Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «культурология» 080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

36. 
    Грушевицкая, Т.Г. Словарь по мировой художественной культуре : учебное пособие / Т.Г. Грушевицкая, М.А. Гузик, А.П. Садохин ; под ред.: А.П. Садохина. – М. : ИЦ Академия, 2001. – 408 с.
    
37. 
    Руднев, В.П. Словарь культуры ХХ века / В.П. Руднев. – М. : Аграф, 1999. – 384 с.
    
38. 
    Энциклопедический словарь по культурологи / под общ. ред.: А.А. Радугина. М. : Центр, 1997. – 478 с.
    

39. 
    http://window.edu.ru/resource/522/79522 Попова, Е.В. Культурология : учебное пособие / Л.А. Кленов, Е.В. Попова. - Екатеринбург : Изд-во ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2009. - 251 с.
    
40. 
    http://znanium.com/bookread.php?book=125058 Культурология : учебник / В.В. Викторов. - М. : Вузовский учебник, 2007. - 400 с.
    
41. 
    http://znanium.com/bookread.php?book=150593 Культурология : учебное пособие / под ред.: Г.В. Драча. - М. : Альфа-М: ИНФРА-М, 2008. - 413 с.
    
42. 
    http://znanium.com/bookread.php?book=127535 Малюга, Ю.Я. Культурология : учебное пособие / Ю.Я. Малюга. - 2-e изд., доп. и испр. - М. : ИНФРА-М, 2007. - 333 с.
    

1. 
   Раскройте связь культурологии с другими науками.
   
2. 
   Культура средневековой Европы: характерные черты, достижения, значение.
   
3. 
   Традиция и новация в историко-культурном процессе.
   
4. 
   Аванесова, Г.А. Роль православия в развитии отечественной культуры / Г.А. Аванесова // Соц.-гуманит. знания. – 2007. - № 2. – С. 52-67.
   

1. 
   Мамонтов, С.П. Основы культурологии: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / С.П. Мамонтов. М.: Олимп, ИНФРА-М, 1999. – 320с.
   

2. 
   Малюга, Ю.Я. Культурология: учебное пособие / Ю.Я. Малюга. –
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Охарактеризуйте культурологические взгляды К.Н. Леонтьева.
   
2. 
   Культура ХХ века: характерные черты, противоречия, достижения, значение.
   
3. 
   Знак: понятие, характерные черты, типология.
   
4. 
   Володина, Н.В. Ислам: проблемы идеологии, права и политики / Н.В. Володина // Соц.-гум. знания. - 2002. - № 6.- С. 115-125.
   

1. 
   Игумен Петр (Пиголь). Константин Леонтьев о гармоническом развитии в единстве православия / Игумен Петр (Пиголь) // Философские науки. - 2006. - № 9. - С. 84-92.
   

2. 
   Актуальные проблемы культуры ХХ века / Под ред. В.И. Добрынина. –М.: Знание, 1993. – 191с.
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Раскройте смысл культурологических идей М.М. Бахтина.
   
2. 
   Актуальные проблем современной культуры: понятие, тенденции развития.
   
3. 
   Мифологическая картина мира.
   
4. 
   Алексеев, Н.Н. Религия, нравственность и право / Н.Н. Алексеев // Человек. – 2006. - № 6. – С. 132 –147.
   

1. 
   Петров-Стромский, В. Идеи М.М. Бахтина в гуманитарной парадигме культуры / В. Петров-Стромский // Вопросы философии. - 2006. - № 12. - С. 82-94.
   
2. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

3. 
   Петрухинцев, Н.Н. ХХ лекций по мировой культуре: учебное пособие / Н.Н. Петрухинцев. – М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2001. – 400с.
   

1. 
   Охарактеризуйте взгляды представителей тартуско-московской семиотической школы. (Ю.М. Лотман, Б.А. Успенский, В.В. Иванов).
   
2. 
   Культура Европы в новое время (XVII – XIX вв.): характерные черты, художественные стили, достижения, значение.
   
