Конструирование
«Моя любимая книга»
учить складывать квадратный лист пополам по прямой линией, совмещая его противоположные стороны, развивать интерес к конструированию из бумаги, интерес к иллюстрированию знакомых сказок, воспитывать бережное отношение к книгам.
|
Рисование
Тема: «Здравствуйте, это я!» Задачи: Закрепить знания детей о жанре портрета. Учить детей рисовать автопортрет, передавать в рисунке особенности своего лица. Учить правильно располагать части лица, использовать при рисовании различные способы закрашивания. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность.
Лепка
Тема: «Озорной человечек» Задачи: Учить лепить фигуру человека комбинированным способом, передавать пропорции и несложные движения. Развивать моторику рук. Воспитывать аккуратность и самоконтроль
|
Ознакомление с окружающим миром
Тема: «Что я знаю о себе?» Задачи: Формировать знания детей о том, что здоровье является главной ценностью для человека и за него он отвечает сам. Познакомить с частями тела человека, их функциями и назначением в жизни. Развивать умение вести диалог; правильно и полно отвечать на вопросы, рассуждать, делать умозаключения и выводы. Воспитывать желание и потребность детей вести здоровый образ жизни.
|
Правильное питание. Витамины» 01.11-05.11.21
(II - неделя)
|
Физическая культура
По плану педагога
|
Развитие речи
Тема: «Жили-были овощи» Задачи: Учить понимать идею сказки, передавать ее содержание, подражая интонационно героям; учить соотносить названия овощей с их внешними характеристиками; учить образовывать прилагательные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Развивать понимание текста загадки, тактильную память, зрительное внимание. Воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе, интерес к художественным произведениям разных жанров
|
Достарыңызбен бөлісу: |
