592. Повышение методического уровня учителей – это функция
Педагогического совета
Совета школы
Органов самоуправления
Методического совета
Родительского комитета
593. Содержательная форма индивидуальной методической работы
Рефлексия и анализ собственной деятельности
Кружок качества
Предметное методическое объединение
Группа взаимопосещения и поддержки
Мастер-класс
594. Содержательная форма индивидуальной методической работы
Работа над методической темой
Кружок качества
Предметное методическое объединение
Группа взаимопосещения и поддержки
Мастер-класс
595. Содержательная форма индивидуальной методической работы
Разработка программы самообразования
Кружок качества
Предметное методическое объединение
Группа взаимопосещения и поддержки
Мастер-класс
596. Главные критерии оценки труда учителя
Качество знаний учащихся по предмету, их воспитанность
Умение использования наглядных пособий
Качество знаний самого учителя
Умение общаться с учениками
Качество урока
597. Область педагогического исследования, направленного на диагностирование профессиональных качеств педагогов
Аксиология
Акмеология
Квалиметрия
Квалификация
Диагностика
598. Принцип аттестации учителей
Идеализация
Автономность
Моделирование
Квалиметрия
Демократичность
599. Принцип аттестации учителей
Идеализация
Автономность
Моделирование
Квалиметрия
Стимулирование непрерывного образования
600. Принцип аттестации учителей
Идеализация
Автономность
Моделирование
Квалиметрия
Систематичность
Достарыңызбен бөлісу: |
