Мұғалімнің керібайланысы:сөздік бағалау(ауызшатолықтыру,бағалау).
|
ОқулықМузыкалықаспап
«Дала» əні(К.Қуатбаев)
Аспаптар немесеолардың түрлі түстісуреттері
|
|
Динамикалықбелгілерді,дыбыс
күшін азайту немесе арттыруды,қаттынемесеақырынорындау
|
Қоршағанортадакездесетінқатты,
күшті, ақырын, жай дыбыстардыайтады.Мысалы:
|
Өте жақсы!Тамаша!
|
|
|
белгілерін қоршаған ортаменбайланыстырып дəлелдеуін сұрау.Музыкалық бейнелерді қабылдаудағдысын қалыптастыра отырып,музыкалық білім деңгейін, ойлау,түсіну сезімін, бойындағышығармашылық қабілетін жетілдірумүмкіндігіндамыту.
|
Күннің күркіреуіБалғаменшегеқағу
f
Мəшиненіңдөңгелегі
жарылды
p
«Бесік жыры» əніБұлақсылдыры
|
«Үш шапалақ»əдісі
|
«Тəуелсіздік əндері»əнініңаудиожазбасы
|
|
Жұмбақ шешіп, келесі кейіпкерментанысайық.
Бір таудың екі жағынаЕкі қалқан жабысқан.Жақын барсаң маңына,Сезеқоярдыбыстан.
(Құлақ)Ер Төстіктің келесі досыСаққұлақпентаныстыру.
ؘ–Саққұлақ əуенінқалайорындаукерек(қатты, ақырын, өте күшті,өтежай)? Ойыңдыбілдір.
Музыкадағы дыбыс күшін азайтунемесе арттыру дəрежесіндинамикалық белгілерменкөрсететінінтүсіндіру.
–Музыкадағы кейіпкердің бейнесінəуенмен байланыстыра ойыңдыдəлелдеп,талдаужаса.
«Саққұлақ»шағынəнінүйрету.
|
«Ер Төстік» мультфильмінің жалғасынтамашалау.
Мəтінді оқып, «Ер Төстікке» досболатын тағы бір кейіпкер–Саққұлақпентанысады.
Саққұлақ жерге құлағын төсеп, дыбыстыңдайды, яғни «Саққұлақ» əні өтежай, ақырын орындалуы керектігінанықтайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
