Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
Зерттеу жұмысы. Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Зерттеу жұмысы.
Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
Білім мен ғылымға үлес қосқан тұлғаларыды анықтау.
Зерттеудің сандық және сапалық әдістерін қолдану.
|
Сабақтың мақсаты
|
Зерттеу әдістерін қолдана отырып, тақырып бойынша зерттеу жүргізу.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру
Зерттеу сұрақтары:
Білім мен ғылымға үлес қосқан қандай тұлғалар бар?
Білім мен ғылымның мемлекет үшін маңызы неде?
Тақырыпқа шолу жасап, өткен тақырыптар бойынша білімдерін еске түсіреді
|
Оқушылар өз жауаптарын ұсынады
ЕББҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Мұғалім презентациясы
|
Жаңа білім
|
Елбасының сөзі бойынша талқылау жүргізу.
«Бәсекеге қабілетті дамыған мемлекет болу үшін біз сауаттылығы жоғары елге айналуымыз қажет. Қазіргі қоғамда жай ғана сауаттылық жеткіліксіз болып қалды..» Н.Ә Назарбаев Қазақстан -2050 стратегиясы
Елбасы бұл сөзі арқылы не айтқысы келді?
Қазіргі таңда білім мен ғылым саласына қандай талаптар қойылуда?
Оқушылар талқылауынан кейін сабақтың тақырыбы мақсатымен таныстыру
1-Тапсырма:.Дереккөздермен жұмыс.
Берілген дереккөздерді не байланыстырады?
Академик Қаныш Сәтбаевтың ғылымға қосқан үлесі қандай?
Асқар Жұмаділдаевтың қандай ғылым саласына үлес қосты?
Сауалнама арқылы(сауалнама сұрақтарын дайындау және жүргізу)
Сұхбат арқылы (құрылымдалған немесе құрылымдалмаған сұрақтарды әзірлеп, сұхбат жүргізу)
|
