Типология проблем выбора профессии. Самоопределение личности как процесс и результат поиска внутреннего «Я» и смысла в трудовой деятельности
Рассматриваемые проблемные вопросы (план лекции):
Типология проблем выбора профессии.
Самоопределение личности как процесс и результат поиска внутреннего «Я» и смысла в трудовой деятельности
Краткое содержание данной лекции
Типология проблем выбора профессии. Самоопределение личности как процесс и результат поиска внутреннего «Я» и смысла в трудовой деятельности
Субъективные и объективные затруднения при выборе профессии человеком. Причины, приводящие к неадекватному профессиональному выбору. Типичные затруднения, противоречия между факторами «хочу», «могу», «надо». Ценностно-смысловой подход к развитию понятия «самоопределение личности». Самоопределение как актуализация внутреннего потенциала личности, определение собственного отношения к проблеме выбора профессии, наличие потребности и развитие способности к принятию решения о выборе профессии. Соотношение самооценки способности учащихся, их успеваемости, результатов профессиональных проб и состояния здоровья при выборе профессии. Роль учителя, классного руководителя, школьного психолога в руководстве процессом профессионального самоопределения учащихся.
№ 3
лекция
|
Методологические основы самоопределения. Типы, уровни самоопределения личности. Условия успешного самоопределения
Рассматриваемые проблемные вопросы (план лекции):
Методологические основы самоопределения.
Типы, уровни самоопределения личности.
Условия успешного самоопределения
Краткое содержание данной лекции:
Научные положения и подходы гуманистической философии и психологии, определившие содержание отечественной профориентации: идеи А. Маслоу, К. Ясперса, Н. Бердяева, В. Франкла о самореализации, самоактуализации, самопознании, самотрансценденции личности. Ценностно-смысловой поход к сущности профессионального самоопределения и трудовой деятельности. Человек как субъект самоопределения. И.С. Кон, П.Г. Щедровицкий о смыслах самоопределения. Типы самоопределения: жизненное, личностное, профессиональное и др. Уровни самоопределения по Е.А.Климову: гностический и практический. Пять общих уровней по профессиональному и жизненному типу самоопределения (по Н. Пряжникову). Внутренняя потребность в самоопределении как главное условие успешного выстраивания собственной профессиональной судьбы.
|
№ 4
лекция
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
