Сборник упражнений по всем разделам английской грамматики. Упражнения основаны на несложной лексике. Они содержат достаточно материала для запоминания основных грамматических форм и выработки навыков их применения

Упражнение 424

1. 
   предложения, в которых ing-форма является причастием;
   
2. 
   предложения, в которых ing-форма является герундием.
   

playing football. 19. Watching the playing kittens was great fun for the children.

1. 
   предложения, в которых ing-форма является герундием;
   
2. 
   предложения, в которых ing-форма является отглагольным существительным.
   

14. 
    Then came a general lighting of pipes and cigars.
    
15. 
    But you don't mind being asked to help us, do you? 16. The forest resounded with the hooting of owls and the howling of wolves. 17. She blamed her­self for having been a dull companion.
    

1. 
   предложения, в которых ing-форма является причастием;
   
2. 
   предложения, в которых ing-форма является герундием;
   
3. 
   предложения, в которых ing-форма является отглагольным существительным.
   

2. 
   Driving in a motor car, we passed many villages.
   
3. 
   We have every chance of passing our examinations well. 4. Having been knocked down by a passing car, the poor man was at once taken to hospital. 5. You don't know what you miss, not having the desire to listen to good music. 6. These happenings are re­markable. 7. Travelling is a pleasant way of improv­ing one's education. 8. Every trust arranges for the marketing of its products. 9. I was told of a great friendship existing between the two captains. 10. It is no use crying over spilt milk. 11. Asking him for help is useless. 12. Happily we escaped being delayed on our way. 13. There are many discoveries being made all over the world. 14. Seeing this man, I rec­ollected perfectly having met him many years before.
   

1. 
   предложения, в которых ing-форма является причастием;
   
2. 
   предложения, в которых ing-форма является герундием;
   
3. 
   предложения, в которых ing-форма является отглагольным существительным.
   

ing that all danger was over. 2. I stopped knocking at the door and, sitting down at the top of the stairs, began waiting for my father to come. 3. With a sudden tightening of the muscles he became aware of a figure walking noiselessly beside him. 4. She praised herself for having come. 5. Having stopped crying, the child quieted down to hard thinking. 6. The old clock kept ticking on the mantelpiece, as if counting the seconds left before the coming of day­light. 7. Remembering that time was like going back to his childhood and reliving those happy days. 8. Look­ing back upon that time, he realized how happy he had been then. 9. Tom lived there like a paying guest, at­tracting very little attention of the others.

Упражнение 428

Расположите по порядку:

1. 
   предложения, в которых ing-форма является причастием;
   
2. 
   предложения, в которых ing-форма является герундием;
   
3. 
   предложения, в которых ing-форма является отглагольным существительным.
   

glish," said my mother to me. — My mother wanted ... 9. "Bring me some water from the river, chil­dren," said our grandmother. — Our grandmother wanted ... 10. "Come to my birthday party," said Kate to her classmates. — Kate wanted ... 11. The biology teacher said to us: "Collect some insects in summer." — The biology teacher wanted ... 12. "Don't eat ice cream before dinner," said our mother to us. Our mother did not want ...

Упражнение 429

• E.g. "Bring me a book," said my brother to me.

My brother wanted me to bring him a book.

1. The teacher said to the pupils: "Learn the rule." — The teacher wanted ... 2. "Be careful, or else you will spill the milk," said my mother to me. — My mother did not want ... 3. "My daughter will go to a ballet school," said the woman. — The woman wanted ... 4. The man said: "My son will study math­ematics." — The man wanted ... 5. "Oh, father, buy me this toy, please," said the little boy. — The little boy wanted ... 6. "Wait for me after school," said Ann to me. — Ann wanted ... 7. "Fix the shelf in Mir kitchon," my father said to me. — My father wniilnl ... K. "It. will be very good if you study En-

Упражнение 430

Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.

