Современное педагогическ
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ключевые слова: дистанционное обучение, электронное об-
учение, коммуникативная компетенция, дистанционный курс «Иностранный язык», Интернет, информационный ресурс, об- разовательный сайт. В основе современных парадигм образования лежат научно теоретические понятия, отражающие основополагающие свой ства окружающего нас ми- ра. К ним относятся личностно- ориентированное обучение, индивидуальная образовательная тра- ектория, формирование внутренней мотивации студентов, самосовершенствование и самореа- лизация обучаемых и др. Данные концептуальные идеи образования успешно реализуются в совре- менной информационно- образовательной среде, обеспечивающей организацию учебного процесса с помощью информационно- коммуникационных технологий как очно, так и дистанционно. Во всём мире наблюдается рост заочного обра- зования. Сегодня этот способ обучения развива- ется в контексте, включающем все более сложные технические инструменты. Дистанционное обуче- ние в современном высшем образовании возни- кает в качестве дополнительного решения, предо- ставляя учащимся большую гибкость. Дистанционное обучение позволяет приобре- тать знания и развивать навыки и навыки без по- сещения учебного заведения и физического при- сутствия преподавателя. В течение нескольких лет дистанционное обра- зование является источником дискуссий по вопро- сам академического обучения и педагогической практики. Во-первых, необходимо рассмотреть во- прос о том, что подразумевается под «дистанци- онным обучением». По определению, данному Ж.-Л. Бароном «электронное обучение охватывает широкий спектр значений, начиная от насыщения очного обучения мультимедийными ресурсами, до дис- танционных тренингов» [1]. Определение, данное Ж.-Л. Бароном, подчёр- кивает то, что понятие электронного обучения от- носится к способам преподавания, которые ос- нованы на использовании цифровых технологий и включают определенный уровень расстояния между преподавателями и студентами. Согласно Федеральному закону № 273 (ст. 16) «Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с при- менением содержащейся в базах данных и исполь- зуемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих её обработку ин- формационных технологий, технических средств, а также информационно- телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучаю- щихся и педагогических работников. Под дистан- ционными образовательными технологиями пони- маются образовательные технологии, реализуе- мые в основном с применением информационно- |