55
«Менің көршімнің атасы» әнінен кейін «Сіз құттықтау туралы тағы
қандай сөз білесіз?». - деген сұрақ қойылады. Біздің ойымызша, бұл
жеткіліксіз. Оқушыға этикет бойынша қосымша қысқа мәтіндер «көрші»
ұғымына байланысты берілуі мүмкін. Оқушының
қарым-қатынасындағы
эмоционалды жағдайына байланысты оның іс-әрекеті мен тәртібі өзгереді.
Осыны ескере отырып, ең алдымен, қазақ халқының қарым-қатынас дәстүрін
құндылық ретінде үйрену маңызды.
4. Әдеби тренингтің тақырыбы: (1 сағат).
Тіл және сөйлеу. «Әдеби оқу» С.Торайғыров, «Анамның тілі - тәтті
дауыс» Ш.Смаханұлы.
Үшінші сынып оқушысына тіл мен сөйлеу туралы алғашқы ақпарат
беретін тақырып. Торайғыровтың «Әдебиеттік оқу» поэмасы негізінде.
Неліктен сөйлесу керек? Сіз өз пікіріңізді және тілектеріңізді
басқаларға қалай білдіресіз? - деп сұхбат берді. Әрине,
бұл алғашқы әсер
қалыптастыру үшін жеткілікті.
Ал оқушыларды «Менің ана тілім - тәтті дауыс» әнінің әуенімен
таныстыруға болады. Бұл оқушыларды сезіндіреді және оларды өзінің ана
тілін құрметтеуге үйретіп, патриоттық сезімдерін оятады.
«Біздің ту», «Елтаңба», «Қазақстан Республикасының әнұраны» сияқты
тақырыптар бар. Бұл шығармалар оқушының отансүйгіштік сезімін ояту,
осынау қасиетті ұғымдарды түсінуге және
бағалай білуге жәрдемдесу
мақсатын көздейді. Осы мақсаттарды жүзеге асыру үшін шығармашылық
тапсырмаларды беру қажет деп ойлаймыз.
Достарыңызбен бөлісу: