Теректі орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар
жүктеу/скачать 29.8 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылық
- Сабақ әдісі
- Сабақ көрнекілігі
- ІІ. Жаңа сабақ.
| Сабақ тақырыбы: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу.
Сабақ мақсаты: бірдей қосылғыштардың қөосындысын табу. Бірдей қосылғыштардың қосындысын табудың мән-мағынасын ашу және сәйкес терминдерді игеруге оқушыларды машықтандыру: 2 амалмен шығарылатын есепті түрлендіру; теңдеудің шешуін жазудың және тексерудің үлгілерін таныстыру, кестеден тыс және кестелік қосу мен азайту амалдарын білу. Дамытушылық: оқушылардың ақыл-ойын, байқағыштық қабілеттерін, өз беттерімен жұмыс істей білуін, ізденушілігін дамыту, қиялын ұштау. Тәрбиелік: оқушыларды ұлттық негізде адамгершілікке, адалдыққа, ұқыптылыққа, намысқойлыққа және ақыл-ой белсенділігіне тәрбиелеу. Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап, шығармашылықпен, өз бетімен жұмыс істеу, өлең есеп шешу, сарамандық жұмыстар жүргізу. Сабақ түрі: жаңа сабақты түсіндіру. Сабақ көрнекілігі: үлестірмелі суреттер, сызбалар сызылған плакаттар, кейіпкерлер суреттері, тест тапсырмалары. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Қар, мұз еріп, Су көбейіп, Сай-салаға ағады. Бүршік шашып, Жапырақ ашып, Жер гүл шашақ тағады. Қой маңырап, Төл жамырап, Жайлау малға толады. Бөбектерім, айтыңдаршы, Бұл қай кезде болады? Көктем айларын ата. Наурыз айында қандай мерекелер бар? Жаңа жылдың тапсырмалары. «Аналарға гүл сыйлайық» ойыны. 20+16 38+12 57-7 22+8 68-20 5дм3дм +3см Қосу, азайту компоненттерін атау, өткенді қорытындылау. ІІ. Жаңа сабақ. Бүгінгі сабағымызға Қызыр баба, Жиренше шешен, Қарашаш ана, Қожанасыр, Алдаркөсе, Тазша бала қонаққа келді. (Ол кісілер туралы түсінік) Бірінші қатарда неше партада отырсыңдар? Әр партада неше рет екіден отырсыңдар? Сонда 1-қатарда неше оқушы отырсыңдар? Ә) Суретпен жұмыс. - Суреттен қандай музыкалық аспапты көріп отырсыңдар? - Бұл аспап туралы не білесіңдер? Қай композитор, сазгер 5 жасында домбыра тартқан? Суретте неше рет екі домбырадан алынған? Барлығы неше домбыра бар? 2+2+2 =6 Қандай сандармен қандай амал орындалды? Ендеше, бүгінгі сабақ тақырыбы «Бірдей қосылғыштар қосындысын табу». Қызыр бабамыздың тапсырмасын орындау. Кітаппен жұмыс №2. Екі түймеден неше рет алынған? Барлығы неше түйме бар? 2+2+2 (Түйменің өмірге қажеттілігі) Жиренше шешеннің тапсырмасы. №3 8, 6, 10, 9, 12 санын бірдей қосылғыштар қосындысымен алмастыр. а) үлестірмелі суреттермен жұмыс 1+1+1+1+1+1+1+1 2+2+2+2=8 Екіден төрт рет алу керек басқа жағдай жоқ 3-тен 2-рет алса екеуі қалып қояды. ә) түсті қарындаштармен жұмыс. б) Сызғышпен жұмыс. _____________________ 3см+3см+3см = 9см в) Өз беттерімен жұмыс. 2+2+2+2+2+2 = 12 Қарашаш анамыздың тапсырмасы №4 есеп. а) есепті оқу ә) Шаталов тірек сигналы бойынша есепті шешуге бағыт беру. Есеп шешуі шарты сұрағы Түсті қағаз – 37 парақ Ақ қағаз - ? 18 парақ артық Қожанасыр атамыздың тапсырмасы. Есепті неше амалмен шығардың? Неліктен? ә) Есепті бір амалмен шығарылатын есепке айналдыр. Нені өзгерттің? Түсті қағаз – 37 парақ Ақ қағаз - ? 18 парақ артық 37+18 = 55, жауабы: 55 парақ жүктеу/скачать 29.8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|