3. 
   Культура как знаковая система.
   
4. 
   Семенов, В.С. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопр. философии. – 2006. - № 6. – С.73-88.
   

1. 
   Лотман, М. Семиотика культуры в тартуско-московской семиотичекой школе / М. Лотман // История и типология русской культуры. СПб.: Искусство-СПб, 2002. – С.5-20.
   
2. 
   Чернокозов, А.И. История мировой культуры: краткий курс / А.И. Чернокозов. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 480с.
   

Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 333с.

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Раскройте сущность герменевтического подхода в культурологии.
   
2. 
   Культура эпохи Возрождения: характерные черты, достижения, представители, значение.
   
3. 
   Язык и культура.
   
4. 
   Петраш, Е.В. Икона как элемент религиозного опыта / Е.В. Петраш // Человек. – 2007. - № 2. – С. 153-161.
   

1. 
   Руднев, В.П. Словарь культуры ХХ века / В.П. Руднев. – М.: Аграф, 1999. – 384с.
   
2. 
   История мировой культуры. Культурология.: учеб для вузов / Под ред. А.Н.Марковой. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2004. – 600с.
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Охарактеризуйте методы культурологического исследования.
   
2. 
   Культура древних майя.
   
3. 
   Христианская картина мира.
   
4. 
   Кириллова, Н.Б. Мифотворчество в медиакультуре / Н.Б. Кириллова //Общественные науки и современность. 2005. № 5. С. 155-165.
   

1. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

2. 
   История мировой культуры. Культурология.: учеб для вузов / Под ред. А.Н.Марковой. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2004. – 600с.
   

3. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

1. 
   Раскройте сущность философско-антропологического подхода в культурологии.
   
2. 
   Вклад арабской культуры в мировую культуру.
   
3. 
   Техника как культурный феномен.
   
4. 
   Орс, Э. Д. Барокко – историческая константа / Э. Д Орс // Философские науки. - 2006. - № 1. - С. 59-69.
   

1. 
   Черная, Л.А. Культурология: основы теории: учебное пособие / Л.А.Черная. – М.: Логос, 2003. – 184с.
   
2. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   
3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Охарактеризуйте культурологические взгляды Р. Барта.
   
2. 
   Культура Древней Греции: характерные черты, достижения, значение.
   
3. 
   Цивилизация: понятие, характерные черты, типологии.
   
4. 
   Попов, Е.А. Культурология и современная социология / Е.А. Попов // Социологические исследования. - 2006. - № 12. - С. 64-72.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   
2. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

Древняя Греция. История. Быт Культура. М., 1997.

3. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

1. 
   Определите вклад К. Леви-Строса в развитие теории культуры.
   
2. 
   Культура Древнего Рима: характерные черты, достижения, значение.
   
3. 
   Ценности как элемент культуры.
   
4. 
   Геворкян А.Р. Идеи развития и прогресса в учении К.Н. Леонтьева / А.Р. Геворкян // Философские науки. - 2006. - № 9. - С. 93-115.
   

1. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

2. 
   Чернокозов, А.И. История мировой культуры: краткий курс / А.И. Чернокозов. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 480с.
   

Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 333с.

Древний Рим. История. Быт. Культура. М., 1997.

3. 
   Мамонтов, С.П. Основы культурологии: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / С.П. Мамонтов. М.: Олимп, ИНФРА-М, 1999. – 320с.
   

1. 
   Охарактеризуйте культурологию как самостоятельную научную
   

2. 
   Охарактеризуйте конфуцианско-даосистский тип культуры.
   
3. 
   Массовая культура: понятие, характерные черты, тенденции развития.
   
4. 
   Огапов, А.А. Эстетическое в современном контексте: проблема переосмысления / А.А. Огапов // Полигнозис. - 2003. -№ 1. С.69-88.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

2. 
   Виноградова, Н.А. и др. Традиционное искусство Востока: терминологический словарь / Н.А. Виноградова, Т.П. Каптерева, Т.Х. Стародуб; под ред. Т.Х. Стародуб. – М.: Эллис Лак, 1997. – 360с.
   

3. 
   Руднев, В.П. Словарь культуры ХХ века / В.П. Руднев. – М.: Аграф, 1999. – 384с.
   

1. 
   Охарактеризуйте основные теоретические направления в культурологии.
   
2. 
   Дайте характеристику архаической культуре.
   
3. 
   Религия как форма культуры.
   
4. 
   Казанцева, С.А. Проблемы канона в эстетике / С.А. Казанцева // Полигнозис. - 2004. - № 1. – С.84-97.
   

1. 
   Розин, В.М. Культурология: учебник для вузов / В.М. Розин. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2002. – 344с.
   

2. 
   Введение в культурологию / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

Религия в истории и культуре: учебник для вузов / Под ред. М.Г. Писманика. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2000. – 591с.

1. 
   Раскройте характерные черты культурологических взглядов А. Тойнби.
   
2. 
   Охарактеризуйте индо-буддийский тип культуры.
   
3. 
   Элитарная культура: понятие, характерные черты.
   
4. 
   Рюмина, М.Т. Смех как виртуальная реальность / М.Т. Рюмина // Полигнозис. -2003. - № 2. – С.86-107.
   

1. 
   Малюга, Ю.Я. Культурология: учебное пособие / Ю.Я. Малюга. –
   

2. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

Тришин. – М.: Московский лицей, Брянск: Курсив – 328с.

3. 
   Мамонто,в С.П. Основы культурологии: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / С.П. Мамонтов. М.: Олимп, ИНФРА-М, 1999. – 320с.
   

1. 
   Объясните, что понимали под культурой в эпоху Просвещения?
   
2. 
   Охарактеризуйте исламскую культуру.
   
3. 
   Типология культур: понятие, основания.
   
4. 
   Самохвалова, В.И. Массовая культура как парадигма утверждения нетворческого бытия / В.И. Самохвалова // Полигнозис. - 2003. - № 3. – С.86-103.
   

1. 
   Скврцов, Е.М. Теория и история культуры: учебник для вузов / Е.М. Скврцов. – М.: ЮНИТИ, 1999. 406с.
   

2. 
   Зарецкая, Д.М., Смирнова В.В. Мировая художественная культура: Западная Европа и Ближний Восток: учебное пособие для уч-ся ст. классов гимназий, лицеев, колледжей и школ гуманитарного профиля, студентов гуманитарных вузов / Д.М. Зарецкая, В.В. Смирнова.– М.: Издат. центр «АЗ», 1998. – 332с.
   

Тришин. – М.: Московский лицей, Брянск: Курсив – 328с.

3. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

1. 
   Какой смысл вкладывали в понятие «культура» представители немецкой классической философии?
   
2. 
   Дайте характеристику христианскому типу культуры.
   
3. 
   Социокультурная динамика: понятие, источники, типы.
   
4. 
   Тарасов, Д.В. Эпоха обнаженного / Д.В. Тарасов // Полигнозис. - 2002. - № 1. – С.100-105.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

2. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

Изд 2-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 333с.

3. Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.

1. 
   Раскройте смысл культурологической концепции О. Шпенглера.
   
2. 
   Дайте характеристику протестантскому типу христианской культуры.
   
3. 
   Научная картина мира: понятие, характерные черты.
   
4. 
   Никитина, И.В. Маски массовой культуры / И.В. Никитина // Человек. - 2004. - № 6. – С.103-113.
   

1. 
   Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. 2. Всемирно-исторические перспективы / О. Шпенглер; пер. с нем. И.И. Маханькова. М.: Мысль, 1998. – 606с.
   

2. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Раскройте смысл культурологической концепции З. Фрейда и
   

2. 
   Российский вклад в мировую культуру.
   
3. 
   Нормы как элемент культуры.
   
4. 
   Апинян, Т.А. Тоска по мифу или миф как событие современности / Т.А. Апинян // Философские науки. - 2004. - № 11. - С. 73-84.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с
   

2. 
   Чернокозов, А.И. История мировой культуры: краткий курс / А.И. Чернокозов. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 480с.
   

Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 333с.

3. 
   Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие / А.И. Кравченко. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2003. – 496с.
   

1. 
   Раскройте специфику понимания культуры Х. Ортегой–и– Гассетом.
   
2. 
   Культура Византийской империи: характерные черты, достижения, значение.
   
3. 
   Наука как культурный феномен.
   
4. 
   Фадеева, И.Е. Символ в культурной коммуникации / И.Е. Фадеева // Человек. - 2004. - № 6. – С.5-14.
   

1. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

2. 
   Малюга, Ю.Я. Культурология: учебное пособие / Ю.Я. Малюга. –
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Раскройте характерные черты культурологической концепции Н.Я. Данилевского.
   
2. 
   Дайте характеристику западному типу культуры.
   
3. 
   Искусство как структурный элемент культуры.
   
4. 
   Розин, В.М. Личность как культурный феномен / В.М. Розин // Полигнозис. - 2002. - № 2. – С.104-113.
   

1. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

2. 
   Кармин, А.С. Основы культурологии: морфология культуры / А.С. Кармин. – СПб.: Лань, 1997. – 512с.
   

3. 
   Мамонтов, С.П. Основы культурологии: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / С.П. Мамонтов. М.: Олимп, ИНФРА-М, 1999. – 320с.
   

1. 
   Раскройте смысл игровой теории культуры И. Хейзинга.
   
2. 
   Охарактеризуйте восточный тип культуры.
   
3. 
   Субкультура: понятие, характерные черты, формы проявления.
   
4. 
   А.Л. Баркова. Новый год: символика современного ритуала / А.Л. Баркова // Человек. - 2002. - № 1. – С.56-67.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

2. 
   Кармин, А.С. Основы культурологии: морфология культуры / А.С. Кармин. – СПб.: Лань, 1997. – 512с.
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Охарактеризуйте марксистскую теорию культуры.
   
2. 
   Культура России XIX века.
   
3. 
   Монашеские и рыцарские средневековые ордена.
   
4. 
   Баева, Л.В. Источник становления ценности / Л.В. Баева // Полигнозис. – 2004. - № 2. – С. 16-29.
   

1. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   
2. 
   Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие / А.И. Кравченко. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2003. – 496с.
   

3. 
   Карсавин, Л.П. Монашество в средние века: учебное пособие / Л.П. Карсавин. – М.: Высшая школа, 1992. – 191с.
   

1. 
   Дайте характеристику развитию культурологической мысли в средние века.
   
2. 
   Советский период в развитии отечественной культуры: достижения и противоречия.
   
3. 
   Образование как элемент культуры.
   
4. 
   Гусейнов, А.А. Этика / А.А. Гусейнов // Вопр. философии. – 1999. - № 8. – С. 81-91.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

2. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

3. 
   Культурология: учебное пособие / Под ред. В.А. Фортунатовой, Л.Е. Шапошникова. – М.: Высшая школа, 2003. – 303с.
   

1. 
   Мыслители Древнего мира о культуре.
   
2. 
   Культура России XIV-XVII вв.
   
3. 
   Культурогенез: понятие, значение.
   
4. 
   Казанцева, С.А. Проблема канона в эстетике / С.А. Казанцева // Полигнозис. – 2004. - № 1. – С. 84-97.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

2. 
   Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие / А.И. Кравченко. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2003. – 496с.
   

3. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

1. 
   Деятели эпохи Возрождения о культуре.
   
2. 
   Постмодерн: понятие, тенденции развития, достижения, яркие представители
   
3. 
   Типологические модели культуры.
   
4. 
   Оганов, А.А. Эстетическое в современном контексте: проблема переосмысления / А.А. Оганов // Полигнозис. – 2003. - № 3. – С. 69-88.
   

1. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

2. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

3. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   

1. 
   Охарактеризуйте концепции культуры представителей «философии жизни» (Ф. Ницше, Г. Зиммель).
   
2. 
   Университеты Европы в средние века.
   
3. 
   НТР и ее влияние на развитие современной культуры.
   
4. 
   Киселев, Г.С. Смысл и ценности нового века / Г.С. Киселев // Вопр. философии. – 2006. № 4. – С. 3-16.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

2. 
   Коллинз, Р. Средневековые университеты, схоластика и проблема интеллектуальной стагнации (Фрагмент главы из книги «Социология философий: глобальная территория интеллектуального изменения») // Alma mater/ - 2002. - № 8. – С. 47-56.
   
3. 
   Актуальные проблемы культуры ХХ века / Под ред. В.И. Добрынина. – М.: Знание, 1993. – 191с.
   

1. 
   Охарактеризуйте взгляды П. Сорокина на культуру.
   
2. 
   Раскройте особенности, основные этапы, достижения культуры Древнего Египта
   
3. 
   Функции культуры.
   
4. 
   Тимощук, А.С. Мировоззренческие основания традиционной культуры / А.С. Тимощук // Соц.-гуманит. знания. – 2004. – № 3.- С. 303-314.
   

1. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

2. 
   Гринько, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры / Г.В. Гринько. – М.: Юрайт, 1999. – 669с.
   
3. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   

1. 
   Дайте характеристику американской школе культурной антропологии.
   
2. 
   Эпоха «Великих географических открытий».
   
3. 
   «Неолитическая революция»: понятие, значение.
   
4. 
   Поповкин, А. Иррациональное в культуре / А. Поповкин // Россия и АТР. – 2003. - № 3. – С. 144-150.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   
2. 
   Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие / А.И. Кравченко. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2003. – 496с.
   

1. 
   Охарактеризуйте английскую школу культурной антропологии.
   
2. 
   Культура древних ацтеков.
   
3. 
   Осевое время: понятие, центры, значение.
   
4. 
   Румянцев, О.К. Культура и культурология: тенденции и проблемы / О.К. Румянцев // Философские науки. – 2002. - № 4. – С. 87-103.
   

1. 
   Культурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г.В. Драч. Ростов – н /Д.: Феникс, 1995. – 576с.
   
2. 
   
   
3. 
   Петрухинцев, Н.Н. ХХ лекций по мировой культуре: учебное пособие / Н.Н. Петрухинцев. – М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2001. – 400с.
   

1. 
   Раскройте смысл теории идеальных культурных типов М. Вебера.
   
2. 
   Культура России XVIII века: стили, достижения, яркие представители.
   
3. 
   Художественная картина мира.
   
4. 
   Пелипенко, А.А. Закат логоцентризма / А.А. Пелипенко // Человек. – 2005. - № 5. – С. 44-55.
   

1. 
   Культурология: учебник / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – Изд. 5-ое, перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2004. – 709с.
   
2. 
   Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие / А.И. Кравченко. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2003. – 496с.
   

3. 
   Есин, А.Б. Введение в культурологию: основные понятия культурологии в систематическом изложении: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Б. Есин. М.: Академия, 1999. – 216с.
   

1. 
   Охарактеризуйте экзистенциалистский подход в культурологии.
   
2. 
   Культура Древнерусского государства: достижения, особенности, яркие представители.
   
3. 
   Молодежная субкультура: понятие, характерные черты, тенденции развития.
   
4. 
   Флиер, А.Я. Культурология как гуманитарная наука / А.Я. Флиер // Общественные науки и современность. – 2005. - № 1. – С. 160-168 .
   

1. 
   Камю, А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство / А. Камю; пер. с франц. – М.: Политиздат, 1990. - 415с.
   

2. 
   Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие / А.И. Кравченко. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2003. – 496с.
   

3. 
   Оганов, А.А., Хангельдиев И.Г. Теория культуры: учебное пособие для вузов / А.А. Оганов, И.Г. Хангельдиев. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 416с.
   

