Упражнение 8. Какие из приведенных ниже словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме?
Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, патриот своей родины, экспонаты выставки, народный фольклор, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, коллега по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, мемориал памяти, странный парадокс, временной цейтнот, демобилизация из армии, нарушение дисбаланса.
Задание 1. Определите значение слов, выделенных курсивом, в тестах Б. Акунина «Любовница Смерти» и «Любовник смерти».
1. Моя встреча с верховным жрецом зловещей секты смертепоклонников состоялась в тёмном и мрачном подземелье, местонахождение которого осталось для меня тайной, поскольку мой чичероне доставил меня туда с повязкой на глазах. 2. Её отец – ординарный профессор Московского университета, известный в кругу студенчества своими передовыми взглядами. 3. Правда, из-за преследований со стороны закона эти сообщества были вынуждены перейти на строжайшую конспирацию. 4. К встрече она готовилась несколько часов и вышла из дому загодя, чтобы не спеша совершить свой первый парадный променад по московским улицам, дать городу возможность полюбоваться новой обитательницей. 5. Оба – и Москва, и Коломбина – произвели друг на дгуга изрядное впечатление: первая этим пасмурным августовским вечером была вялой, скучающей, блазированной; вторая – настороженной и нервной, готовой к любым неожиданностям. 6. Разделась перед зеркалом до пояса, приложила к обнажённой груди разомлевшую от сытости змею и залюбовалась: вышло инфернально, чем не «Последний миг Клеопатры»? 7. – Что вы, незнакомка, - сказал одутловатый господин в чесучовой визитке, с виртуозно зачёсанной проплешиной на темени. – Дож появится позже, когда всё будет готово. 8. Маститый – вот он какой, сказала она себе. Как у Лермонтова: «Маститый старец седовласый». Или не у Лермонтова? Ах, неважно. 9. Все – в том числе и Просперо - молча смотрели на экзальтированную девицу. 10. Но Сенька, конечно, все равно побежал. Хоть и зарекался зайцем бегать, но такая уж у него, видно, теперь образовалась планида – почём зря подмётки драть. Не хошь по рылу – гони кобылу. 11. В неделю полторы тысячи спустил, вот какой с ним приключился дезастр.
Упражнение 9. Укажите недочеты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары, неоправданный антифразис).
1. Иванов исключен из колледжа из-за отсутствия наличия признаков старания. 2. Родители Иванова проявляют активное равнодушие к поведению сына. 3. Как видите, картина преподавания истории у нас оптимистична, но достаточно печальна. 4. Эта пожилая женщина была еще очень молодой. 5. Герой мыслит и действует логически, а героиня - эмоционально. 6. При достаточно высоких минусовых температурах тяжело дышать не только людям, но и животным. 7. На соревнования слетелись летчики как сильного, так и прекрасного пола. 8. Наступил матриархат: сильный слабый пол стал командовать слабым сильным полом. 9. Журнал «Здоровье» – прекрасный помощник в жизни и смерти. 10. С опозданиями у нас в группе все благополучно. 11. Дела на селе улучшаются все хуже и хуже. 12. Получалось, что, в сущности, она знает о нем совсем немного: что он студент, пишет стихи, замечательно говорит о красоте трагической смерти. И еще что целуется он гораздо лучше, чем Костя Левониди, бывший будущий жених, решительно отставленный за скучную положительность и приземленность. (Б. Акунин)
Упражнение 10. Использование в речи многозначных слов и омонимов. Разграничьте явления многозначности и омонимии как источник словесной игры. Укажите стилистические приемы создания юмора.
1. Спрашивали однажды у старой крестьянки, по страсти ли она вышла замуж. «По страсти, - отвечала старуха, - я было заупрямилась, да староста грозился меня высечь» (П.). 2. Спортсмен своей меткой стрельбой поражал не только мишени, но и зрителей. 3. Мой дорогой во всех отношениях доктор обещает мне полное выздоровление. 4. В своем последнем слове подсудимый Григорьев сказал: «Дайте мне срок, и я исправлюсь...» Судьи предоставили ему такую возможность (из газ.). 5. Трест Нарпит получил 868 тысяч рублей чистой прибыли. Прибыль огромная, но, к несчастью, не такая чистая, как это кажется директору Пастухову. (И. и П.) 6. Марк Туллий Цицерон был рабом своего красноречия. Гней Помпей был рабом своего успеха. Юлий Цезарь был рабом своего величия. Один был в Риме свободный человек: раб Спартак (Крив.). 7. Отпуск не проведешь: он всегда кончается вовремя. 8. Перья у писателя были, ему не хватало крыльев. 9. Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому. 10. Вот уже третью встречу команда проводит без голов. 11. Археологи заметили, что покойники из южного захоронения перекликаются с покойниками из северного захоронения. 12. Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног, которые ушли налево. 13. Билет годен только для помывки одного лица (объявление в бане).
Упражнение 11. Укажите лексические ошибки, возникшие в результате смешения паронимов, парономазию. Исправьте предложения.
1. В новом учебнике десятичные дроби не потерпели существенных изменений. 2. Насекомые обладают хорошо развитым обаянием. 3. Служба первое время поддавалась нелегко. 4. Он понял, что стал косным виновником гибели товарища. 5. Перед нами целая галантерея образов. 6. Необходимо принять девственные меры против распространения некачественной литературы. 7. В моей жизни это было самое памятливое событие. 8. В качестве демонстративного материала использовались старые плакаты и фотографии. 9. Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан. 10. В конце соревнования авторитарному жюри предстоит назвать победителя. 11. Пророки не могли бы доказывать существование аллаха тем знаменем, что птицы держатся в воздухе, «летают под твердью неба». 12. Изобретательный бухгалтер знал, как склониться от уплаты налогов. 13. Чтобы покончить с войнами, каждый должен найти себе друга из другого контингента.
Упражнение 12. Укажите случаи использования фразеологизмов без учета их семантики (за справками обращайтесь к «Фразеологическому словарю русского языка» под ред. А. И. Молоткова); исправьте предложения.
-
Выпускники, радостные и счастливые, на прощание спели свою лебединую песню. 2. На торжественной линейке, посвящённой празднику «Последнего звонка», Виктор сказал: «Мы сегодня собрались, чтобы проводить в последний путь своих старших товарищей». 3. Час сборной пробил – в субботу начался последний этап ее подготовки к чемпионату мира, который стартует менее чем через месяц – 16 апреля. 4. Гордиев узел свекловодов – формирование необходимой густоты стояния рассады. 5. Командиры и солдаты диву дались: каким манером враг, никем не замеченный, мог пройти версты четыре полем и почти сесть на шею нашим. 6. На этой прекрасной выставке цветов хочется сказать: «Спасибо её устроителям за организацию путешествия в мир иной, где так отдыхаешь душой!» 7. Услышав шум, он выскочил в коридор в чём мать родила, в одних трусах и майке. 8. Я высказал свои критические замечания по поводу новой работы драматурга, но это мое личное мнение, и если кто-нибудь со мной не согласен – что ж, как говорится, да будет им земля пухом! 9. До открытия чемпионата – рукой подать, и у руководителя оргбюро забот хоть отбавляй. 10. Со всеми доводами он сел в галошу и тщетно старался вырулить к истине. 11. Он простился с таким чувством, будто Гринчик показал ему весь самолет, предупредил о подводных камнях, которые могут встретиться на пути пилота. 12. Революция на Кубе уничтожила тех, кто захотел лечь на пути у истории. 13. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами. 14. Игорь уходил в поход молодым, неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком. 15. На следующий день команды «Гранит» не стало: она рассыпалась, как мыльный пузырь. 16. После приезда Ольги жизнь у нас стала бить другим ключом. 17. Отец не захотел слушать объяснений и послал Вадика туда, куда и Макар не гонял. 18. Писатель идёт в одну ногу со своим временем. 19. Трижды записывали в протоколе решение о необходимости зарезервировать для полигона шифер, а пришло время – крыть нечем. 20. Томилинскую птицефабрику разнесли в пух и прах, причём в пух даже больше, чем в прах, несколько дней обезумевшие от бомбёжки куры, отчаянно кудахча, в полной панике носились по окрестностям Томилина. 21. Не в бровь, а в глаз учителю химии попал пятиклассник Сеня Орликов горошиной из специальной трубочки.
