Планируемые результаты коррекционной работы

1. Создание комфортной развивающей образовательной среды:

— преемственной по отношению к начальному общему образованию и учитывающей особенности организации основного общего образования, а также специфику психофизического развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на данной ступени общего образования;

— обеспечивающей воспитание, обучение, социальную адаптацию и интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья;

— способствующей достижению целей основного общего образования, обеспечивающей его качество, доступность и открытость для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, их родителей (законных представителей);

— способствующей достижению результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями, установленными Стандартом;

2. Создание системы взаимодействия школы с учреждениями здравоохранения, дошкольного образования детей, начального образования, ПМПК, родителями (законными представителями) и другими социальными партнёрами по выявлению и реабилитации детей с трудностями в адаптации;

3. Создание информационного банка данных детей с ограниченными возможностями здоровья.

Учебный план является нормативным документом по введению и реализации ФГОС, определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

Учебный план образовательного учреждения разработан на основе нормативно-правовых документов федерального уровня:

• 
  Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 №273-ФЗ.
  
• 
  СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189).
  
• 
  Приказ МОиН от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
  
• 
  Приказ министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
  
• 
  Устав МБОУ СОШ №16, утвержденный постановлением администрации г. Арзамаса №1752 от 30.09.2011, изменения в Устав, утвержденные постановлением администрации г. Арзамаса №2541 от 26.12.2012 г
  

Режим работы – 6 дней, продолжительность урока - 45 минут.

Учебный план МБОУ СОШ № 16 фиксирует максимальный объём недельной образовательной нагрузки учащихся.

Учебная нагрузка предусмотрена гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПин 2.4.2.2821-10).

Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Учебные предметы обязательной части в учебном плане представлены в полном объеме с соблюдением недельной часовой нагрузки по каждому предмету, предусмотренному учебным планом общеобразовательных учреждений.

Учебные предметы обязательной части учебного плана представлены в полном объеме, без изменений, с соблюдением часовой недельной нагрузки по каждому предмету.

На уровне основного общего образования продолжается формирование познавательных интересов учащихся и навыков самообразования, закладывается фундамент общей образовательной подготовки школьников, создаются условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-преобразующей, поисково-исследовательской деятельности, систематизируются теоретические понятия, формируются навыки саморегуляции, самоконтроля, самооценки и раннего профессионального самоопределения.
Предметная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык.

Русский язык в 5 классах изучается в объеме 5 часов. Обучение в 5 а классе ведётся по программе Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др., в 5 б классе – по программе Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой.

Литература в 5 классах изучается в объеме 3 часов. Обучение ведется по программе литературного образования под редакцией В. Я. Коровиной.

Иностранный язык представлен английским языком, изучается в объеме 3-х часов в неделю по программе О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой и др.

Предметная область «Математика и информатика» представлена предметами: математика, информатика и ИКТ.

В 5 классах математика изучается по программе Виленкина Н.Я. и др. в объёме 5 часов в неделю.

Предмет «Информатика и ИКТ» представлен в части, формируемой участниками образовательных отношений. Изучается в объёме 1 часа в неделю по программе Л. Л. Босовой.
Предметная область «Общественно-научные предметы» представлена предметами: всеобщая история, обществознание, география.

Историческое образование в 5-х классах реализуется в рамках курса «Всеобщая история», которая изучается в объеме 2 –х часов в неделю по программе А. А. Вигасина, Г. И. Годера и др.

Учебный предмет «Обществознание» в 5 классах представлен в части, формируемой участниками образовательных отношений, изучается в объеме 1 часа в неделю по программе Л. Н. Боголюбова.

Учебный предмет «География» в 5 классе изучается в объеме 1 часа в неделю по программе В.В. Николиной, А. И. Алексеева, Е. К. Липкиной. УМК входит в серию «Академический школьный учебник» и поддерживает идею формирования базовых и предметных компетенций на основе деятельностного подхода к обучению, а также усиления блока прикладных знаний.

Музыка изучается в объеме 1 часа в неделю по программе Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, И. Э. Кашековой.

Изобразительное искусство изучается в объеме 1 часа в неделю по программе Б. М. Неменского.
Предметная область «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности» представлена предметами: физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности.

В 5-х классах физическая культура изучается в объеме 3-х часов в неделю по программе В. И. Ляха.

Основы безопасности жизнедеятельности изучается в 5-х классах представлен в части, формируемой участниками образовательных отношений, изучается в объеме 1 часа в неделю по программе А. Т. Смирнова, Б. О. Хренникова.
Образовательная область «Технология» представлена предметом «Технология». Учебный предмет «Технология» изучается в 5 классах в объеме 2-х часов в неделю по программе А. Т. Тищенко, Н. В. Синица.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, строится с учетом образовательных потребностей учащихся и родителей (законных представителей) и используются следующим образом:

-обязательные учебные предметы:

• 
  Обществознание
  
• 
  Основы безопасности жизнедеятельности
  
• 
  Информатика и ИКТ
  

• 
  Введение в экологию
  
• 
  Наглядная геометрия
  

Выбор предметов обусловлен потребностью в осуществлении целенаправленного формирования гражданской позиции, социального взросления, сохранением преемственности в преподавании предметов, а также пропедевтикой углубленного изучения биологии.

Нормативы максимально допустимой недельной и годовой учебной нагрузки обучающихся, определенные БУП и СанПиН, соблюдены.

( шестидневная учебная неделя)