,талдау жасайды.Оқу үдерісінде қалай қолдануды үйренеді.
|
Бағалау
(1 минут)
|
«3,4,5 сандармен» Топтар өзара бағалайды.
|
Топтар өзара бағалайды. Постерлерге жабыстырады
|
Коучинг соңындағы көңіл-күйді анықтау
(2 минут)
|
«Балауыз»
Шамшыраққа шамдарды жабыстырады.
|
Өз ойларын жазады.
|
Қорытынды
(3 минут)
|
«Болжау ағашы» Рефлексия
|
Кері байланыс
Стикерлерге бір сөйлемнен жазып қорытады.
|
Ойтолғаныс
(5 минут)
|
Кәсіби қоғамдастық пікірін тыңдау
|
Мұғалімдер өз пікірлерін білдіреді.
|