Упражнение 13. Восстановите авторские афоризмы.
-
Счастливые ___________ не наблюдают (А.С. Грибоедов). 2.. Чем ____________ женщину мы любим, тем _____________ нравимся мы ей (А.С. Пушкин). 3. Служить бы рад, __________________ тошно (Грибоедов). 4. Если звезды _____________, значит, это кому-нибудь нужно (Маяковский). 5. Благими намерениями ___________________ дорога в ад. 6. То, что есть, - ________, то, чего нет, - ________ (Парменид). 7. Остановись ________________, ты прекрасно. 8. Гений и злодейство - две вещи __________________ (А.С. Пушкин). 9. Я знаю, что ничего не знаю, но другие __________________________________ (Сократ).
Упражнение 14. В сатире Л. Н. Гумилёва выделите арготическую лексику, слова из сленга и просторечные (за справками обращайтесь к словарям), отредактируй текст.
История отпадения Нидерландов от Испании
В 1565 году по всей Голландии пошла параша, что папа – антихрист. Голландцы начали шипеть на папу и раскурочивать монастыри. Римская курия, обиженная за пахана, подначила испанское правительство. Испанцы стали качать права – нахально тащили голландцев на исповедь (совали за святых чурки с глазами). Отказчиков сажали в кандей на трёхсотку, отрицаловку пускали налево. По всей стране пошли шмоны и стук. Спешно стряпали липу. Гадильники ломились от случайной хевры. В проповедях свистели об аде и рае, в домах стоял жуткий звон. Граф Эгмонт на пару с графом Горном попали в непонятное: их по запарке замели, пришили дело и дали вышку.
Тогда работяга Вильгельм Оранский поднял в стране шухер. Его поддержали гезы (урки, одетые в третий срок). Мадридская малина послала своим наместником герцога Альбу. Альба был тот герцог! Когда он прихилял в Нидерланды, голландцам пришла хана. Альба распатронил Лейден, главный голландский шалман. Остатки гезов кантовались в море, а Вильгельм Оранский припух в своей зоне. Альба был правильный полководец. Солдаты его гужевались от пуза, в обозе шло тридцать тысяч шалашовок. На этапах он не тянул резины, наступал без показухи и туфты, а если приходилось канать, так все от лордов до попок вкалывали до опупения. На Альбу пахали епископы и князья, в ставке шестерили графья и генералы, а кто махлевал, тот загинался. Он самых высоких в кодле брал на оттяжку, принцев имел за штопорил, графинь держал за простячек. В подвалах, где враги на пытках давали дуба, всю дорогу давил ливер и щерился во всё хавало. На лярв он не падал, с послами чернуху не раскидывал, пленных заваливал начистяк, чтоб был полный порядок.
Но Альба вскоре даже своим переел плешь. Все знали, что герцог в законе и в лапу не берет, но кто-то стукнул в Мадрид, что он скурвился и закосил казённую монету. Альбу замели в кортесы на общие работы, а вместо него нарисовались Александр Фарнези и Маргарита Пармская (два раззолоченных штымпа), рядовые придурки испанской короны.
В это время в Англии погорела Мария Стюарт. Машке сунули липовый букет и пустили на луну. Доходяга Филипп II послал на Англию Непобедимую Армаду, но здорово фраернулся. Гранды-нарядчики филонили, поздно вывели Армаду на развод, на Армаде не хватило пороху и баланды. Капитаны заначили пайку на берегу, спустили барыгам военное барахлишко, одели матросов в локш, а ксивы выправили на первый срок, чтоб не записали промота. Княжеские сынки заряжали туфту, срабатывали мастырку, чтоб не переть наружу. В Бискайском море Армаду драла пурга. Матросы по трое суток не кимарили, перед боем не покиряли. Английский адмирал Стефенс и знаменитый порчак Френсис Дрейк разложили Армаду, как бог черепаху. Половина испанцев натянула на плечи деревянный бушлат, оставшиеся подорвали в Ховиру.
