Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
Бүгінгі таңдағы Қазақстандағы білім және ғылым жүйесі
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстан Республикасы білімі мен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
11.4.3.2 әлемдік білім және ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарын құрудың маңыздылығын бағалау;
11.4.3.3 Қазақстан Республикасы "Болашақ" халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау
|
Сабақтың мақсаты
|
• Мемлекеттің қазіргі кезеңдегі білім мен ғылымға қатысты саясатына баға беру
• бірқатар деректерден дәлелді ой-пікір түйіп, қорытынды жасау
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгелдеу.Сабаққа назарларын аудару Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Ой шақыру: Білім саласындағы реформалардың негізгі мазмұнын проблемалық баяндау
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
Оқушылар өз жауаптарын ұсынады
ЕББҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Мұғалім презентациясы
|
Жаңа білім
|
Зерттеу мен талдау
тапсырма. SWOT талдау арқылы қазіргі білім берудегі бағдарламаларға(2020-2025)ахуалды көрсетеді. (мәтін, қосымша парақшада.)
Мұғалім керібайланысты SWOT талдаудың жауаптарымен қарастырады.
S
Күшті жақтары
|
|
W
Әлсіз жақтары
|
|
O Мүмкіндіктер
|
|
T
Қауіп-қатерлер
|
|
ЕББоқушыға тапсырма шығарылып беріледі.
Пікірің қажет: «Болашақ» бағдарламасына байланысты сұрақтарға жауап бер.
1 Болашақ бағдарламасының пайдасы қандай?
2 ««Болашақ» бағдарламасының кейбір түлектері елге келіп қызмет еткісі келмейді» деген пікірге келісесің бе?
Бейнематериал көрсетіп, сұраққа жауап алу. Инклюзивті білім беру деген не? (оқушылар қажетті ақпаратты жазып конспектілеп отырады) инклюзивті білім беру
ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
Назарбаев Зияткерлік мектептерінің кем дегенде 3 ерекшелігін атаңыз? https://www.youtube.com/watch?v=HOdXfW46Yy8
Назарбаев Интеллектуальные школы
|
Мәтінмен жұмыс жасайды
Дескриптор:
-білім берудегі бағдарламаларына балдау жасайды;
Дискриптор:
-«Болашақ» бағдарламасынана сипаттама жасайды;
--«Болашақ» бағдарламасынның негізі идеясын анықтайды;
--«Болашақ» бағдарламасынана жастарға тиімді жақтарын ажыратады;
Жұптық жұмыс жасауда ЕБҚ оқушыларға жұпты таңдауда қолдау көрсетіледі
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ЕББҚ оқушы өз таңдауы бойынша қалаған сұрағына жазбаша жауап жазады.
ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі.
|
Болашақ" стипендиаттарының қауымдастығы
http://bolashak.kz/kz
http://bolashak.gov.kz/kz/o-kompanii/o-kompanii.html
https://www.youtube.com/watch?v=9rzRc5JCikg
https://www.youtube.com/watch?v=HOdXfW46Yy8
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Әлемдік білім және ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарының қызметін бағлау. Эссе жазу
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
«Бес жолды өлең»
Зат есім
|
Білім, ғылым
|
Сын есім
|
|
Етістік
|
|
Сөйлем
|
|
Мәндес сөз
|
|
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
