Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»

мектеп директоры директордың оқу бірлестік отырысында

_____ ________________ ісі жөніндегі орынбасары ______ _____________ ____________ 2012ж ______ ______________ Хаттама № ___ « »_____2012ж

• 
  Пән мұғалімі:
  
• 
  Пәні: Физика (қоғамдық гуманиторлық бағыт)
  
• 
  Сынып: 10
  
• 
  Сағат саны: 68, аптасына 2 сағат
  
• 
  Жоспар бойынша зертханалық жұмыстары: 3
  
• 
  Жоспар бойынша бақылау жұмыстары:2
  

Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы сыныптарға (10-11 сыныптар) арналған физика курсының ұсынылып отырған бағдарламасы физиканы оқытудың жалпы мақсаттарын ескере отырып, оқушылардың қабілеттілігімен және қызығушылығымен тығыз байланысты арнайы мақсаттарға жетуді көздейді. Физиканы оқытудың мазмұны тәрбиелік, дамытушылық, жалпымәдениеттік сипат ала отырып, мәдениеттің құрамды бөлігі ретіндегі физика туралы, әлемнің физикалық бейнесі жөнінде , физика ғылымының даму жолдары мен кезеңдері жайлы және физика дамуының қоғамның, экономиканың, жалпыадамзаттық мәдениеттің дамуымен, тұтас алғанда философиялық идеялардың , ғылыми ақиқатқа деген философиялық көзқарастың дамуымен байланысы туралы оқушылардың түсінігін қалыптастыруға; өз бетінше ойлау, өз бетінше білім алу дағдыларын , шығармашылық қабілеттіліктерін, адамның дүниеге қатынасын айқындайтын әлеуметтік мәні бар бағдарларды дамытуға әсер етуі тиіс.

Оқытудың міндеттеріне мыналар кіреді:

-физика ғылымының негізі болып табылатын эксперименттік деректер, ұғымдар, заңдар, теориялар және олардың практикалық қосымшалары жайлы білім беру;

-физика ғылымының негізгі әдістері- теориялық және эксперименттік әдістермен таныстыру;

-құралдарды , аспаптарды пайдалана білу , эксперимент нәтижелерін өңдеу сияқты эксперименттік дағдыларды қалыптастыру;

- өз бетінше білім алу, физикалық құбылыстарды бақылау және түсіндіре алу біліктіліктерін қалыптастыру ;

- оқушылар бойына физика ғылымына деген шынайы құрмет пен сүйіспеншілікті дарыту, олардың танымдық және шығармашылық қабілеттіліктерін дамыту.

Қоғамдық- гуманитарлық бағыттағы 10-11 –сыныптарға арналған физика курсының мазмұнын таңдау барысында әлеуметтік тәжірибе ( ғылым ретінде физиканың мазмұны),

оқу-танымдық іс-әрекеттің жалпы заңдылықтары және оқыту процесі жайлы білімдер негізге алынды, сондай-ақ оқытудың мақсаттары,оқушылардың танымдық қызығушылығы, олардың қабілеттіліктері, дидактикалық және жеке әдістемелік принциптер мен оқу пәні деңгейінде білім мазмұнын түзу критерийлері басшылыққа алынды.

Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11 сыныптарға арналған физика курсының бағдарламасы 68 сағатқа ( әр сынып бойынша 34 сағаттан) есептелген. Курстың оқу матириалы іргелі физикалық теориялар айналасына топтастырылған.

Материалды осылай топтастыру гуманитарлық бағыттағы сынып оқушыларының оқу-танымдық іс-әректінің ерекшелігіне байланысты және оларда теориялық ойлау элементтерін, танымдағы теорияның рөліне, теория мен эксперименттің ара қатынасына байланысты әдіснамалық білім жүйесін қалыптастыруға , физиканың дамуын қоғамның, оның мәдениетінің дамуымен байланыстыруға, тарихи тұрғыдан қарауға мүмкіндікбереді. Бұл сонымен қатар қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы сынып оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінің сипатына ( көрнекі-бейнелік қабылдау мен ойлаудың басымдығы) сай келетінматериалды зерделеудің эмпирикалық негіздерін кеңейту мүмкіндігін қамтамасыз етеді. Жеке теориялар іргеліжалпы теорияларға бірігеді.

Курс мазмұнына оқу материалына зерделеу кезінде немесе курстың сәйкес бөлімдерін оқығаннан кейін қорытынды сабақтарда қалыптасырылуы мүмкін әдіснамалық білімдер жүйесі енгізілген. Оқушылар таным әдістері туралы білімді курскіріспесінде , материалды зерделеубарысында және қорытынды сабақтарда алады.

