Ш. Т. Таубаева педагогика ғылымдарының докторы, профессор

73 
Әлеуметтік педагог қызметіндегі «тәуекел тобындағы» ба-
лалармен әлеуметтік-педагогикалық технология келесі қадам-
дарды қамтиды: 
1. «Тәуекел тобындағы» балалар мен жасөспірімдердің де-
ректер банкін қалыптастыру. 
Бұл функция әлеуметтік педагог қызметінде негізгі болып та-
нылады, өйткені кәмелетке толмағандардың мәселелерін шеше-
тін түрлі құрылымдардың өзара іс-қимылын ұйымдастыруға 
мүмкіндік береді. 
Тұтас деректер банкін құру бастамасы әлеуметтік педагогқа 
тиесілі және ол кәмелетке толмағандардың құқық бұзушылықтары-
ның алдын алу бөлімдерінің инспекторларымен, ішкі істер орган-
дарының учаскелік инспекторларымен, білім беру, әлеуметтік қор-
ғау, денсаулық сақтау басқармасының қорғаншылық және қамқор-
шылық органдарының және кәмелетке толмағандардың ісі жөнін-
дегі комиссияның өкілдерімен бірлесіп жүзеге асырылуы тиіс. 
3. Әлеуметтік педагог қызметі саласына жататын ба-
лалар мен жасөспірімдердің тұлғалық және әлеуметтік даму 
мәселелерін диагностикалау. 
Бұл функция деректер банкіне түскен әрбір баланың әлеу-
меттік және психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін анық-
тау үшін қажет. 
4. Баламен, топпен, қауымдастықпен әлеуметтік-педа-
гогикалық қызмет бағдарламаларын әзірлеу және бекіту. 
Диагностика нәтижелері бойынша әлеуметтік педагог мәсе-
ленің немесе мәселелер жиынтығының мәнін анықтайды, оларды 
жеке және топтарда тиімді шешу үшін барабар психологиялық-
педагогикалық, әлеуметтік құралдарды таңдайды. 
Жеке әлеуметтік-педагогикалық бағдарламалар әлеуметтік 
қауіпті жағдайдағы балаға уақтылы әлеуметтік-педагогикалық 
көмек және қолдау көрсету мақсатында жасалады. 
Топтық бағдарламалар диагностика барысында анықталған жас-
өспірімдердің белгілі бір тобының мәселелерін шешу үшін әзірленеді. 
Қоғамдық бағдарламалар бірнеше топқа немесе мектеп ұжы-
мының бөлігіне тән мәселелерді шешу үшін әзірленеді және жал-
пы мектептік бағдарламаға енгізіледі. 

74 
Жеке, топтық және қоғамдық бағдарламалар мәселелерді шешу 
үшін қажетті барлық қызметтердің, ведомстволардың, әкімшілік 
органдар өкілдерінің қатысуымен әзірленеді. Бағдарлама келесі-
лерді қамтиды: 
а) Бағдарламаны іске асыру жағдайларын қамтамасыз ету.
Әлеуметтік педагог кәмелетке толмағандардың істері жөнін-
дегі комиссиямен, білім басқармасымен және мектеп басшылы-
ғымен бірлесіп бағдарламаның мақсаттары мен міндеттеріне, 
бағдарламаны іске асыруға тартылған барлық тараптардың қаты-
суы мен жауапкершілігін бөледі: 
– жеке әлеуметтік-педагогикалық бағдарламаларды іске 
асыруды ұйымдастырады және жүзеге асырады; 
– топтық және қоғамдық бағдарламаларды іске асыруды 
ұйымдастырады, үйлестіреді, бақылайды және қатысады; 
– 
нәтижелерді бақылайды; 
– 
толмағандардың істері жөніндегі комиссияға комиссия-
ның тапсырысы бойынша орындалған жеке бағдарламаларды іс-
ке асыру жөніндегі ведомствоаралық құрылымдардың өзара іс-
қимыл нәтижелері туралы хабарлайды; 
– мектеп директорына бағдарламаның орындалу барысы 
туралы хабарлайды; 
– педагогикалық ұжымға мектепішілік құрылымдардың бағ-
дарламаны орындау бойынша өзара іс-қимыл нәтижелері туралы 
хабарлайды; 
– білім басқармасының бастығына мектеп ішіндегі құры-
лымдардың бағдарламаны орындау бойынша өзара іс-қимыл нә-
тижелері туралы хабарлайды. 
ә) Кеңес беру.
Бұл функция «тәуекел тобындағы» балалардың әлеуметтік-
педагогикалық проблемаларын шешуге мүдделі тұлғаларға кеңес 
беруді көздейді. 
б) Әлеуметтік педагогтың ведомствоаралық байланыстары.
Білім беру мекемесінің әлеуметтік-психологиялық қызметі-
нің құрамында жұмыс істей отырып, әлеуметтік педагог өз жұ-
мысын психологпен және қызметтің басқа да мамандарымен, 
сондай-ақ кәмелетке толмағандардың істері бойынша жауапты 
адамдармен, осы жұмысқа тартылған басқа да адамдармен тығыз 
байланыста жұмыстарды жоспарлайды және жүзеге асырады. 

75 
Әлеуметтік педагог «тәуекел тобындағы» балаларға байла-
нысты мәселелерді ұйымдастыруға көмек қажет болса немесе 
алдын алу жүйесінің өкілдері өздеріне жүктелген функцияларды 
тиісінше орындамаған жағдайда кәмелетке толмағандардың істе-
рі жөніндегі комиссияға жүгінуге құқылы және жүгінуге тиіс. 

жүктеу/скачать 2.74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: