2. Пререквизиттер мен постреквизиттер
Пререквизиттер
|
математиканы оқыту әдістемесі
|
Постреквизиттер
|
білім мен практикалық дағдыларды кәсіби қызметте қолдану
|
3. Қысқаша сипаттамасы
|
Курс инклюзивті білім беруде мұғалімнің кәсіби шеберлігі негіздерін дәйекті түрде игеруге бағытталған: педагогикалық шеберліктің мәнін түсінуден, педагогикалық қызметтегі идеалды түсінуден және болашақ мұғалімнің әр түрлі балалармен жұмыс істеуге дайындық деңгейін анықтаудан бастап қиындықтардың түрлері, содан кейін педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін, ақыл-ой кемістігі бар балаларға сөзбен және вербальды емес құралдармен әсер ету қабілетін тәрбиелеу және, ақырында, білім беру процесінің берілген жағдайларында педагогикалық өзара әрекеттестік негіздерін қалыптастыру инклюзивті білім беруде оқытуды ұйымдастыру.
|
4. Мақсаты мен міндеттері
|
«Инклюзивті білім беруде математиканы оқытуды ұйымдастыру», педагогикалық университеттің пәні ретінде, студенттің жеке тұлғасын кәсіби оқытушының тұлғасына айналдырумен, әртүрлі кәсіби білім, білік және дағдыларды ұштастырумен және оларды аударуға байланысты жаңа сапа - болашақ математика мұғалімінің әдістемелік құзыреттілігі. Пәннің бұл негізгі міндеті бірқатар нақты міндеттерге айналады:
- инклюзивті білім беруді ұйымдастыруға, дифференциациялауға, оқушыларға бағдарланған оқытуға, жаңа педагогикалық технологияларды енгізуге байланысты қазіргі заманғы математикалық білім беруді модернизациялаудың негізгі бағыттары туралы түсінік қалыптастыру;
- қоршаған шындықты зерттеу және білу үшін математиканың негізгі идеялары мен әдістері туралы идеяларды дамыту;
- инклюзивті білім беретін мектептерде математика мұғалімі ретінде жұмыс істеуге психологиялық, тәрбиелік және әлеуметтік дайындықты қалыптастыру;
- студенттердің оқу іс-әрекетіне сәйкес математикадан оқу процесін құрылымдауды үйрету;
- инклюзивті білім беру саласындағы ғылыми-зерттеу қызметіне оқыту.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
