№11 лекция. Мышление как высший уровень переработки информации. Системная организация мышления и речи. |
11
|
1
|
|
|
|
1
|
Темы семинарских занятий к № 11лекции
1.1 Понятие о мышлении, виды и теории мышления.
|
|
2
|
|
|
2
|
Темы СРСП к № 11 лекции:
|
|
|
3
|
|
3
|
1.1Понятийное мышление как высшая стадия развития мышления и высший уровень его организации
|
|
|
Групп. дискус сия
|
|
|
1.2 Методы исследования мышления
|
|
|
Коллект.тренинг
|
|
|
1.3 Мышление, совместная деятельность, общение.
|
|
|
|
|
|
Темы СРС к № 11 лекции:
|
|
|
|
3
|
3
|
1.1Проблема единства мышления и речи
|
|
|
|
эссе
|
|
1.2 Диалогическое мышление как результат интериоризации совместной мыслительной деятельности (С.М. Джакупов)
|
|
|
|
Письменная работа
|
|
1.3 Виды мышления.
|
|
|
|
|
|
12
| №12 лекция. Психологические проблемы речевой деятельности |
12
|
1
|
|
|
|
1
|
Темы семинарских занятий к № 12лекции
1.1 Психологический анализ речевой деятельности
|
|
2
|
|
|
2
|
Темы СРСП к № 12 лекции:
|
|
|
3
|
|
3
|
1.1Виды, функции и теории речи
|
|
|
Групп. дискус сия
|
|
|
1.2 Составить кроссворд по данной теме
|
|
|
Коллект.тренинг
|
|
|
Темы СРС к № 12 лекции:
|
|
|
|
3
|
3
|
1.1 Трансформационная модель Н. Хомского.
|
|
|
|
Доклад
|
|
1.2 Просмотр и психологический анализ фильма «Король говорит»
|
|
|
|
Письменная работа
|
|
1.3 Теории восприятия речи.
|
|
|
|
|
13
| №13 лекция. Представление и воображение как вторичные образы |
13
|
1
|
|
|
|
1
|
Темы семинарских занятий к № 13лекции
1.1 Представление и воображение как образы прошлого или возможного будущего
|
|
2
|
|
|
2
|
Темы СРСП к № 13 лекции:
|
|
|
3
|
|
3
|
1.1Механизмы построения новых образов
|
|
|
Эврист. беседа
|
|
|
1.2 Методы исследования представлений и воображения
|
|
|
Коллект.тренинг
|
|
|
1.3 Роль представления в решении мыслительных операций.
|
|
|
|
|
Темы СРС к № 13 лекции:
|
|
|
|
3
|
3
|
1.1Виды творческой деятельности и их особенности
|
|
|
|
Презентация
|
|
1.2Диалогическая структура творчества
|
|
|
|
Письменная работа
|
|
1.3 Творчество как результат синтеза воображения и мышления.
|
|
|
|
|
14
| №14 лекция. Психические состояния и свойства личности. Психология эмоций и мотивации. |
14
|
1
|
|
|
|
1
|
Темы семинарских занятий к № 14лекции
1.1 Психология эмоций, мотивации и воли
|
|
2
|
|
|
2
|
Темы СРСП к № 14 лекции:
|
|
|
3
|
|
3
|
1.1Теории эмоций
|
|
|
Инд. работа с обсуждением
|
|
|
1.2 Подходы к изучению воли.
|
|
|
Эврист. беседа
|
|
|
1.3 Функции воли в различных подходов.
|
|
|
|
|
Темы СРС к № 14 лекции:
|
|
|
|
3
|
3
|
1.1Психологические механизмы волевой регуляции
|
|
|
|
конспкт
|
|
1.2 Просмотр и психологический анализ фильма «Транс»
|
|
|
|
Письменная работа
|
|
1.3 Воспитание и самовоспитание воли.
|
|
|
|
|
15
| №15 лекция. Личность как система психологических свойств человека .
