Тригонометриялық теңдеулер мен теңсіздіктер» .
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
11-12 балл
|
«5»
|
Қуаныш Исмайл, Сұңғатқызы Асемгул
|
2
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8-10 балл
|
«4»
|
Жаңбырбаева Ақниет, Жолболды Рабия, Куандикова Медина, Максот Қазына, Молдақан Əсел, Орунбай Жансая, Рахымулы Бекслан, Ханай Асылтас, Шаммұратқызы Асыл, Едилбаева Сабина, Асхатқызы Назерке
|
11
|
Орта (D): 40-64 %
|
5-7 балл
|
«3»
|
Ақтанқызы Бейбіт, Аманқош Жігер, Әбен Жұлдыз, Бакхожа Марал, Джанмурад Темірлан, Джумалаев Мақсат, Жақсылықова Жайнагул, Жантлес Бактияр, Кольбаева Алима, Қайратқызы Айару, Қалыбек Дайана, Мырзағали Аружан, Назарбаева Жасмина, Нурланова Хорлан, Таджихан Жаннұр, Тынышбай Асқар, Эдуард Алихан
|
17
|
БЖБ - № 4
|
Жалпы балл: 10 балл
|
Бөлім: «Ықтималдық»
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
9-10 балл
|
«5»
|
Куандикова Медина, Қуаныш Исмайл, Сұңғатқызы Асемгул, Орунбай Жансая, Едилбаева Сабина
|
5
|
Жақсы (С): 65-84%
|
7-8 балл
|
«4»
|
Жаңбырбаева Ақниет, Жолболды Рабия, Максот Қазына, Молдақан Əсел, Рахымулы Бекслан, Ханай Асылтас, Асхатқызы Назерке, Ақтанқызы Бейбіт, Аманқош Жігер, Әбен Жұлдыз, Джанмурад Темірлан, Жақсылықова Жайнагул, Жантлес Бактияр, Кольбаева Алима, Қайратқызы Айару, Қалыбек Дайана, Таджихан Жаннұр, Тынышбай Асқар, Эдуард Алихан
|
19
|
Орта (D): 40-64%
|
5-6 балл
|
«3»
|
Бакхожа Марал, Джумалаев Мақсат, Мырзағали Аружан, Назарбаева Жасмина, Нурланова Хорлан, Шаммұратқызы Асыл
|
6
|
ТЖБ №2
|
Жалпы балл: 20 балл
|
ТЖБ - № 2
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
17-20 балл
|
«5»
|
Куандикова Медина, Қуаныш Исмайл, Сұңғатқызы Асемгул, Едилбаева Сабина
|
4
|
Жақсы (С): 65-84%
|
13-16 балл
|
«4»
|
Жаңбырбаева Ақниет, Максот Қазына, Молдақан Əсел, Рахымулы Бекслан, Ханай Асылтас, Асхатқызы Назерке, Әбен Жұлдыз, Жақсылықова Жайнагул, Қайратқызы Айару, Қалыбек Дайана, Бакхожа Марал, Орунбай Жансая
|
12
|
Орта (D): 40-64 %
|
8-12 балл
|
«3»
|
Жолболды Рабия, Ақтанқызы Бейбіт, Аманқош Жігер, Джанмурад Темірлан, Жантлес Бактияр, Кольбаева Алима, Таджихан Жаннұр, Тынышбай Асқар, Эдуард Алихан, Джумалаев Мақсат, Мырзағали Аружан, Назарбаева Жасмина, Нурланова Хорлан, Шаммұратқызы Асыл
|
14
|
2/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
10.1.3.7 - квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;
10.1.3.8 - біртекті тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;
3/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:есептеу барысында негізгі формуларды қай есепке тиістіріп қолдану барысында шатастырды. Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы.
4/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: сұрақтар бойынша қосымша тапсырмалар ұйымдастырылды. Қиындық туындаған тақырыптармен түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, негізгі формулалар жіктеп жазылды. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Педагогтің аты жөні: Даулетбаева Ж.К.
