|
Информатика Лабораторные работы Кабаевой Г.Дж.
Лабораторная работа и задание № 2.
Тема: Системы счисления. Представление чисел в P-ичной системе счисления в развернутой и свернутой форме. Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную.
Цель: Приобретение практических навыков решения задач по теме 1.1. «Данные и информация. Формы представления информации. Хранение кодирование и преобразование данных. Системы счисления».
I. Контроль знаний-------------------------------------------------------------------------------------------
Характеристики понятий «информация» и «данные».
Сколько байт в 3,5 Мб; 3,5 Мб > 0,0035 Гб?
Определение информатики как науки.
Какие два класса систем счисления вы знаете?
Базис системы счисления.
II. Теоретический материал и методические указания---------------------------------------------------
Общие сведения:
I
|
V
|
X
|
L
|
C
|
D
|
M
|
1
|
5
|
10
|
50
|
100
|
500
|
1000
| Непозиционные системы счисления. В таких системах количественный эквивалент цифры не зависит от места ее расположения в записи числа. Известны различные непозиционные системы счисления, например, такие в которых используют принцип сложения (аддитивные –Римская система), либо умножения (мультипликативные – индийская). В римской системе счисления в качестве «цифр» использовались следующие буквы:
Например: 32=XXXII=(X+X+X)+(I+I);
444=CDXLIV =(D-C)+(L-X)+(V-I); 555=DLV; 2007=MMVII.
Достарыңызбен бөлісу: |