Таным процесі туралы білім тарихи-ғылыми және тарихи-өмірбаяндық материалды енгізу жолымен қалыптастырылады, яғни курстың өне бойына жеке теориялардың дамуына негізгі үлесін қосқан ғылымдардың өмірбаянымен және еңбектерімен таныстыру көзделеді.

Ұсынылған бағдарлама физика тарихы, қолданбалы физика ,физиканың экология және энегимен қамтамасыз ету мәселелерін шешудегі рөлі, қазіргі заман физикасы,сондай-ақ техникалық әр түрлі салаларындағыфизиканың қолданыстары жайлы материалдарға елеулі көңіл бөлінген.

Қоғамдық-гуманитарлық бағдарға араналғанг физика курсы бақылау жүргізе алу,болжамдар құру және қарапайымполитехникалық дағдыларменқарулануды ескеретін зерттеушілік сипаттағы лабораториялық жұмыстарды ескереді.

Ұсынылып отырған физика курсындағы астрономияның жек мәселелері бөлек бөлім ретінде де,кейбір физикалық тақырыптарды кеңейте қарастыру ретінде де беріліп отыр.

№	Сабақтың тақырыбы	Сағат саны	Мерзімі	Үй тапсырмасы	Көрнекіліктер	Пайдаланылған әдебиеттер
	Кіріспе. (1 сағат)
1/1	Әлемді танып-білудің ғылыми әдістері. Физика-табиғаттың қарапайым және іргелі қасиеттері туралы ғылым.	1		кіріспе	Видеоролик, Тірек сызбалар.	Физика негіздері. Қ.Т.Намазбаев.
	І тарау.Кинематиканың негізгі               ұғымдары(5сағат)
2/1	Механикалық қозғалыс.Денелердің қозғалысын сипаттау тәсілдері.	1		§1,§2.№1-жаттығу, №2-жаттығу.	видеоролик
3/2	Бірқалыпты түзусызықты қозғалыс. Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс.Үдеу. Шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалыс.	1		§3,§4,§5 №3-жаттығу, №4-жаттығу.	Электрондық оқулық	Есептер жинағы. С.М.Тезекеев.
4/3	№1-зертханалық жұмыс.Теңүдемелі қозғалыс кезіндегі дене/ң үдеуін анықтау.	1		қайталау.	Науа,штатив, метроном,шар	Зертх/қ жұмыстар. Н.Ертаев.Алматы
5/4	Есептер шығару	1		№5-жаттығу.	Электр/қ оқул	Физ/а есепт/р жин.
6/5	Механикадағы салыстырмалы және инварианты шамалар.	1		§6.№6-жаттығу.	Электрондық оқулық
	ІІ тарау.Қозғалыс заңдары.(5сағат)
7/1	Ньютон заңдары.	1		§7,№7-жаттығу.	Зілтас.Эл/қ о/қ
8/2	Бүкіләлемдік тартылыс күші.Жердің жасанды серіктері.	1		§8,§9,№8-жаттығу. №9-жаттығу.	Формулалар, тірек сызбалар.	А.П.Рымкевич. Физ/а есепт/р жин.
9/3	Есептер шығару.	1		№10-жаттығу.	Эспандер,серіп-пе,резина.	А.П.Рымкевич. Физ/а есепт/р жин.
10/4	Серпімділік күштері .Үйкеліс күштері.	1		§10,§11, №11-жаттығу.	Эспандер,дина мометр,,резинабілеуше.
11/5	№2-зертханалық жұмыс.Сырғанау үйкеліс коэффициентін анықтау.	1		қайталау.	Трибометр.жүк-тер,сызғыш.	Зертх/қ жұмыстар. Н.Ертаев.Алматы
	ІІІ тарау.Сақталу заңдары.(4 сағат)
12/1	Дене импульсі.Импульстің сақталу заңы. Реактивті қозғалыс.	1		§12,§13,§14. №12-жаттығу.	Электрондық оқулық.	Физ/н тест/р жин/ы Ж.Ә.Терлікбаев.
13/2	Энергия және жұмыс. Энергияның сақталу заңы.	1		§15,§16	Серіппе,резина	Физ оқыту әдіст/і. Қ.Жаңабергенов.
14/3	Есептер шығару	1		.№13,14-жаттығу	анықтамалар	А.П.Рымкевич. Физ/а есепт/р жин.
15/4	Бақылау жұмысы.	1		қайталау.	Білімді тексеру
	ІV тарау.Сұйықтар мен газдардың                  қозғалысы.(2сағат)
16/1	Идеал сұйықтың қозғалысы.	1		§17,№15-жаттығу.	Түтік,бүріккіш,бояу тозаңдат- қыштар	А.П.Рымкевич. Физ/а есепт/р жин.
17/2	Тұтқыр сұйықтың ағысы.Денелердің сұйық ішіндегі қозғалысы.	1		§18,§19. №16-жаттығу.	Электрондық оқулық	Физ/н деңг/к есепт Г.Ғ.Садуақасова. Г.Т.Данабекова.

	V тарау.Молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі қағидалары және оларды тәжірибелік негіздеу.(5 сағат)
18/1		Заттардың құрылысына көзқарас.Молекулалы-кинетикалық теорияның негізгі қағидалары.	1		§20,№17-жаттығу.	Электрондық оқулық, интерактивті тақта.
19/2		Молекулалардың өлшемі мен массасы.Молекулалар саны.Зат мөлшері.Молярлық масса. Молекулалардың өзара әрекеттесуі.	1		§21, §22	Қарындаш,кристалдық торлар, шыны плас-ка,динамометр	А.П.Рымкевич. Физ/а есеп/р жин.
20/3		Есептер шығару	1		№18-жаттығу.	анықтама	Физ/а есеп/р жин
21/4		Молекулалар қозғалысы.Броундық қозғалыс. Диффузия.	1		§23.	Микроскоп,спирт, су,әтір,тұз,қант.	Оқушы анықт/сы. Ш.Қ.Биболов.
22/5		Газ молекулаларының қозғалыс жылдамдығы.Штерн тәжірибесі.	1		§24.	Электрондық оқулық, интерактивті тақта.
		VІ тарау.Идеал газдың молекулалы –кинетикалық теориясы.(6 сағат)
23/1		Идеал газ.Газдардың молекулалы-кинетикалық теориясының негізгі теңдеуі.	1		§25,§26.	Формулалар, интерактивті тақта	Есептер жинағы. С.М.Тезекеев
24/2		Температура.Температураны өлшеу.Абсолют температура.Термометрлердің жасалу тарихы. Температураның молекулалы-кинетикалық мағынасы.	1		§27,§28,§29..	Термометр,
25/3		Есептер шығару	1		№19-жаттығу.	Интерактивті тақта формулалар	Есептер жинағы. С.М.Тезекеев
26/4		Изопроцестер.Изотермиялық процесс.Изобаралық және изохорлық процестер.	1		§30,§31, №20,21-жаттығу.	Сифон түтікше, Электрондық оқулық
27/5		№3-зертханалық жұмыс. Бойль-Мариотт заңын тәжірибелік тексеру.	1		қайталау.	Өлшеуіш сызғыш Штатив,шыны ц/р	Зертх/қ жұмыстар. Н.Ертаев.Алматы
28/6		Идеал газ күйінің теңдеуі.	1		§32,№22-жаттығу.	Электрондық оқулық
		VІІ тарау.Термодинамика негіздері.(6 сағат)
29/1		Жылу табиғаты.Ішкі энергия. Термодинамиканың бірінші заңы.Термодинамиканың бірінші заңын термодинамикалық процестерге қолдану.	1		§33,§34, §35,§36. №23,24-жаттығу.	Сорғы,банка,пробка. Формулалар, интерактивті тақта	Физика негіздері. Қ.Т.Намазбаев.
30/2		Табиғаттағы жылу процестерінің қайтымсыздығы. Термодинамиканың екінші заңы.	1		§37.	Электрондық оқулық
31/3		Жылу қозғалтқыштары.Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әрекет коэффициенті.Жылу қозғалтқыштарының рөлі және қоршаған ортаны қорғау.	1		§38,§39. №25-жаттығу.	Формулалар, интерактивті тақта	Оқушы анықт/сы. Ш.Қ.Биболов.
32/4		Есептер шығару	1		№24,25-жаттығу.	Білімді бекіту.	А.П.Рымкевич. Физ/а есеп/р жин
33/5		Бақылау жұмысы.	1		қайталау.	Білімді тексеру.
34/6		Қорытынды сабақ.	1		қайталау.

Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»

мектеп директоры директордың оқу бірлестік отырысында

_____ ________________ ісі жөніндегі орынбасары ______ _____________ ____________ 2012ж ______ ______________ Хаттама № ___ « »_____2012ж

• 
  Пән мұғалімі:
  
• 
  Пәні: Физика (Жаратылыстану бағыты)
  
• 
  Сынып: 11
  
• 
  Сағат саны: 102, аптасына 3 сағат
  
• 
  Жоспар бойынша зертханалық жұмыстары: 4
  
• 
  Жоспар бойынша бақылау жұмыстары:9