Учебно-методический комплекс для проведения интегрированных занятий. Томск: мбдоу до ддиЮ «Наша гавань», 2017. 100с.: ил

 

98 
Приложение 8 
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ 
 
Название объединения________________________________________________ 
Ф.И. 
ребенка_____________________________________________________________ 
Возраст_____________________________________________________________ 
Дата заполнения_____________________________________________________ 
Показатели 
Критерии 
Начало 
года 
Отметка 
о 
развити
и 
Конец 
года 
Отметк
а о 
развит
ии 
Методы 
диагностики 
Социально – 
коммуникативное 
развитие 
1. Умение 
взаимодействовать со 
сверстниками и 
взрослыми в совместной 
деятельности 
2. Умение воплощать 
творческие замыслы, 
распределять 
обязанности и доводить 
начатое дело до конца 
Наблюдение 
Художественно – 
эстетическое 
развитие 
3. Знание свойств 
используемых 
материалов и умение их 
обрабатывать 
4. Умение создавать 
композицию, работать с 
цветовой палитрой 
Опрос, 
наблюдение 
Познавательное 
развитие 
5. Знание ТБ, 
инструкций. 6.Владение 
терминологией 
7. Умение проявлять 
творческую фантазию, 
пространственное 
воображение, логическое 
Опрос, 
тесты,
наблюдение 

99 
мышление, 
самостоятельность 
8. Умение 
анализировать, делать 
выводы, выстраивать 
алгоритм действий 
Технологическое 
развитие 
9. Умение пользоваться 
инструментарием, 
специальными 
материалами и 
средствами 
10. Владение 
различными техниками 
моделирования, 
конструирования и 
декорирования, 
11.Умение работать по 
образцу, схеме 
Читать и составлять 
чертежи 
Наблюдение, 
анализ 
творческих и 
графических 
работ 
Этнокультурное 
развитие 
12. Понимание и 
уважение культурно – 
исторической ценности 
традиций, отраженной в 
предметном мире 
13. Владение техникой 
составления 
(оформления) 
геометрических 
орнаментов в народных 
традициях 
Наблюдение, 
анализ 
творческих 
работ 
Информационное 
развитие 
14.Владение поиском, 
получением, фиксацией, 
переработкой и 
применением 
информации
Всего «+» 
Уровень 
усвоения 
Оценка уровня: 

100 
«Высокий» уровень» - все компоненты интегративного качества отмечены 
знаком «+»; 
«Средний» уровень» - большинство компонентов отмечены знаком «+»; 
«Низкий» уровень» - большинство компонентов отмечены знаком «-».