Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспарының үлгісі
№
|
Тақырыптары
|
1.
|
Аурухананың жоба бойынша бас және ситуациялық жоспарын
гигиеналық бағалау.
|
2.
|
ЕПМ арнайы бөлімдерінің ішкі жоспарын гигиеналық бағалау.
Ауруханаішілік инфекциялар, олардың алдын алу.
|
3.
|
Балалар мен жасөспірімдердің дене бітімі дамуы мен денсаулық
жағдайын зерттеу және бағалау әдістері.
|
4.
|
Дала жағдайында әскер құрылымының тамақтануына санитариялық
бақылауды ұйымдастыру және жүргізу негіздері.
|
|
Жалпы сағаты: 10
|
Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ) тақырыптарының үлгісі
№
|
Тақырыптары
|
1.
|
Оқушылардың күн тәртібін және оқу кестесін бағалау.
|
2.
|
Балалар мекемелерінің орналасуын, жоспарлануын гигиеналық
бағалау.
|
3.
|
Балалар мекемелерінің құрал-жабдықтарына және жиһаздарына
қойлатын гигиеналық талаптар.
|
4.
|
Киім мен аяқ киім гигиенасы. Киім тігуге арналған маталар мен
жасанды терілерді гигиеналық зерттеу әдістері.
|
5.
|
Соғыс жағдайында әскердің сумен жабдықталуын санитариялық
қадағалауды өткізу мен ұйымдастыру негіздері.
|
6.
|
Жалпы әскери ұйымдарда еңбек гигиенасын жүргізу.
|
|
Аралық бақылау
|
|
Жалпы сағаты: 15
|
Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ) тақырыптарының үлгісі
№
|
Тақырыптары
|
1.
|
Аурухананың ішкі ортасының ұйымдастырылуына қойылатын
гигиеналық талаптар.
|
2.
|
Тұрғын үй гигиенасы.
|
3.
|
Балалардың санитария-эпидемиологиялық саулығының қамтамасыз
етілуін санитариялық қадағалау.
|
4.
|
Оқушыларды оқытудың, білім берудің, еңбекке тәрбиелеудің
гигиеналық негізі.
|
5.
|
Балалар мен жасөспірімдерді дене шынықтыруға тәрбиелеудің
гигиеналық негіздері.
|
6.
|
Балалар пайдаланатын заттарға қойылатын гигиеналық талаптар.
|
7.
|
Тері және ауыз қуысы гигиенасы.
|
8.
|
Әскери ұйымында және басқа да күш бөлімдеріндегі еңбек гигиенасы.
|
|
Жалпы сағаты: 15
|
Ескерту:
* - ЖОО пәннің мазмұнын 20%-ға дейін орны өзгерте алады
** - ЖОО дәріс, практикалық сабақ, ОСӨЖ, СӨЖ тақырыптарының 40%-ын өзгерте алады.
4 ОҚУ ЖӘНЕ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ
Дәрістер: шолу және мәселелік.
Практикалық сабақтар: ортада және тамақтану тағамдарында әртүрлі нысандардан сынамалар алу әдістемелерін, қоршаған орта факторларын бағалау және өлшеу әдістерін игеру, қоршаған орта факторларының адам организміне әсерін зерттеу әдістерін, алдын алу шараларының қағидасын, семинарлар, шешімдер мен ситуациялық тапсырмалар, шағын топтағы жұмыстар (PBL, TBL, SBL): жұмыстық ойындар, әртүрлі талдау, жағдайларды модельдеу.
Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): өткен практикалық сабақтардың жеке сұрақтарын тереңдете оқу, рефераттар дайындау, презентация, дискуссияларға дайындалу, клиникалық аудит жоспарының үлгісін қорғау, топпен және жеке орындалған жұмыстардың нәтижесін талқылау, туындаған сұрақтар бойынша оқытушыдан кеңес алу, аралық бақылауды өткізу.
Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): әдебиеттермен, электрондық базалармен жұмыс жасау, компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, ғылыми жоба, ситуациялық тапсырмаларды шешу, тест тапсырмаларын шығару, рефераттар дайындап, қорғау, эссе.
Достарыңызбен бөлісу: |