Тақырып. «Арнайы педагогика» Кіріспе. Арнайы педагогика теориясының жалпы сұрақтары
ТМД елдерінде арнайы білім берудің экономикалық проблемалары
жүктеу/скачать 262.77 Kb.
|
| 1.ТМД елдерінде арнайы білім берудің экономикалық проблемалары.
Бүрынғы уақытта Ресейде кедейлерге арнайы білімнің экономикалық негіздерінде қайырымдылық болған. Петр I патшалық қүрған уақытта қайырымдылық қоғамның зиялы бөліміне қарай таратылды. Осыған байланысты Ресейде арнайы білім беру жүйесі қайырымдылық қорымен қаржыландырылды. XIX ғасырда Батыс Европада тегін міндетті білім алу туралы заң қабылданды. Білім алатын адамдардың саны тез өсіп, қайырымдылық үйымдар өскен қаражат қажеттіліктерін қанағаттандыра алмай, арнайы білімді мемлекеттік секторға қоса бастайды. 1908 жылы қабылданған тегін арнайы білім беру заңына қарамастан 1917 жылы Қазан төңкерісінен кейін ғана Ресейде мемлекет арнайы білімді қаржыландыруды өз жауапкершілігіне алды. Себебі арнайы білім өкімет жылдарында қаржыландыру приоритетінің санатында болмай , педагогиканың бір бөлігі назарсыз қалды. Тек қана екінші дүние жүзілік соғыстан кейін ғана арнайы білім беру жүйесі түрақтандырылды. 1980 жылы басында арнайы білімді қаржыландыру қүлдырап қысқартылып, жергілікті қаражаттардың бүйрығына беріле бастады. Бүл елге рухани қүндылықтардың соның ішінде қайырымдылықтың келуі болып табылады. ХУ-ХУП ғасырда Еуропа елдерінде кемістіктері бар адамдарға психиологиялық ауруларға арналып баспаналар үйымдастырылды. Қараңғы орындарда шіріп кеткен төсеніш сабақтың үстінде олар шынжырмен байланып жылдар бойы, тіпті ондаған жылдар бойы жатты. Олар аяусыз соққыға жиі үшырайтын. Дегенмен зиялы қауым ішінде кемтарларға жанашырлық көрсеткен адамдарды жэне дэрігерлер мен оқытушылардың көмегі көбірек тиді өйткен, басқа мамандарға қарағанда осы мамандықтар кемақыл балалармен жиі кездесетін болған. Бүл адамдарды осындай азаптақатаң 18 ғасырда аяқ шеніне дейін жалғасты. Кемтар балаларға сапалы көмек беруді алғашқылар қатарында медицина саласының мамандары болған. Олардың назар аударғандары кемақылдықты өте ауыр ауру түріне душар болған күрделі кемістіктері бар балалар болған. Ол кезде мүндай мүндай балаларды қоғамдық ортаға бейімдеп жағдайын жеңілдету мүмкін емес деген көзқарас қалыптасқан. XVII - ХУІІІғғ капиталистік өңдеу дамыды. Даму әсіресе Еуропада қарқынды жүрді. Мүнымен бірге ғылыми білімдер де дамыды. жүктеу/скачать 262.77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|