Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі
|
Баланы алған білімін саралай білуге дағдыландыру
|
Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды..
|
Тақырып бойынша алған керекті ақпараттарды чемоданның тұсына жазса, ал әлі де оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқыштың тұсына жаза алады. Сонымен қатар керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігінің тұсына жазса болады. Осылайша мұғалім өткен сабақтан қандай білім біледі.
|
20
|
«Жалғасын тап» сергіту сәті
|
Баланы жылдам ой қорытуға баулу
|
Баланың логикалық ойлауы дамиды, жылдам ой түйіндейді
|
Сөйлемнің басы жазылған парақшаларды оқушыларға таратады, олар ойды жалғастырып сөйлемді толықтырып айтады. Бұл әдісті жаңа сабақты бекітуге немесе үй тапсырмасын сұрауға да пайдалануға болады.
|
|
