Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
Бүгінгі таңдағы Қазақстандағы білім және ғылым жүйесі
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстан Республикасы білімі мен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау;
|
Сабақтың мақсаты
|
Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
О й шақыру:
-Сабақ мәселесі не жайында болмақ?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
Оқушылар өз жауаптарын ұсынады ЕББҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Мұғалім презентациясы
|
Жаңа білім
|
100 жаңа есім жобасының 2018 жылғы жеңімпазы Алматы қаласындағы ФМБ НЗМ түлегі Иван Крепак туралы шағын аұпарат жеткізу.
100 жаңа есім жобасындағы ғылым саласындағы жеғңмпаздарды анықтай отырып, жетістіктеріне талдау жүргізу.
2017 жыл
2018 жыл
2019 жыл
"Болашақ" халықаралық стипендиясы 1993 жылғы 5 қарашада Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың қаулысымен бекітілген.
Бағдарламаның мақсаты - Қазақстан Республикасының Тəуелсіздігі қарсаңында одан əрі реформалар жүргізу, ел экономикасының басым секторлары үшін жоғары білікті кадрлар мен мамандар даярлау.
Берілген дайын талдауғаSWOT матрицасын жұпта орындаңыз
S-мықты жағы
|
W-әлсіз жағы
|
O-мүмкіндіктер
|
T-қауіп-қатер
|
ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
|
Оқушыларғылым саласындағы жеңімпаздарды анықтайды
Тұлғаның ғылыми жаңалығының маңыздылығын ашады;
3. Еліміздің қандай саласының дамуына әсер етуі мүмкін екендігін анықтайды;
4. Ел болашағы үшін орнын түсіндіреді.
Оқушылар тақырыпқа SWOT талдау жасайды
Жұптық жұмыс жасауда ЕБҚ оқушыларға жұпты таңдауда қолдау көрсетіледі
|
|
