Білім беру ұйымының атауы
|
№17МГ
|
Пәні:
|
Дүниежүзі тарихы
|
Бөлім:
|
XIV ғасыр- XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Байменова С.У.
|
Күні:
|
|
Сынып: 6
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Қара індет» не себепті жылдам таралды ?
«Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
6.2.4.1 адам өміріндегі қоршаған орта туралы білімнің рөлін түсіндіру
6.3.2.2 У.Тайлер, Г. Каль жетекшілігімен болған антифеодалдық көтерілістердің себептері мен маңызын анықтау;
6.3.1.4 феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату
|
Сабақтың мақсаты
|
«Қара індет» Еуропа мен әлемнің жағдайына қалай әсер еткенін анықтау
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Миға шабуыл
Мұғалім оқушыларға XIV ғасырдағы Еуропада оба індетіне қатысты статистикасын көрсетеді. Неге мұндай жағдай Еуропада пайда болды?
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Оқушылармен бірлесіп, зерттеу сұрақтары анықталады:
1. Орта ғасырдағы адамдардың ауру туралы пікірлерін сипаттау;
2. Еуропадағы оба ауруларының себептері бар карточкаларды жасау;
3. «Обаны қалайша алдын алуға болады?» атты кітапшасын дайындау;
4. Сабақты қорытындылау.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
мадақтау
|
Тақырыптық суреттер
|
Жаңа білім
|
Мұғалім ортағасырдағы тұрғындардың «Қара індет» себептері мен емдеу жолдары туралы көзқарастарын сәйкестендіреді.
«Қара індет» себептері
|
Емдеу жолдары
|
Құдайдың күналар үшін жазалауы
|
А. Науқастарды отұа жағу
|
Марс пен Венераның соқтығысуыныі салдарынан ауаның ластануы
|
В. Босқындар мен көпестерді карантинге жабу
|
Науқастармен байланыс
|
С. Қасиеттіорындарғақажылық жасау
|
4.Батпақтардан, адамдар мен жануарлардыңмәйіттеріненбулануы
|
Д. Үйлерді, көшелерді розмаринмен аластау
|
Е. Өзін-өзі жазалау
|
5. Еврейлерхристиандарды уландыруүшінқұдықтардыуландырды
|
F.Өліктердің киімдерін отқа жағу
|
G.Діни дұғаларды оқу
|
Сұрақты талқылау:
Сіздің ойыңызша, осы әдістердің қайсысы тиімді бола алады? Неліктен?
Мұғалім ауру туралы қысқаша ақпарат береді, аурудың таралу картасын көрсетіп, аурудың қоздырғыштарын, ауру белгілерін, ортағасырлық профилактикалық шараларды, оба дәрігері жайлы ақпарат береді.
«Еуропадағы оба себептері» деген мәтінді оқып танысады. Мұғалім оқушыларға алдын-ала дайындаған бос карточкаларды таратып, келесі тапсырма орындауды сұрайды:
1. Еуропадағы «Қара індет» себептердің тізімін жасау;
2. Аурудың себептерінәлеуметтік, экономикалық, саясисебептерінеқарайжіктеу;
3. аурудың себептерін маңыздылық дәрежесіне қарау орналастыру.
М/Б Оқушылардың назарына «Оба дәрігері» бейнебаяны ұсынылады. Оқушылар төменде берілген тапсырманы орындайды:
1. Ортағасырлық дәрігерлердің негізгі қателіктерін анықтау;
2. Дәрігер қабылдаған әдістер тізімін жазу;
3. «Обадан қалайша алдын-алуға болады?» атты кітапшасын дайындау.
.
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Дескрипторлар:
Ортағасырлықтұрғындардың«Қараіндет»себептеріменемдеужолдарын сәйкестендіреді;
Емдеутиімділігітуралықорытындыжасайды.
Дескрипторлар:
Еуропадағы «Қара індет» себептердің тізімін жасайды;
әлеуметтік, экономикалық, саясисебептерді анықтайды.
аурудың себептерін маңыздылық дәрежесіне қарауй орналастырады
Дескрипторлар
Ортағасырлық дәрігерлердің кем дегенде5 қателіктерін анықтайды.
Дәрігер қабылдаған әдістер тізімін жазады;
Кітапшада ауру бойынша негізгі ақпаратты сипаттайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
Ақпараттық мәтін
Кесте
Бейнебаян: «Оба дәрігері»
https://www.youtube.com/watch?v=QxeOexkQmYc
А4 форматтағы қағаздар, маркерлер
Ақпаратық карточкалар
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
мұғалім оқушыларға Джованни Боккаччоның «Декамероннан» үзінді оқуға және келесі сұрақтарға жауап беруді тапсырма береді. «Ортағасырлық адамдардың оба ауруы туралы білімінің аздығынан «Қара індеттің» таралу аймағы мен деңгейі жоғары болды» деген тұжырыммен келісесіз бе?
Көзқарасыңызды дәлелдеңіз.
Жауапты шағын эссе ретінде қорғаңыз:
ПТМС-формуласы:
П – позиция;
Т – түсіндіру;
М – мысал;
С – салдары, қорытынды.
Үйге тапсырма:Қосымша мәліметтер жинақтау
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
Презентация
Дидактикалық материал Джованни Боккаччо, «Декамерон»
|
Кері байланыс
|
|