1. Я хочу, чтобы все дети смеялись. 2. Я хочу, чтобы все это прочитали. 3. Мне хотелось бы, что­бы доктор посмотрел его. 4. Дети хотели, чтобы я рассказал им сказку. 5. Я не хочу, чтобы она зна­ла об этом. 6. Он хотел, чтобы его друг пошел с ним. 7. Мой брат хочет, чтобы я изучала испан­ский язык. 8. Я бы хотел, чтобы мои ученики хо­рошо знали английский язык. 9. Я не хочу, что­бы ты получил плохую оценку. 10. Мне бы не хо­телось, чтобы они опоздали. 11. Я не хотела, что­бы вы меня ждали. 12. Она бы хотела, чтобы ее брат получил первый приз. 13. Я хочу, чтобы вы прочли эту книгу. 14. Мне бы хотелось, чтобы вы приехали к нам. 15. Она хотела, чтобы ее сын хо­рошо окончил школу. 16. Им бы хотелось, чтобы мы проиграли игру. 17. Она не хотела, чтобы я уехал в Москву. 18. Я бы не хотел, чтобы вы по­теряли мою книгу. 19. Папа хочет, чтобы я была пианисткой. 20. Мы хотим, чтобы этот артист при­ехал к нам в школу. 21. Вам бы хотелось, чтобы я рассказал вам эту историю? 22. Хотите, я дам вам мой словарь?

I know him to be a good pupil.

• E.g. I expect that she will send me a letter. I expect her to send me a letter. I know that he is a great scientist. I know him to be a great scientist.

1. I know that my friend is a just man. 2. I ex­pect that he will understand your problem and help you to solve it. 3. I expected that she would behave quite differently. 4. I did not expect that my broth­er would forget to send her flowers. 5. He knows that my mother is a very kind woman. 6. She expected that her brother would bring her the book. 7. I know that your uncle is an excellent mathematician. 8. People expect that the 21st century will bring peace on the Earth.

Упражнение 432

1. Я рассчитываю, что письмо придет завтра. 2. Он рассчитывал, что учитель похвалит его. 3. Она не рассчитывала, что они вернутся так поздно. 4. Я знаю, что она талантливая певица. 5. Я знала, что он великий ученый. 6. Мы не рассчитывали, что вы так много сделаете. 7. Учитель рассчиты­вал, что ученики поймут правило. 8. Я не ожидал, что он напишет такие прекрасные стихи. 9. Она

знала, что он очень добрый человек. 10. Все зна­ли, что она прогрессивный ученый. 11. Я знаю, что твоя сестра — очень способная студентка. 12. Все знают, что Байрон — великий поэт. 13. Я не ожидал, что это случится так скоро. 14. Мы рассчитываем, что вы нам поможете. 15. Он ожи­дал, что министр ответит сразу. 16. Мы рассчи­тывали, что погода изменится.

I like her to sing. I hate her to cry.

Упражнение 433

Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.

1. Я люблю, когда дети смеются. 2. Она не лю­бит, когда я с ней спорю. 3. Она не любила, чтобы мы приходили поздно. 4. Он терпеть не может, когда я опаздываю. 5. Наш учитель любит, когда мы задаем вопросы. 6. Я ненавижу, когда ты за­бываешь свои обязанности. 7. Бабушка любит, когда Лена играет на рояле. 8. Папа любит, когда я говорю по-английски. 9. Мой дедушка не любил, когда дети разговаривали за столом. 10. Он тер­петь не мог, когда мы ломали игрушки. 11. Он любил, когда мы играли в тихие игры.

Упражнение 434

1. Пожалуйста, не заставляйте меня пить мо­локо. 2. Она не могла заставить его ложиться спать

Упражнение 435

• E.g. He was reading in the garden. She saw him. She saw him reading in the garden.

1. We noticed a man. The man was cleaning his shoes. 2. He saw two girls. They were dancing on the stage. 3. She watched the children. They were running and playing in the garden. 4. I saw her. She was arranging her hair. 5. We saw our neighbour. He was listening to the latest news on the radio.

