Т. Н.­Ер­ме­ко­ва,­Г. М.­Найманбаева,­Б. М.­Найманбаева



Pdf көрінісі
бет40/190
Дата30.05.2023
өлшемі6.15 Mb.
#474512
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   190
811-001-001к-20 КазЯзык 11 каз УЧЕБНИК ОГН

4.
Өздеріңе ұнайтын бір жазушының сөз саптау шеберлігі туралы 
пі кір ле рің ді «Қосжазба күнделігі» әдісі арқылы білдіріңдер.
Шығармасынан үзінді 
Менің пікірім
5.
Оқылым мәтініндегі тілдік бірліктерді пайдаланып, өздерің біле тін 
бір шешенді сипаттаңдар. Бірыңғай мүшелерді анықтаңдар.
6.
Өмірден нақты мысалдар келтіре отырып, шешеннің көпшілік 
алдында өзін ұстау мәдениетіне қойыла тын талаптарды сана ма лап, 
сипаттамалық эссе жазыңдар. 


ҚА ЗІР ГІ ҚО ҒАМ.
МИГ РА ЦИЯ. 
ЗИЯТ КЕР ЛІК МИГ РА ЦИЯ
ШЕ ШЕН ДІК СӨЗ ДЕР
Бұл­бө­лім­де­сен­дер:
• миг ра ция және оның түрлері ту ра лы ақпаратпен танысып, та қы­
рып қа қа тыс ты тер мин сөз дер дің ма ғы на сын түсіне сің дер;
• сөз та ластың ерекшелігі мен мәдениетін, сөй леу де ин то на ция ны
пай да ла нуды, сондай­ақ рес ми іс қа ғаз дар сти лі нің тіл дік ерек ше­
лік те рін меңгересіңдер;
• та қы рып тар бой ын ша өзін дік тұ жы рым жа сап, ин тер вью сұ рақ та­
рын дай ын дау ды үй ре не сің дер;
• гра фи ктік мә тін дер де гі де рек тер ді тал дап, кес те, диаг рам ма, сыз­
ба да ғы мә лі мет тер ді ажы ра та сың дар
• шешендік сөздердің жанрлық түрлерімен танысып, шы ғар ма шы­
лық ба ғыт та ғы тап сыр ма лар мен жұ мыс іс тей сің дер.
ІІІ­­
БӨ­ЛІМ
Миг ра ция – проб ле ма емес, бас қа ру ды 
қа жет ете тін про цесс.
Эль хадж Ас Си


66
§1.
 
Миг ра ция ту ра лы тү сі нік
1.
Тілдік құралдары арқылы мәтіннің стилін, сұрақтарға жауап беру 
арқылы негізгі үрдістерді анықтаңдар. 
Мәтіннің миг ра ция ға қа ты сы бар ма?
Әңгіме оқиғасы не ні ес ке тү сір ді? 
Олардың се беп-сал да ры қан дай? 
Қан дай сұ рақтар туындады?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   190




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет