Пәнаралықбайланыс
|
Геометрия, география
|
|
Алдыңғы білім
|
Массаны, күшті, g -ді, өлшем бірліктерін, біледі. N = m g. N – нормаль қысым күшін біледі есеп шығаруда қолдана алады.
|
|
Сабақбарысы
|
|
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері
|
Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың басы
6 мин
|
1. Ұйымдастыру. «Көзқарас» әдісі Сыныпта жағымды ахуал орнату. (3 мин)
Екі жауырынды бір-біріне тигізіп, бір-бірінің жақсы қасиеттерін айтады.
2. Топқа бөлу.«Атомдар мен молекулалар» әдісі. (3 мин)
Мұғалім «атомдар» деген кезде оқушылар жеке дара жүреді де, «молекулалар, бесеуден» немесе «молекулалар, үшеуден» деген кезде, бес немесе үш адамнан тез арада топтасады. Бірнеше рет қайталаған соң. соңғы 5 оқушыдан 5 топқа отырғызады. І топ - күш, ІІ топ - масса, ІІІ топ - көлем, IV топ - тығыздық,V топ - салмақ
|
|
|
Сабақтыңортасы
30 мин
|
1. Саралау тәсілі. Диалог және қолдау көрсету. Қорытынды. (13 мин) Үйкеліс күші дегеніміз не екенін түсіну үшін топпен оқулықтан тәжірибені оқып жасайды, өз ойларын ортаға салады.
1топ - 1 тәжірибе, 2топ - 2 тәжірибе, 3топ - 3 тәжірибе, 4топ - 4 тәжірибе, 5топ - 5 тәжірибе
Тәжірибелерге қажетті құралдар: . ағаш білеуше, ағаш цилиндр динамометр
Дискриптор: Тыныштық, домалау және сырғану үйкелістерін сипаттайды
Үйкеліс күшінің дененің салмағына, жанасушы беттердің
тегіне және олардың өңделу сапасына тәуелділігін біледі,
Кері байланыс: "Тамаша ой айттың", "Сенде үздіктердің қатарындасың"," Сенің қабілетің бұрынғыдан да жақсарады".
|
Достарыңызбен бөлісу: |