1. 
   Раскройте основные культурологические идеи Н. Бердяева.
   
2. 
   Охарактеризуйте архаические культуры Дальнего Востока.
   
3. 
   Миф: понятие, классификация.
   
4. 
   Келле, В.Ж. Интеллектуальная и духовная составляющие культуры / В.Ж. Келле // Вопр. философии. – 2005. - № 10. – С. 38-54.
   

1. 
   Мамонтов, С.П. Основы культурологии: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / С.П. Мамонтов. М.: Олимп, ИНФРА-М, 1999. – 320с.
   
2. 
   Окладников А.П., Деревянко А.П. Далекое прошлое Приморья и Приамурья / А.П. Окладников, А.П. Деревянко. Владивосток: Дальневосточное книжное изд-во, 1973. – 440с.
   

3. 
   Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. М.: ВЛАДОС, 1996. – 336с.
   

При написании реферата необходимо использовать рекомендуемую литературу, а также материалы научной периодической печати. Оформлять реферат необходимо согласно общеинститутским требованиям.

1. 
   Символическое и историческое значение имен.
   
2. 
   Зодчество Древнего Египта.
   
3. 
   Университеты Европы в средние века.
   
4. 
   Праздники средневековья.
   
5. 
   Цивилизация Древней Греции – колыбель европейской культуры.
   
6. 
   Культура архаических обществ на территории Дальнего Востока.
   
7. 
   Мифы древности о Вселенной.
   
8. 
   Школа в античности и раннем средневековье.
   
9. 
   Русский авангард в художественной культуре ХХ века.
   
10. 
    Язык русской иконы.
    
11. 
    Народная культура средневековья.
    
12. 
    Реформация и развитие капитализма.
    
13. 
    Ислам и искусство.
    
14. 
    Культура восточных славян.
    
15. 
    Северное Возрождение.
    
16. 
    Рыцарство и монашество в средние века.
    
17. 
    Готическая архитектура Европы.
    
18. 
    Символика цвета в европейской культуре.
    
19. 
    Смех как феномен культуры.
    
20. 
    Мировое дерево как архаический символ мира.
    
21. 
    Художественная картина мира.
    
22. 
    Титаны эпохи Возрождения.
    
23. 
    Элитарная культура.
    
24. 
    Массовая культура.
    
25. 
    Проблемы современной молодежной субкультуры.
    
26. 
    Религия в современном мире.
    
27. 
    Культура древних майя.
    
28. 
    Мистерии древности.
    
29. 
    Древний Рим глазами современника.
    
30. 
    Актуальные проблемы культуры конца ХХ – начала ХХI вв.
    

Для освоения дисциплины необходим компьютерный класс для ознакомления с электронными учебниками, методическими указаниями и рекомендациями по данной дисциплине. А также выход в сеть Internet и интегрированный пакет Microsoft Office.

Перечень типовых экзаменационных и зачетных вопросов

1. 
   Понятие «культура»: основные подходы.
   
2. 
   Происхождение человека и культуры: основные теории и гипотезы.
   
3. 
   «Неолитическая революция»: понятие, сущность, значение.
   
4. 
   Миф: понятие, классификация, функции.
   
5. 
   Первые цивилизации: условия, место возникновения, отличительные черты.
   
6. 
   Письменность: понятие, причины возникновения, этапы становления и значение.
   
7. 
   Осевое время: понятия, характерные черты, основные центры, священные тексты.
   
8. 
   Греческая цивилизация: географическое положение, основные этапы развития.
   
9. 
   Значение античной культуры в становлении Европейской цивилизации.
   
10. 
    Художественные доминанты греческой культуры. Основные шедевры скульптуры и архитектуры. Греческий театр.
    
11. 
    Римская цивилизация: система ценностей, жизненные и духовные приоритеты.
    
12. 
    Зрелищность – как характерная черта римской культуры.
    
13. 
    Христианский тип культуры: понятие, истоки, характерные черты, достижения.
    
