Когда учитель сформировал группы, Коринн, к
своему удивлению,
попала в компанию к таким же трем тихоням. На первом собрании все
четверо в основном молчали, как будто ждали,
когда кто-нибудь другой
вызовется стать лидером. Наконец Коринн набралась храбрости и
заговорила: ведь она прочла книгу и имела о ней свое мнение. «Я
поделилась своими мыслями и спросила: “А вы что хотели бы сделать?
Как вам мои идеи?”» Поощряя других высказываться, а не перетягивая
внимание на себя, Коринн помогла им раскрыться. «Когда мы стали
прислушиваться
друг к другу, то почувствовали себя настоящей
дружной командой», — сказала она.
Доказав себе, что может высказывать свое мнение в группе и
заставлять
других прислушиваться к себе, Коринн теперь меньше
волнуется, когда им поручают групповые проекты. «Это мой первый
опыт лидерства. И, кажется, все прошло хорошо.
Вместе мы
сообразили, что к чему. И мне было очень приятно осознавать, что я
вношу свой вклад в решение общей задачи».
Генри из Торонто тоже нашел способ эффективно работать в
группе: он и другие ученики уговорили учителей, чтобы те разрешали
им самим выбирать себе товарищей. Генри кооперируется с друзьями,
чьи навыки и знания дополняют друг друга.
Например, им поручили
сделать плакат об изменении климата. Генри, его лучший друг Эллиот
и их подруга Мередит решили нарисовать четыре времени года
в Photoshop. «Эллиот продумал дизайн:
как разместить картинки и
текст. Мередит очень умная, хорошо разбирается в естественных
науках. Я знаком с Photoshop и знаю толк в компьютерах. Думаю, у нас
получится отличный совместный проект».
Достарыңызбен бөлісу: