Сабақ кезеңі
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
Барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
|
Өткен білімді еске түсіру
|
Интонацияның құрамдас бөліктері.
|
Слайд бойынша интонацияның құрамдас бөліктерін жан-жақты талдау жасайды.
|
ҚБ:
«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Жаңа білім
|
Оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Б/К: - мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдайды.
Тапсырма 1. Топтық жұмыс. «Тұжырымдамалық карта» әдісі.
Сұрақтар арқылы мәтінде көтерілген мәселелерді анықтаңдар.
1. Мәтіндегі қарамен жазылған сөздер қандай мағына береді?
2. Еліміздің болашағы кімдердің қолында болмақ?
3. Жүрек қалауымен таңдалған мамандықтың қандай пайдасы болады?
|
