Тапсырма ресур қолданып кестені толтыру
Орта мектептегі кәсіптік бағдар сабағы
жүктеу/скачать 26.45 Kb.
|
| Орта мектептегі кәсіптік бағдар сабағы.
Орта мектепте оқушылар қарым-қатынас жасауға, әлеуметтік байланыстарды белсенді құруға бағдарланған. Бұл жас қызығушылық бойынша әртүрлі сабақтарда өз күштерін байыпты сынауға және осы сабақтарға деген өз көзқарасын қалыптастыруға жақсы келеді. Осы кезеңде оқушыларға не ұнайтынын, олар неде күшті екенін түсіну маңызды. Сондықтан кәсіптік бағдар беру кездесулерінде және сынып сағаттарында кәсіптермен неғұрлым терең танысуға, олардың сұранысқа ие болатынын талқылауға болады. «Мамандық білімпаздары клубы» тренингтік сабағы Сабақты «… мыналар орын ауыстырады» деген жаттығудан бастауға болады. Барлық оқушылар шеңберге отырады (орындықтар қатысушылардың санынан бір бірлікке аз болуы керек; жүргізушінің міндеті орын ауыстырған кезде орын алып қалу). Жүргізуші командасына байланысты қатысушылар орындарын ауыстырады. Жүргізуші командалары «… мыналар орын ауыстырады» деген сөйлемнен басталады. - бүгін мектепке уақытында келгендер; - сурет салғанды ұнататындар; - спортқа қызығушылық танытатындар; - фотосуреттер жасауды және әлеуметтік желіге салуды жақсы көретіндер; - әңгімелер шығаруды/айтуды жақсы көретіндер; - техникамен айналысқанды ұнататындар; - жаңа нәрсені бірінші болып көріп, содан кейін бұл туралы айтуды ұнататындар; - билегенді ұнататындар; - өз қолымен бірдеңе жасауды ұнататындар; - мамандық таңдау туралы шешім қабылдағандар; - бүгін орнын бір рет те ауыстырмағандар. Сынып «білімпаздар» командаларына бөлінеді (әр командада 4-5 адам). Әрбір команда тапсырмалар парағын алады, онда дұрыс жауапты таңдап, оны негіздеу (мамандыққа анықтама беру) қажет. Дұрыс жауаптарды көбірек/тезірек атаған команда жеңеді. Тапсырмалары бар парақтарды жасау үшін жаңа кәсіптер атласын қолдануға болады. Ойын аяқталғаннан кейін оқушылармен қарастырылған кәсіптерді игеру үшін негіз ретінде білімнің қандай түрі (экономикалық, техникалық, құқықтық және т.б.) қажет екенін талқылау маңызды. Мысал: 1. Логист – … 1) логикамен айналысады; 2) өнімді тасымалдауды басқару жөніндегі маман; 3) конференциялар мен ғылыми саммиттер ұйымдастырады. Логист, логистик – өнімді тасымалдауды ұйымдастыру жөніндегі маман. Мамандық үлкен сұранысқа ие, оны алу үшін экономикалық білім қажет. 2. Веб-мастер – … 1) компьютерде жұмыс істейді; 2) бағдарламаларды әзірлейді; 3) сайт жобаларын әзірлейді. Веб-мастер веб-сайт жобаларын әзірлейді. Қазіргі уақытта осы кәсіпке деген сұраныстың шыңы байқалады. Уақыт өте келе сұраныс төмендейді, бірақ веб-мастер ақпараттық технологиялар маманы ретінде оңай қайта даярлана алады. Ол үшін іргелі техникалық білімнің болуы маңызды. 3. Маркетолог – … 1) бағалы қағаздар нарығында жұмыс істейді; 2) нарықты зерттейді; 3) тауарлық белгілер мен брендтерді зерттейді. Маркетолог – нарықты зерттейтін адам. Мамандыққа деген сұраныс үнемі жоғары. Оның нәтижелерін талдау және жазу қабілеті бар адамдар басымдыққа ие. Бір уақытта экономикалық және инженерлік-техникалық білімі болуы ықтимал. 4. Фандрайзер – … 1) ұйым үшін ақша мен мүмкіндіктерді іздейді; 2) жұлдызбен айналысатын жанкүйер; 3) кәсіпорындардың даму жолдарын зерделейді. Фандрайзер – ұйым үшін ақша мен мүмкіндіктерді іздейді. Мамандыққа деген сұраныс үнемі жоғары. Қабілеттердің біртұтас кешені қажет: қарым-қатынас жасау қабілеті, өзіне деген сенімділік, аналитикалық бейімділік, түйсігі. Қазір фандрайзинг бойынша көптеген курстар бар. Көбінесе ірі ғылыми орталықтардың жанында жұмыс істейді. 5. Имиджмейкер – … 1) философ; 2) шаштараз; 3) имидж-консультант. Имиджмейкер – саяси, жарнамалық және басқа да мақсаттарға қол жеткізу кезінде оларға эмоционалды-психологиялық әсер ету үшін адамның (құбылыстың, заттың) бейнесін қалыптастыратын маман. жүктеу/скачать 26.45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|