ПЕРЕХОД ЦИФР «6 — 7». ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕРЕХОДА
Ең қызықты басталады. Біз төрт өткелдің ең қиындығын шешуіміз керек. Періштенің құлаған періштеге қалай айналуы мүмкін екенін анықтауға тырысамыз (егер Киелі кітапты ұстасаңыз). Көшудің өзін талдаудан бастайық, неге дәл 6 және 7 сандар алынды. Біз айтып өткендей, 6 Саны адамның "жерге тұйықталуы" үшін жауап береді (біз оның физикалық еңбекке деген ұмтылысын ескермейміз). Адамның билікке деген қызығушылығы, адамдарға жеккөрушілік, нәтижесінде-бейбітшілікті бұзу, әр адам өз мәселелерімен ғана шұғылданатын жаңа адам қоғамын құру, ал ең бастысы-адам өзін жеке тұлға ретінде дамытпайды, әлемді тануға ұмтылмайды, бұл сөзсіз адамзаттың жоғалуына әкеледі, бұл әлемнің соңына тең.
Бұған қарама-қарсы 7 саны бар, ол адамның қабілеттерін ашуға деген ерекше ұмтылысына жауап береді және табиғаттың оның сақталуы үшін жауапкершілігін көрсетеді. Осылайша, жеке тұлғаның және табиғат туралы білімнің жасырын әлеуетін көрсетуге және дамытуға ұмтылатын адамның мүмкіндіктерін ашуға кедергі келтіретін адамның қарсы тұруы туындайды. Сандық арақатынас осы цифрларды бір: 6 және 7 өзара алмасуға тең қатынаста теңдестіреді.
Практикада осындай өту қалай жүретінін қарастырайық. Көшуден (құлаудан) бастайық 7 в 6. Ыңғайлы болу үшін адамның психоматрицасында келесі сандар жиынтығы бар деп есептейміз: 111, 22, 4, 8, 7, 99, 6, 33. Бұл адамның жеке тұлғасының қысқа психоанализін өткіземіз, оны 7-де 6-ға көшуді жүзеге асыруға итермелейтін себептерді түсіну үшін, сондай-ақ көшудің өзі техникасын анықтау үшін.
Адам умен (99), жалқау (22 және 4), сырттай тартымды (22 және 4), "алтын орта" сипаты, ол оған кез келген адаммен ортақ тілді табуға мүмкіндік береді (111). Көбінесе жұмсақ, шыдамды, басқалардың көмегіне бас тартылмаған (111 және 8 ауысу 1 және 88 қосымша 22 немесе 4). Өте сирек, бірақ қатты қысым болған кезде жарылыс болады (2222 немесе 44 жоғалтумен 1 және 88 11111 кері өту). Өзін-өзі бағалау өз-өзіне толық сенімсіздікке дейін өз мүмкіндіктерін қайта бағалау мен құлдырау үрдісі бар, алайда, бұл әлдеқайда сирек болады. Жұмысқа көңіл-күй адам, физикалық еңбекке ұмтылмайды. Техникаға қызығушылық танытады, бірақ оны нашар түсінеді, жадыны (33, 9 және 5 Жоқ) пайдалана отырып, жөндегендерді ғана түзете алады. Нақты ғылымдарда мектеп курсы деңгейінде түсініледі, өйткені логикасы жоқ (5 жоқ). Өте күшті мақсатқа ұмтылу (111, 4, 7), ал өзін-өзі бағалаумен бірге билікке ұмтылатын болады (111, 22, 33). Отбасына деген қызығушылық кенеттен көрінеді, кейде, сондықтан өзіне және жұмысқа көп көңіл бөледі (22, 5 Жоқ, 8). Әйелдерге қатысты Темперамент да импульсивті. Жұмыста бос болған кезде — суық, бірақ сәтті немесе жақсы көңіл-күй кезінде (33, 7) сұраныстардың күрт күшейтілуі бар. Отбасын қамтамасыз ету үшін материалдық алаңдатады, бірақ оған ерекше күш жұмсамайды (4, 6). Оның жоғары руханилығы бар. Оған қандай адамдар қоршаған, олардың ұстанымдары, көзқарастары (111, 99) немқұрайды. Өз дағдыларында жеткілікті тұрақты, бірақ өзгерістер кезінде оның тұрақтылығы сақталған жағдайда ғана оларды белсенді түрде қолдай алады (33, 6, 99). Туғаннан талантты (7, 8, 99). Өзін дәрігер (22), жаратылыстану ғылымдарының мұғалімі (111 және 8, 33 және 99), техника дизайнері (33, 6, 99) ретінде көрсете алар еді, спортпен, әсіресе техникалық түрлерімен айналыса алар еді: авторалли, мотогонка және т. б.
Берілген қысқаша психоанализден көрініп тұрғандай, бұл адам өзін, оның қабілеті мен талантын ашу үшін өте жақсы ілтипатқа ие, оның үстіне ол сәтсіздіктерге ұшырамайды, бірақ оны везунчик деп атауға болмайды (7). Айталық, оған қызмет бабында алға жылжуды ұсынды, енді бәрі бұл қалай болып жатқандығына байланысты. Ол жақсы орын ұсынады, бірақ ол өзі оны алатын адамнан бұл орынды босатады. Сыналушының алдында стратегияны таңдау қажет болғанда дилемма пайда болады. Әдепсіздіктен мұндай ұсыныстан бас тартуға болады. Мұндай жағдайда жаңа қызметті жоғалту, бірақ адамның қадір-қасиетін сақтау ықтималдығы үлкен. Тағы бір нәтиже-ұсыныс қабылдау және предшественникке өз орнын босатуға көмектесу.
Мәселені шешудің екінші нұсқасы біздің сыналушыны құрды. Бұл бұрын жүреді? Біріншіден, ол бәсекелестің бастамасын басуға, оның беделін бұзуға, оның қуатын басуға, ал ол үшін белгілі энергияны (бір екілік) жұмсауға және өз ерік-жігерін (бір бірлік) тартуға, өз миын, жадын белсенді іздестіруге қосуға (9), ар-ожданның ықтимал жарылуынан өзін құтқаруға (8). Мұның бәрі келесі нәтижеге әкеледі:
1. Мінез-құлқы: 111 және 8 11111 ауысу, 22 немесе 4 жоғалту.
2. Энергия: 22 болды, бірақ энергия жоғалады 22, нәтижесі-2 жоқ.
3. Төзімділік: 8 болды-11 көшу.
4. 99 — дан жады мен ақыл-9-ға шығу, өйткені жады"балшықты" іздеумен айналысады.
5. Семьянин сапасының әлсіреуі, себебі 22, 8 жоғалту салдарынан бұл желі бос қалады және семьянин толық әлсірейді.
6. 8 саны 11-ге, 7 саны 6-ға, 9-ы компроматты іздеу, нәтижесі-талант сызығында 9-ға, талант жоқ.
7. Сәттілік жоғалту және сәтсіздікке шығу (7 в 6).
8. Алтылықтың күшеюі және олардың жаңа сапаға көшуі — 66 (Алтын қолдар), бірақ энергияның жоқтығынан адам дене еңбегін жақсы көрмейді, алайда оған өзінің жақындарын белсенді қосады. Кітап оқуды тоқтатады, себебі 66 бұған жол бермейді.
9. Өзін — өзі бағалау оның күрт жоғарылауы жағына қарай өзгеруі және өз тұлғасына назар аудару талаптары, оның үстіне бұл желі енді жаңа цифрларды анықтайды-11111, 33. Өзін — өзі бағалаудың жоғарылауы-адамның (ол өзінің қарсыласын жеңуі тиіс) ұмтылыстарының бірі екенін ескере отырып, 33 сандары осы сызықпен берік жазылады.
10.Әйелдерге қатысты темпераменттің күрт өзгеруі. Тығыз диагоналі 33 және 7 жоғалтады, бос қалып, қорытынды-әйелге қатысты қызғанышпен көрінетін абсолюттік суық.
11.Ата-аналарға қатысты қарызды жоғалту, өйткені бұл сапа 8 цифрында сақталады, ал оны жою қажет.
12. Өмірдің материалдық жағына қызығушылықты арттыру (ақша). Бұл сапа қазір 4, 66, бұл адамды ашкөз және өте үнемді етеді,себебі үш сан ұзақ уақыт ақша жасай алатынына сенім бермейді.
13. Қарамағындағылармен қарым-қатынас бұйрықтарға және талаптарға сай болады, адам күйзеліске (11111) және энергетикалық вампир (2 жоқ) болғандықтан, өкініш Сезімсіз (8 жоқ). Психоматрицалардың салыстырмалы сипаттамаларын жазамыз.
Достарыңызбен бөлісу: |