14. 
    Христианская этика. Библия о христианской этике.
    
15. 
    Культура Византии: особенности, достижения, значение.
    
16. 
    Исламская культура: понятие, характерные черты, этапы развития, достижения и противоречия
    
17. 
    Основные этапы развития культуры в Западной Европе Средние века.
    
18. 
    Монашеские и рыцарские средневековые ордена.
    
19. 
    Средневековая городская культура и ее роль в становлении европейской культуры.
    
20. 
    Архитектурные стили средневековья: характерные черты, шедевры.
    
21. 
    Символика в средневековой, европейской культуре. Христианские символы.
    
22. 
    Мировоззренческий переворот в эпоху Возрождения? Как он отразился в художественной практике Ренессанса.
    
23. 
    Эпоха Великих географических открытий: достижения, значение.
    
24. 
    Движение Реформации: причины, смысл, представители, значение.
    
25. 
    Трудовая этика протестантизма и развитие капитализма.
    
26. 
    Возникновение и утверждение научной картины мира в XVII – XVIII вв:
    
27. 
    Культура Просвещения: особенности, цели и идеалы просветителей.
    
28. 
    Буддизм, как мировоззренческая основа восточной культуры.
    
29. 
    Влияние ислама на культуру.
    
30. 
    Барокко: происхождение, сущность, основные черты. Шедевры барочного искусства.
    
31. 
    Классицизм: происхождение, сущность, основные черты. Шедевры классицизма.
    
32. 
    Романтизм: происхождение, сущность, основные черты. Шедевры романтизма.
    
33. 
    Сформулируйте определяющие качества культуры европейского типа, сформировавшейся в Новое время.
    
34. 
    Значение эволюционизма в научных системах XIX в.
    
35. 
    Охарактеризуйте основные этапы развития культуры XIX в.
    
36. 
    Изменение представления о мире и человеке в XX в. С какими научными открытиями связано изменение карты мира.
    
37. 
    Функции культуры.
    
38. 
    Основные культурологические школы.
    
39. 
    Основные направления в искусстве XX в.
    
40. 
    Основные проблемы и тенденции в развитии культуры на рубеже XX и XXI вв.
    
41. 
    Культурология: предметы и методы.
    
42. 
    Вклад русской культуры в развитие мировой цивилизации.
    
43. 
    С какими дисциплинами связана культурология?
    
44. 
    Назовите основные направления современных культурологических исследований.
    
45. 
    В чем состоят основные теоретические задачи культурологи.
    
46. 
    Типология культуры.
    
47. 
    Разрешите диллему: единый мировой культурный процесс или история «локальных цивилизаций».
    
48. 
    Раскройте понятие социокультурной динамики. Каким образом становятся возможны и происходят социокультурные изменения?
    
49. 
    Что изучает семиотика? Какие разделы в семиотике вы знаете?
    
50. 
    Что такое знак? Какие виды знаков вы знаете?
    
51. 
    В чем сущность языка? Дайте определение языка в широком смысле.
    
52. 
    В чем специфика художественной картины мира?
    
53. 
    Охарактеризуйте основные теории происхождения искусства?
    
54. 
    Что такое массовая культура? Что такое кич? Приведите примеры кича в литературе, музыке, кино, театре и живописи.
    
55. 
    Что такое символ, идеал, канон в искусстве?
    
56. 
    Объясните причины того, что религия не исчезает с появлением и возрастанием научного знания.
    
57. 
    Дайте характеристику синкретизма, тотемизма и других архаических религиозных верований.
    
58. 
    В чем проявляется социокультурная обусловленность развития техники?
    
59. 
    Что такое духовные ценности, и по каким признакам они могут классифицироваться?
    
60. 
    Охарактеризуйте устойчивость и изменчивость в культуре.
    

_________________ / ________________ учебный год

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Дальневосточный государственный технический университет

(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)

Дальнереченский социально-экономический институт (филиал)

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

по дисциплине «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

г. Дальнереченск

2009

Раздел I Теория культуры