5 мин
10 мин
15 мин
2 мин
7 мин
4 мин
2 мин
|
І. Ұйымдастыру.
Сәлемдесу
Топқа бөлу
Әр топқа жақсы тілектер айтқызып, сабақты бастау
ІІ. Қызығушылықты ояту.
Ой қозғау.
1.a=b, b=c a=c
2. a=b, a+c = b+c
3. a=b, ac=bc; a : c = b : c, c 0
4. a = b, c = d, a + c = b + d
5. a = b, c = d, ac = bd
ІІІ. Мағынаны тану
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер
1-топ. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер деп...
2-топ. теңдеудің түбірі дегеніміз
3-топ. 1-қасиеті
4-топ. 2-қасиеті
Класс жұмысы. Топтық жұмыс
1-топ. І жағдайы
2-топ. ІІ жағдайы
3-топ . ІІІ жағдайы
№864-872
ІҮ. Сабақты қорытындылау:
Рефлексия
«Архиватор 3, 2, 1»
1.Сізге ұнаған 3 моментті атаңыз.
2.Өзіңіздің әрекетіңізде қолданатын 2 моментті атаңыз.
3.Сізге қозғау салған(сұрақ қою) 1 моментті атаңыз.(ықылас тудыратын)
Ү. Үйге тапсырма. №879-880
ҮІ. Бағалау. Топты бағалау.
|
Оқушылар сәлемдесіп, топқа бөлінеді.
Әр топ бір-бірлеріне жақсы тілек айту арқылы сәттілік тілейді.
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді біледі.
Теңдеудің түбірін табуды біледі.
1-қасиетін біледі
2-қасиеті біледі.
Берілген тапсырманы оқушылар орындарында орындап, тақтаға шығып қорғайды. Әр топ дұрыс жауапқа құрмет белгісі ретінде 1 шапалақ соғады.
Сабақты қорытындылайды.
Үйге тапсырма белгілеп алады.
Топтар бірін-бірі бағалайды.
|
Әр түрлі смайликтер
А-3, маркер, стикер, бояулар.
|