6. 
   The cat was rubbing itself .on my leg. I felt it.
   
7. 
   They were fishing. We saw it. 8. The pupils were writing a paper. The teacher watched them.
   

10. We heard I. Arkhipova last night. She was sing­

glish song. 13. John heard his sister. She was talk­ing loudly on the veranda. 14. We saw Ben. He was crossing the square. 15. They heard their father. He was playing the piano in the drawing room. 16. I can see the train. It is coming. 17. I watched the rain. It was beating down the flowers in the gar­den. 18. I saw a group of boys. They were eating ice cream. 19. We noticed a group of people. They were digging potatoes in the field. 20. Didn't you see her? She was smiling at you. 21. The girl was sing­ing. I heard her. 22. They were talking about com­puters. He heard them. 23. You and your friend were walking along the street yesterday. I saw you. 24. The little girls were playing on the grass. We watched them. 25. The ship was leaving the port. He stood and looked at it. 26. She was sleeping peacefully in her bed. Mother watched her.

Упражнение 436

Перефразируйте следующие предложения, упо­требляя сложное дополнение с инфинитивом.

• E.g. He dropped his bag. I saw it. I saw him drop his bag.

1. The boy noticed a bird. It flew on to the bush near the window. 2. Jane saw her neighbour. He opened the door of his flat and went in. 3. I saw him. He pointed to a picture on the wall. 4. I heard him. He shut the door of the study. 5. We saw that the children climbed to the tops of the trees. 6. I noticed that Henry went up and spoke to the stranger. 7. He slipped and fell. I saw it. 8. I heard that she suddenly cried out loudly. 9. She bent and picked up something from the floor. The policeman saw it. 10. I saw that he opened the door and left the room.

358 ГРАММАТИКА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ

Сложное дополнение (Complex Object) 359


11. She dropped the cup on the floor and broke it. I saw it. 12. They turned the corner and disap­peared. We watched them. 13. The doctor touched the boy's leg. The boy felt it. 14. Pete bought some flowers. His friends saw it. 15. The wounded hunt­er felt that the bear touched him, but he did not move. 16. Shall we hear it if the telephone rings? 17. Tamara saw that the waves carried the boat away. 18. The ship sailed away from the shore. They saw it. 19. Have you heard how he sings the part of Hermann in Tchaikovsky's "Queen of Spades"?

Упражнение 437

1. Не felt her arm slipping through his. 2. She felt her hands tremble. 3. Now and then he could hear a car passing. 4. He felt his heart beat with joy. 5. He felt his heart beating with joy. 6. She could hear her father walking up and down the picture gallery. 7. We saw him cross the street looking to the left and to the right. 8. I felt the wind blowing through a crack in the wall. 9. We stood on deck and watched the sun going down. 10. I heard him play­ing the piano in the house. 11. It is nice to see peo­ple enjoying themselves. 12. We watched the planes circling above us. 13. Nobody noticed him come in and sit down. 14. I felt Nick put his hand on my shoulder. 15. She felt tears roll down her cheeks.

16. 
    I was so weak that I felt my knees shaking.
    
17. 
    We saw them jump with parachutes. 18. He heard a car approaching from the opposite direction. 19. In the room he could see a man sitting in an old
    

Упражнение 438

1. Я слышал, как он открывает дверь. 2. Я слы­шал, как он открыл дверь. 3. Я почувствовал, как он коснулся моей руки. 4. Я чувствовал, что он касается моей руки. 5. Я видел, как птицы летят к лесу. 6. Я увидел, как птицы полетели к лесу. 7. Мы увидели, что она переплывает реку. 8. Мы видели, как она переплыла реку. 9. Я не замети­ла, как он положил письмо на стол. 10. Я видела, как он поставил свой чемодан у двери. 11. Мы видели, как она сошла с поезда и пошла по направ­лению к кассам. 12. Мы наблюдали, как он подо­шел к окну, остановился, открыл журнал и стал читать. 13. Я почувствовала, что кто-то смотрит на меня справа. 14. Мы видели, как она выходи­ла из дома. 15. Он слышал, как председатель на-

сто следили за тем, как обезьяны играют в клет­ке. 23. Я часто слышу, как он играет у себя в комнате. 24. Вы видели, как бежали эти два мальчика? 25. Он услышал, как на улице плачет какой-то ребенок. 26. Дети стояли и смотрели, как плавают медведи. 27. Мальчик следил за тем, как кошка пытается открыть дверь. 28. Он заме­тил, что они переходят улицу с двумя большими чемоданами в руках.

I want the work to be done = I want the work done