Психология способностей. Темперамент и характер.
|
15
|
1
|
|
|
|
1
|
Темы семинарских занятий к № 15лекции
1.1 Темперамент и характер: типологии и теории. Способности.
|
|
2
|
|
|
2
|
Темы СРСП к № 15лекции:
|
|
|
3
|
|
3
|
1.1Теории акцентуаций характера и психопатологий (К. Леонгард, А.Е. Личко, П.Б. Ганнушкин)
|
|
|
Инд. работа с обсуждением
|
|
|
1.2Одаренность как результат системного проявления способностей
|
|
|
Эврист. беседа
|
|
|
1.3 Одаренность .
|
|
|
|
|
|
Темы СРС к № 15лекции:
|
|
|
|
3
|
3
|
1.1 «Особенности моего характера» или «Особенности моих познавательных процессов»
|
|
|
|
Эссе
|
|
1.2 Творческая самопрезентация
|
|
|
|
Форма по выбору (песня, стихотворе- ние, рисунок и др.)
|
|
1.3 Типологические модели индивидуальных характеров К.Юнга.
|
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
15
|
15
|
30
|
45
|
45
|
135
|
4. Карта учебно-методической обеспеченности
Специальность 5В050300 - Психология
по дисциплине «Общая психология»
№
|
Номера лекции
|
Основная литература
(автор, наименование, год издания, стр. по изучаемому разделу)
|
Дополнительная литература и Интернет источники
|
Прочие ресурсы
(программное обеспечение, презентации, нагл.пособия и др.)
|
|
Лекция №1.
|
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Общая психология: Учебник. – Люберцы, 2016. – 524 с.
Маклаков А.Г. Общая психология: уч.для вузов. – СПб.,2010. -583с.
Рубинштейн С.Л. Общая психология. СПб., 2009 – 720 с.
|
Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – М.: Мир, 2005. – 772 с.
Макарова И.В. Общая психология: уч.пособие для СПО. - Л., 2016-182с.
Джакупов С.М. Общая психология: уч.пособие. А., 2014, 162с.
Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – СПб., 2007. – 254 с.
|
Схема «Связь психологии с другими отраслями научных знаний»;
«Структура психических явлений»
|
|
Лекция №2
|
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Общая психология: Учебник. – Люберцы, 2016. – 524 с.
Маклаков А.Г. Общая психология: уч.для вузов. – СПб.,2010. -583с.
Рубинштейн С.Л. Общая психология. СПб., 2009 – 720 с.
|
Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – М.: Мир, 2005. – 772 с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. -М.: Аст, 2010. –196с.
Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. – М., 2004. – 576 с.
Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – СПб., 2007. – 254 с.
|
Схема «Основные этапы развития психологической науки»
|
|
Лекция №3
|
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Общая психология: Учебник. – Люберцы, 2016. – 524 с.
Маклаков А.Г. Общая психология: уч.для вузов. – СПб.,2010. -583с.
Рубинштейн С.Л. Общая психология. СПб., 2009 – 720 с.
|
Рубинштейн С.Л. Общая психология. СПб., 2009 – 720 с.
Иванникова В.А. Общая психология: Учебник. – Люберцы, 2016. – 480 с.
Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – СПб., 2007. – 254 с.
|
Схема «Взаимосвязь методологии, методов и методик»,
Таблица «Методологические принципы психологического исследования», «Основные методы психологических исследований» .
|
|
Лекция №4
|
Рубинштейн С.Л. Общая психология. СПб., 2009 – 720 с. Маклаков А.Г. Общая психология: уч.для вузов. – СПб.,2010. -583с.
|
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание, Личность. – М., 2005 – 352с.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб, 2001. - 288 с.
Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. - М.: Академия, 2002. – 416с. Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – СПб., 2007. – 254 с.
|
Схема «Подходы к изучению личности».
|
|
Лекция №5
|
Маклаков А.Г. Общая психология: уч.для вузов. – СПб.,2010. -583с.
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Общая психология: Учебник. – Люберцы, 2016. – 524 с.
|
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание, Личность. – М., 2005 – 352с.
Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – СПб., 2007. – 254 с.
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
