Справочник практического психолога москва Санкт-Петербург 2005
жүктеу/скачать 2.34 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- психодинамического подхода
- поведенческого направления
| ТЕОРИЯ ПСИХОТЕРАПИИ
При всем разнообразии психотерапевтических подхо- дов существуют три основных направления в психотера- пии, иными словами, три психотерапевтических теории (психодинамическая, поведенческая и гуманистическая, «опытная»), соответственно трем основным направлениям психологии, каждое из них характеризуется своим пони- манием личности и личностных нарушений и имеет логи- чески связанную с ним собственную систему психотерапев- тических воздействий. Поскольку в рамках психодинамического подхода в качестве основной детерминанты личностного развития и поведения рассматриваются бессознательные психические процессы, а невроз (и личностные расстройства) понима- ется как следствие конфликта между бессознательным и сознанием, психотерапия будет направлена на достижение осознания этого конфликта и собственного бессознатель- ного. Этой задаче подчинен и собственно психоаналити- ческий метод. Осознание достигается посредством анали- за (включающего определенные процедуры) свободных ас- социаций, символических проявлений бессознательного, а также сопротивления и переноса. Сама психоаналитиче- ская процедура строится таким образом, чтобы способст- вовать проявлению бессознательного. Именно этим опре- деляются содержание процесса психотерапии, степень его структурированности, стратегия и тактика психотерапев- та, его роль и позиция, уровень активности, интенсивность и частота сеансов и пр. ПСИХОТЕРАПИЯ • 55 Представители поведенческого направления фокуси- руют свое внимание на поведении как единственной пси- хологической реальности, доступной непосредственному наблюдению. Норма — это адаптивное поведение, а нев- ротический симптом или личностные расстройства рас- сматриваются как неадаптивное поведение, сформировав- шееся в результате неправильного научения. Таким об- разом, целью психологического вмешательства является замена неадаптивных форм поведения на адаптивные (эталонные, нормативные, правильные). Методически научение осуществляется на основании базовых теорий или моделей научения, существующих в бихевиоризме (классическое и операптное обусловливание, научение по моделям, социальное научение). жүктеу/скачать 2.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|