Современное педагогическ
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
| №7 2021 [СПО]
10 Рис. 2. Пример графической формы построения индивидуальных траекторий обучения с использованием математического аппарата среды радикалов На рисунке 3 представлен пример табличной формы построения индивидуальных траекторий обучения с использованием математического ап- парата среды радикалов. Использование таблич- ной модели является целесообразным при разра- ботке баз данных, входящих в состав программно- аппаратного, необходимых для обеспечения про- цесса обучения в условиях интеллектуализации. Рис. 3. Пример табличной формы построения индивидуальных траекторий обучения с использованием математического аппарата среды радикалов Результатом моделирования является форми- рование на языке среды радикалов индивидуаль- ных траекторий обучения слушателей j k u RYG RYG ξ в зависимости от значений их индикаторов обу- ченности полученных в ходе проведения входного ( в Y ) тестирования и текущего контроля. Научная новизна представленного в статье подхода и математической модели заключается во внесение изменений в существующие модели среды радикалов, в части, касающейся создания и активации контейнера индивидуальных траекто- рий обучения cRYG . Таким образом, в настоящей статье проведе- но исследование вопросов применения математи- ческого аппарата среды радикалов для решения задачи повышения качества системы подготовки по программам магистратуры. Предложенный под- ход является составной частью разработки пер- спективного программно- аппаратного комплекса. Согласно результатам практической апробации метода, разработка и применение перспективно- го программно- аппаратный комплекса индивидуа- лизации обучения позволит, по предварительным расчетам, повысить качество системы подготовки по программам магистратуры на 10–15% показа- тели усвоения компетенций. Литература 1. Васенин В.А., Пирогов М. В., Чеч- кин А. В. Информационно- системная безопас- ность критических систем: монография / Ва- сенин В. А., Пирогов М. В., Чечкин А. В. – М.: КУРС, 2018. – 352 с. – (Серия «Наука») 2. Чечкин А. В. Математическая информатика. – М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1991. – 416с. 3. Баранчук Н. А. Педагогика: Учеб. пособие – Ба- лашиха: ВА РВСН им. Петра Великого, 2017. – 284 с. 4. Ловцов Д. А. Основы лингвистического и ин- формационного обеспечения АСУ. М.: ВА име- ни Ф. Э. Дзержинского, 1989. – 92с. жүктеу/скачать 4.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|