Голландцы обратно зашуровались и вусмерть покутились, когда дотыркали про Армаду. Испанцы лепили от фонаря про победу, но им не посветило – ссученных становилось меньше, чесноки шерудили рогами. Голландцы восстали по новой, а Маргарита Пармская и Александр Фарнезе смылись во Фландрию, где народ клал на Лютера.
Так владычество испанцев в Голландии накрылось мокрой...
Л. Н. Гумилев. Язык, который ненавидит.
М.: Просвет, 1991
Проверочные работы
Задание 1. Определите значение слов, выделенных курсивом, в тестах Б. Акунина «Любовница Смерти».
1. Именно поэтому – чтобы дать господину Гэндзи время благополучно отбыть из пределов Вашей юрисдикции – я не стал телефонировать в полицию с места происшествия, выждал весь день и отправляю Вам сие свидетельство только вечером, причём не с рассыльным, а с обычной почтой. 2. Пока рядом был Гэндзи, я безпрекословно слушался его, теперь же оказался во власти чёрных глаз и месмеризующего взгляда дожа. 3. «Возникшая ситуация в шахматах называется патовой, - продолжил он. – У меня, к сожелению, не хватит сил спихнуть тебя в колодец, а ты не можешь выпустить ножку стола». 4. Мелко переступая, обогнули стол – я с одной стороны, он с другой – и затоптались на месте, изображая род какого-то макаберного танца. 5. «Ещё одна инженерная конструкция! – воскликнул просперо, давясь судорожным хохотом. – И поостроумнее всех предыдущих! – Он замахал рукой, не в силах справиться с пароксизмом веселья». 6. Владычество подобного рода в наши времена становится анахронизмом. 7. Однако ваш верный джинн не усидел в бутылке, он вырвался на свободу и стал действовать по собственному почину. 8. Как говорят спириты, она была настроена на вашу эманацию – достаточно было взгляда, жеста, намёка, и Офелия угадывала вашу волю, была послушна ей. 9. Уж во всяком случае, я на роль его конфидента никак не подходил. 10. Она зарыдала, бросилась Заике на грудь, говорила бессвязные слова и несколько раз поцеловала его в лоб и щёки, нанеся некоторый урон причёске и воротничкам этого франта. 11. С Просперо никто не попрощался, даже его одалиски. 12. Как мог этот хвалёный ясновидец и самоназначенный спаситель душ так фатально ошибиться? 13. Лорелея Рубинштейн отравилась морфием после того, как у неё в комнате необъяснимым образом одна за другой появились три чёрные розы, которые эта впечатлительная и одержимая самоубийственной обсессией жещина восприняла как зов Смерти. 14. Я сразу забыла и о Гэндзи с его разрушительными планами, и даже о холодной мертвецкой, насквозь пропахшей миазмами разложения. 15. Но ретироваться не успела, из коридорчика вышли трое.
Задание 2. Определите значение употребленных в предложениях слов, относящихся к молодежному сленгу. Найдите литературные эквиваленты, отредактируйте текст; перепишите его в соответствии с литературной нормой.
Конспект одного крутого студента
на одной забойной лекции
Хаммурапи был нехилый политический деятель. Он в натуре катил бочку на окружавших кентов. Сперва он наехал на Ларсу, но конкретно обломился. Воевать с Ларсой было не фигушки воробьям показывать, тем более, что ихний Рим-Син был настолько навороченным шкафом, что без проблем приклеил Хаммурапи бороду. Однако того не так легко было взять на понт, Ларса стала ему сугубо фиолетова, и он перевёл стрелки на Мари. Ему удалось накидать лапши на уши Зимрилиму, который тоже был крутым мэном, но в данном случае прощёлкал клювом. Закорифанившись, они наехали на Эшнуну, Урук и Иссин, которые долго пружинили хвост, но пролетели, как стая рашпилей.
Достарыңызбен бөлісу: |