Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1)Оқушылармен сәлемдесу.
2)Оқушыларды түгелдеу.
3)Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
4) Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстыру.
|
Үй тапсырмасын тексеру: оқушылар "1, 2, 13 топ металдары" салыстырмалы кестесінде 1 топ элементтері туралы ақпаратты толтыру керек.
|
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
Бүгінгі тақырыбын ашу мақсатында бірнеше суреттер ұсынылды.
|
Оқушылардан сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын тұжырымдауын сұраңыз.
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
15 мин.
|
ІІ топ элементтер атауының шығу тегі туралы айтып беріңізші.
|
Сілтілік жер металдарының оксидтері (алхимиктердің терминологиясы бойынша — "жер") суда еритін негіз — сілтілердің пайда болуымен байланысты.
* Әр элемент туралы қызықты фактілер бар комикстерді көрсетуге болады.
|
|
