«Клоуз тест» әдісі
|
|
|
Мәтінге қажетті сөздерді толықтырып жазу. Сабақты қрытындылауға, ортасында да, мәтінмен жұмыс жасағанда да тиімді.
|
|
9
|
«INSERT» әдісі
|
Оқылған мәліметті түртіп алу жүйесі бойынша таным түсінігін қалыптастыру
|
Жаңа материалмен таныса отырып, түртіп алу жүйесімен малімет жинау және алуға тиімді
|
Тапсырманы оқып, түртіп алу жүйесі бойынша жұмыс жасалады V- білемін; + жаңалық; - білмеймін; ?- білгім келеді; кесте жүйесі бойынша жұмыс жасайды.
|
|
10
|
«Кластер» әдісі
|
Идеялар мен ақпараттардың арасындағы байланыстарды айқындау.
|
Тақырыптаршалардыңбайланыстары туралы сұрақтар құрастырып, оларға жауап іздеген тиімді
|
Тұжырымды ойларын қарталарға түсіріп, топтық жұмыс қорғалады (постер)
|
|
11
|
«Фишбоун» әдісі
|
Жаңа мәліметті сұрақ-жауап арқылы жаза отырып, қорытынды ойларын жинақтау
|
Берілген мәлімет бойынша өздері сұрақ қойып, жауабын топтық жұмыста талқылауға, ой қорытуға белгілі бір қорытындыға келуге жетелейді.
|
Жар қағазға балықтың қаңқасы суретін салып, басына тақырып жазылады. Денесінің жоғарғы жағындағы сызбаларға сұрақтарын, төменгі жағынағы сызбаларға жауабы жазылады. Балық қабырғасының саны жетіден кем болмауы керек, түйінді ой құйрығына жазылады. Қосымша сұрақ туындайтын болса үстінгі және астынғы қабыршақтарға жазады.
|
|
12
|
|
