Сабақтың тақырыбы: Пайыз Бөлім: Пайыз Педагогтің аты-жөні



жүктеу/скачать 0.81 Mb.
бет46/87
Дата26.01.2024
өлшемі0.81 Mb.
#489943
түріСабақ
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   87
5 сынып 4 тоқсан математика

Қысқамерзімді жоспар
№16-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Бұрыштарды салыстыру

Бөлім:

Бұрыштар. Көпбұрыштар.

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:




Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар транспортир құралын қолдана алады.
Көпшілік оқушылар үшін:
Білім алушылар градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салады.
Кейбір оқушылар үшін:
Білім алушылар бұрыштың градусын табуға берілген есептерді сипаттап бере алады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылар- мен амандасу, түгендеу.
2.Ынтымақ-тастық атмосферасын қалыптастыру

1.Мұғалім оқушыларды түгендейді.


2.Амандасадыжәне тілектерін білдіреді.

1.Оқушылар мұғалім- мен амандасады.
2. Сабаққа дайындалады.


Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.


Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.
Сұрақтар:
1.Бұрыш деген не?
2.Градус деген не?
3.Градустық өлшемдерін қалай табады?

1. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

жүктеу/скачать 0.81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   87



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет