Учебная программа по предмету «Литературное чтение» разработана в соответствии с Государственным общеобязательным

18 
2 
«В 
здор
ово
м 
теле 
– 
здор
овы
й 
дух!
» 
Музыкальная зарядка 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
21.01 
19 
3 
«В зд
ор
ов
ом т
ел
е 
– 
зд
ор
ов
ый
 д
ух!»
 
Зимние забавы 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских 
народных ударных инструментах, соблюдая темп и 
ритмический рисунок 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
28.01 

20 
4 
Музыка и спорт 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 2.1.2.2 играть на шумовых 
музыкальных и казахских народных ударных 
инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 2.2.2.1 сочинять и импровизировать 
музыкальные фразы (2-4 такта), используя голос, 
музыкальные инструменты 
1 
04.02 
21 
5 
Мы - болельщики 
2.1.2.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 2.1.2.2 передавать свои 
мысли и чувства о музыке с помощью визуальных 
элементов и музыкально-ритмических движений 2.3.1.1 
уметь представлять и оценивать свою творческую работу 
1 
11.02 

22 
6 
«Тр
адиц
ии и 
фол
ькло
р» 
Музыкальные традиции 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и 
классических музыкальных инструментов 
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и 
русские народные инструменты, оркестр народных 
инструментов, дирижѐр 
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских 
народных ударных инструментах, соблюдая темп и 
ритмический рисунок 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
18.02 

23 
7 
«Тр
адиц
ии и 
фол
ькло
р» 
Народные сказки и 
легенды 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и 
классических музыкальных инструментов 
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и 
русские народные инструменты, оркестр народных 
инструментов, дирижѐр 
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских 
народных ударных инструментах, соблюдая темп и 
ритмический рисунок 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
25.02 

24 
8 
«Т
ра
диц
ии
и фоль
клор»
Казахское кукольно-
музыкальное искусство 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и 
классических музыкальных инструментов 
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и 
русские народные инструменты, оркестр народных 
инструментов, дирижѐр 
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских 
народных ударных инструментах, соблюдая темп и 
ритмический рисунок 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
04.03 

25 
9 
Музыкальный дастархан 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и 
классических музыкальных инструментов 
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и 
русские народные инструменты, оркестр народных 
инструментов, дирижѐр 
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских 
народных ударных инструментах, соблюдая темп и 
ритмический рисунок 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-
4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
11.03 

26 
10 
«Тр
адиц
ии и 
фол
ькло
р» 
Встречаем Наурыз! 
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и 
выразительные средства музыкальных произведений 
(казахской народной песни, кюя и классической музыки), 
используя музыкальные термины 
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с 
помощью визуальных элементов и музыкально-
ритмических движений 
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном 
дыхании, небольшими группами в сопровождении 
музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический 
рисунок 
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и 
классических музыкальных инструментов 
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и 
русские народные инструменты, оркестр народных 
инструментов, дирижѐр 
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских 
народных ударных инструментах, соблюдая темп и 
ритмический рисунок 
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации 
музыкальных фраз 
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2 
– 4 такта), используя голос, музыкальные инструменты 
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую 
работу 
1 
18.03 

жүктеу/скачать 0.61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: