Сабақтыңтақырыбы 1-сабақ. Музыкашаңырағы Оқу бағдарламасына сəйкесоқумақсаты
Ойқозғау Оқулықмазмұныментанысып, «Үш шапалақ»əдісі
- Бұл бет үшін навигация:
- Топтық жұмыс
- Сабақтыңортасы Мағынаныашу
- «Басбармақ»əдісі
- Музыкалықсауаттылық
| Ойқозғау
Оқулықмазмұныментанысып, |
«Үш шапалақ»əдісі | ||
|
Музыкалық аспапШулыаспап | |||
|
|
–Сабақнеліктенертегісарынымен |
|
|
|
|
басталды? |
|
|
|
|
–ЕрТөстіктің достарынатап бере |
|
Оқулық |
|
|
аласыңба? |
|
|
|
|
Балалардың жауабы арқылытақырыптың ертегі желісіменжүретінін, жалғасатынын айту,тақырыбынашып,мақсатын хабарлау. |
«Ер Төстік» ертегісінжалғастыратынын, оның келесі досыТаусоғар екенін біледі.Ер ТөстіктіңКөреген,Желаяқ,Саққұлақ,Епті достарынескетүсіреді. |
|
|
|
Музыкадағы қарама-қарсы көңілкүйді білдіретін шығармаларданүзінді беріледі. Əр аспап үніне сайсипаттама жасау, мысалы: домбыра –қоңырүнді, əсемсазды аспапт.б. топ:домбыра,асатаяқ,шаңқобыз топ:сыбызғы,сазсырнай,қобыз,3-топ:дауылпаз,қоңырау,тайтұяқ |
Топтық жұмыс Оқушыларқандай? сұрағыныңжауабы арқылы əр аспап үнінесипаттамабереді. Топпен жасағанын топ арасындажариялайды. |
Мұғалімнің керібайланысы:сөздік бағалау(ауызшатолықтыру,бағалау). |
Аудиожазба Түрлітүстісуреттер Ұрмалы, шулыаспаптаржиынтығы | |
|
Сабақтыңортасы |
Мағынаныашу Ертегіжелісіменжүрсек, Ер Төстіктің келесі достары ТаусоғарменКөлтауысарғатоқталамыз. Оқулықтан ертегінің жалғасыоқылып,таныстырылады. Көңіл күй адамда əр кезде əртүрліболып тұратыны секілді, музыканыңда шығармаға сəйкес өз көңіл күйіболатыныноқушығажеткізу. Таусоғарға байланыстыкүтілетінжауаптар:батыр,ержүрек,алыпкүш иесіт.б. |
Өздік жұмыс Пікірталас: Ер Төстіктің бұл достарынқалайсипаттар едің? Таусоғар қандай мінезіменерекшеленеді?(Ашық,көңілді) Көлтауысарше? Оқулықтағы Таусоғардың суретінеқарап, сипаттайды, өмірменбайланыстырып, мысал келтіремазмұндайды. ТаусоғарменКөлтауысарғасəйкес келетінөзсипаттамасынбереді. |
«Басбармақ»əдісі |
Табиғат дыбыстары(аудиожазба) |
|
|
Дауыс қыздыру жаттығуын жасату.Екіəуендісалыстырып,талдату. |
Əн орындау |
|
«Таусоғар»мен «Көлтауысар»əуендері |
|
|
Екі кейіпкердің музыкалықбейнесіне сипаттау беріледі.Музыкалықсауаттылық: Фраза(сөйлем,өрнек)ؘ–музыкадабірнеше мағынаға ие ұғым. Олаяқталған əуен мен музыкалық ойдыбілдіреді. |
Оқушылар топқа бөлініп, «Таусоғар»мен «Көлтауысар» əуендерінтыңдайды, үйренеді. Көлтауысарəнінің 1, 2-фразасын өз бетіншеорындайды,жауаптарыбағаланады. Музыканың көңіл күйініңерекшелігін сипаттайды.Музыкалықүзінділердітыңдап, фразағабөліпүйренеді. |
Музыка тыңдауережесін ұмытпа.Бар зейініңментыңдауғаталпын. Сенмузыканыңкөңіл күйін, дыбыскүшін жақсыажыратаалдың. Жарайсың! |
АудиожазбаОқулық Флеш-карталар |
|
|
жүктеу/скачать 0.7 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