Сынып: 10 «А»
Оқушылар саны: 30
Мақсаты: І жарты жылдық қорытындысы бойынша «Геометрия» пәнінен алынған білім алушылардың БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау және сараптама жасау.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән: «геометрия»
|
Орындаған оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жақсы
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
Сараптама саны
|
Өткізілген мерзімі
|
|
Оқушылар саны - 27
|
БЖБ-№ 1
|
19.10.2023ж.
|
30
|
12
|
0
|
10
|
10
|
10
|
66,7 %
|
100 %
|
БЖБ-№ 2
|
14.12.2023ж.
|
30
|
14
|
0
|
14
|
13
|
3
|
53,3 %
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ-№ 1
|
10.2.1 - стереометрия аксиомаларын, олардың салдарларын білу және оларды математикалық символдар арқылы жазып көрсету;
10.2.3 - кеңістіктегі параллель түзулердің қасиеттерін білу және оларды есептер шығаруда қолдану;
|
10.2.5 - жазықтықтардың параллельдігі мен перпендикулярлығының белгілерін білу және оларды есептер шығаруда қолдану;
|
БЖБ-№ 2
|
10.2.6 - кеңістіктегі екі түзу арасындағы бұрыш анықтамасын білу;
10.3.5 – кеңістіктегі перпендикуляр, көлбеу және көлбеудің проекциясы анықтамаларын білу;
|
10.3.1 - үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану;
|
1/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:жоғары (В): 85-100% жақсы (С):65-84% орта(D): 40-64%
БЖБ - № 1
|
Жалпы балл: 12 балл
|
Бөлім : «Жазықтықтағы векторлар»
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
11-12 балл
|
«5»
|
Әбен Жұлдыз, Бакхожа Марал, Жаңбырбаева Ақниет, Кольбаева Алима, Қуаныш Исмайл, Орунбай Жансая, Рахымулы Бекслан, Сұңғатқызы Асемгул, Ханай Асылтас, Шаммұратқызы Асыл
|
10
|
Жақсы (С): 65-84%
|
8-10 балл
|
«4»
|
Ақтанқызы Бейбіт, Жақсылықова Жайнагул, Жолболды Рабия, Куандикова Медина, Қайратқызы Айару, Қалыбек Дайана, Максот Қазына, Молдақан Əсел, Мырзағали Аружан, Таджихан Жаннұр
|
10
|
Орта (D): 40-64 %
|
5-7 балл
|
«3»
|
Аманқош Жігер, Джанмурад Темірлан, Джумалаев Мақсат, Жантлес Бактияр, Назарбаева Жасмина, Нурланова Хорлан, Тынышбай Асқар, Эдуард Алихан
|
10
|
БЖБ - № 2
|
Жалпы балл: 14 балл
|
Бөлім: «Жазықтықтағы түрлендірулер»
|
ЖБ балдарының
пайыздық мазмұны
|
Баллдық көрсеткіш
|
Бағасы
|
Оқушылар тізімі
|
Оқушы саны
|
Жоғары (В): 85-100%
|
12-14 балл
|
«5»
|
Куандикова Медина, Сұңғатқызы Асемгул, Едилбаева Сабина
|
3
|
Жақсы (С): 65-84%
|
10-11 балл
|
«4»
|
Жақсылықова Жайнагул, Қайратқызы Айару, Қалыбек Дайана, Максот Қазына, Молдақан Əсел, Әбен Жұлдыз, Бакхожа Марал, Жаңбырбаева Ақниет, Қуаныш Исмайл, Орунбай Жансая, Рахымулы Бекслан, Ханай Асылтас, Асхатқызы Назерке
|
13
|
Орта (D): 40-64%
|
6-9 балл
|
«3»
|
Ақтанқызы Бейбіт, Жолболды Рабия, Мырзағали Аружан, Таджихан Жаннұр, Аманқош Жігер, Джанмурад Темірлан, Джумалаев Мақсат, Жантлес Бактияр, Назарбаева Жасмина, Нурланова Хорлан, Тынышбай Асқар, Эдуард Алихан, Кольбаева Алима, Шаммұратқызы Асыл
|
14
|
2/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
10.3.1 - үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану;
3/ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:есептеу барысында негізгі формуларды қай есепке тиістіріп қолдану барысында шатастырды. Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы.
4/ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: сұрақтар бойынша қосымша тапсырмалар ұйымдастырылды. Қиындық туындаған тақырыптармен түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, негізгі формулалар жіктеп жазылды. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Педагогтің аты жөні: Даулетбаева Ж.К.
Достарыңызбен бөлісу: |
