Бөлім: Тамақтану мәдениеті
|
Мектеп: «Айдарлы ОМ МДШО» КММ
|
Күні: .
|
Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Десерт әзірлеу технологиясы
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
6.2.4.3-Жылдам орындалатын тағамдар мен десерт дайындау технологияларын білу және қолдану.
6.2.4.4 Әр түрлі тағамдарды дайындау үшін азық-түліктер, құрал-саймандар мен керек-жарақтарын анықтау және таңдау
6.3.1.1-Мектеп аудиториясы алдында өзінің дайын жұмыстарын таныстыру (көрме)
|
Сабақтың мақсаты:
|
жылдам орындалатын тағамдарды білу
десертке арналған мәзір дайындау
жылдам орындалатын десерт әзірлеу технологиясын тәжірибеде қолдану.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен амандасып, түгелдеймін.
Сабақта жағымды психологиялық ахуал орнатамын.
Ширату жаттығулары мақал-мәтелдерді жалғастыру.
Ас иесімен … (тәтті)
Ас тұрған үйде … (ауру тұрмайды)
Ас тасыса қатығы төгілер … (ашуы тасыса ақылы төгілер)
Ас атасы … (нан)
Қойдың сүті … (қорғасын)
Ішіңауырса … (аузыңдытый)
Асадамның … (арқауы
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Ойлану арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
|
Өзін-өзі бағалау.
|
Оқулықтағы түсініктемелер мен берілген сәндік өнер заттары суреттері
|
Ортасы
|
. Жаңа сабақты түсіндіру.
Саралау тәсілі: Дерек көздері.
Белсенді оқыту әдісі: «Кинометафора» әдісі.
Нұсқау: Жаңа білімді меңгеру үшін Интернет ақпараттық ресурсы арқылы бейнежазбаны көрсетемін.
Белсенді оқу әдісі «Түртіп алу» әдісі арқылы оқушылар бейнежазбадан өзіне қажетті ақпаратты алады.
Белсенді оқу әдісі «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.
Нұсқау: тапсырмаларға алдымен жеке, сосын жұпта, топпен талқылау жүргізу арқылы мазмұнын ашады.
Диалогты оқыту
Оқушылар топтаса немесе жұптасып, бүгінгі дайындалатын пицца құрамдарын әзірлейді. Оқушылар назарына төмендегі бейнеролик көрсетіледі.
Бейне ролик «Пицца жасау»
Сұрақ:
Бейнеролик не туралы?
Пиццаға қандай құрамдар қажет?
Пиццаның жасалу жолдары күрделі ме?
Бізге Пицца жасау үшін қандай асүйлік құралдар қажет?
|
Оқушылар әр түрлі жанрда сурет салады.
Орындау реттілігін сақтайды.
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өздерінің практикаға қажетті құрал-саймандарын әзірлейді.
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз т.б
|
Аяқталуы
|
Кері байланыс «Білім ағашы»
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады
.
|
Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.
|
|
|
