Дескриптор: Жалпы- 4 балл
Сұрақтарды оқиды (2 балл)
|
Өз ойын тапсырмада берілген пікірмен салыстырады;
Атамекен, атажұрт туралы бір-бірінен интервью алып, өзара пікірлеседі
|
Өте жақсы!
Жарайсыздар!
Керемет!
Дұрыс!
|
Оқулық, дәптер,қалам
|
|
3-тапсырма.
Мәтінмен жұмыс.
Мәтіндегі негізгі ақпаратты үш сөйлеммен түйіндеп, сызбаны толтыр. Сызбаны толтыру барысында орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзетіп жаз.
Дескриптор: Жалпы – 6 балл
|
Берілген мәтінді екпін қоя отырып оқиды;
Мәтіндегі негізгі ақпаратты үш сөйлеммен түйіндеп, сызбаны толтырады;
орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзетіп жазады;
|
Өте жақсы!
Жарайсың!
Талпын!
|
Оқулық, Қалам, дәптер
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
9 мин
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни, «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар».
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Жарайсыздар!
Өте жақсы!
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
