Учебно-методический комплекс для студентов неязыковых специальностей Новополоцк пгу 2013 (075. 8) Ббк 81. 262я73 К50

3. 
   Practise the dialogue with your group-mate.
   

Where are you from?

Во-первых, следует различать повествовательные и вопросительные предложения. Повествовательные могут быть утвердительными и отрицательными. Вопросы могут быть общими (требуют ответа «Да», «Нет») и специальными («Когда?», «Почему?»), альтернативными («… или … »), разделительными («…, не так ли?»), к подлежащему («Кто, что…?»).

Во-вторых, простое утвердительное предложение, как правило, начинается с подлежащего. В английском предложении оно обязательно. Дальше следует сказуемое. Оно может быть очень длинным (составным), а может состоять из одного слова.

Eg. You should have met me at the station.

My mother is a doctor.

I love you.

Далее могут следовать дополнение и обстоятельство. Как правило, если в русском предложении нет глагола, например, между подлежащим и прилагательным («Она умная»), подлежащим и существительным («Мой друг - студент»), подлежащим и причастием («Я удивлен»), то в этом случае в английском предложении ставится глагол-связка «to be».

She is clever.

My friend is a doctor.

I am surprised.

4. 
   Study the pronouns.
   

5. 
   Study the forms of the verb “to be” in the Present Simple (Indefinite) Tense.
   

Утвердительная форма (Positive)

Отрицательная форма (Negative)

Общие вопросы и краткие ответы (Questions and short answers)

Специальные вопросы (Special questions)

6. 
   Complete the sentences with the correct form of the verb to be.
   

Example: My name is Olga.

1. 
   Where __ you from?
   
2. 
   I __ from the USA.
   
3. 
   They ___ doctors.
   
4. 
   This ___ my teacher.
   
5. 
   Her name ___ Maria.
   
6. 
   ___ it hot today?
   
7. 
   We ___ students.
   
8. 
   My brother ___ single.
   
9. 
   ___ they married?
   
10. 
    Her surname __ Petrova.
    

7. 
   Rewrite the sentences using short forms.
   

Example: She is on business. She’s on business.

1. He is a student.

2. I am Svetlana.

3. You are on holiday.

4. I am not married.

5. We are not from Madrid.

6. She is not at school.

7. They are from the USA.

8. 
   Correct the sentences.
   

Example: Minsk is in Russia.

Minsk isn’t in Russia. It’s in Belarus.

1. 
   You are from Spain.
   
2. 
   We are in a Russian class.
   
3. 
   Snow is hot.
   
4. 
   You are at home.
   
5. 
   Three and four is ten.
   
6. 
   Your teacher is single.
   
7. 
   You are forty years old.
   

9. 
   Put the questions into the correct order.
   

Example: you/ a student/ are? Are you a student?

1. you/ are/ twenty?

2. from/ is/ Belarus/ your teacher?

3. what/ your/ e-mail address/ ‘s?

4. old/ how/ is/ your mother?

5. where/ from/ Jennifer Lopez/ ‘s?

6. you/ single/ are?

10. 
    Give short answers to the questions.
    

Example: Are you a student? Yes, I am.

1. 
   Is your mother at work?
   
2. 
   Is your father a doctor?
   
3. 
   Is it cold today?
   
4. 
   Is Belarus in Europe?
   
5. 
   Are you married?
   
6. 
   Are you single?
   
7. 
   Are you from the USA?
   

11. 
    Read about Carlos.
    

My name’s Carlos Sanchez. I’m a student. I’m 20. I live in a flat in Madrid in Spain. I’m not married.

1. 
   What is his name?
   
2. 
   What is his surname?
   
3. 
   How old is he?
   
4. 
   Where is he from?
   
5. 
   Is he married?
   

She is 30. or She is 30 years old.

Количественные числительные от 13 до 19 образуются прибавлением 20 суффикса –teen к основе. Числительные, обозначающие десятки, прибавляют к основе суффикс –ty.

One ___1____ Ten ________ One hundred ________	Two ________ Twelve ________ Twenty ________
3 ________ 13 ________ 30 ________	fourteen ________ forty-five ________ fifty-four ________
5 _five____ 15 ________ 50 ________	sixteen ________ twenty-six ________ sixty-one ________
7 ________ 17 ________ 78 ________	eighteen ________ eighty-seven ________ ninety-eight ________
19 ________ 90 ________ 99 ________	40 ________ 65 ________ ________

1. 
   How old are you?
   
2. 
   How old are your parents?
   
3. 
   How old is your sister/brother?
   
4. 
   How old is your girlfriend/boyfriend?
   

43 55 70 – four three double five seven “oh”

We don’t say “zero”, we say “oh”.
What’s your phone number? Ask and answer this question with your group-mates.
19. We often have to fill in forms. Study the entry form.
VISITOR’S ENTRY FORM FOR VISITORS

FROM NON-EU COUNTRIES

1. 
   Surname____
   
2. 
   First name____
   
3. 
   Date of birth____
   
4. 
   Address____
   
5. 
   Nationality____
   
6. 
   Occupation____
   
7. 
   Phone number____
   
8. 
   Purpose of visit____
   
9. 
   Date of arrival____
   
10. 
    Date of proposed departure____
    

Arrival – прибытие, приезд

Departure – отправление, отъезд

Chef – шеф-повар

Example: 1- b

1. 
   5/7/1985 f. 14 August 2010
   
2. 
   Smith g. 125 East 60^th Street, New York, USA
   
3. 
   4 August 2010 h. Cookery programme on BBC TV
   
4. 
   TV Chef i. American
   
5. 
   Sophie k. 212 6695 7304
   

Имена существительные составляют основу языка. Как и в русском языке, английские существительные делятся на имена собственные (Maria, London), и имена нарицательные (sister, name). Нарицательные существительные подразделяются на исчисляемые (man, cat) и неисчисляемые (tea, time).

Вы уже заметили, что в предложении существительные часто имеют слова-определители (артикли, местоимения, прилагательные, а также другие существительные).

Carlos is my friend.

She is a beautiful girl.

The town park is big.

Исчисляемые существительные, как правило, имеют форму единственного и множественного числа. Множественное число существительных обычно образуется при помощи прибавления окончания –s(-es) к форме единственного числа: book – books, house – houses.

Чтение окончания

1. 
   Существительные, оканчивающиеся на согласную + -у, меняют –у на –і и принимают окончание –es.
   

Country – countries

2. 
   Существительные, оканчивающиеся на согласную + -у, образуют множественное число по общему правилу при помощи окончания –s.
   

Key – keys

3. 
   Существительные, оканчивающиеся на –f или –fe, как правило, меняют –f на –v и принимают окончание –es.
   

Wife – wives

Half – halves

4. 
   Некоторые существительные образуют множественное число путем изменения корневой гласной и другими способами. Запомните!
   

Все случаи нестандартного образования множественного числа существительных отражены в словарях. Будьте особенно внимательны к словам, заимствованным из других языков.

class	fox	knife
family	party	story
tooth	key	kiss
university	child	boy

1. 
   My hands ____ cold.
   
2. 
   My nose ____ cold.
   
3. 
   My feet ____ small.
   
4. 
   Where ____ my camera?
   
5. 
   Where ___ the children?
   
6. 
   Your jeans ___ dirty.
   
7. 
   Who ___ those men?
   
8. 
   Who ___ the woman in red?
   
9. 
   Who ___ those people?
   
10. 
    Your teeth ___ white.
    

В английском языке имеется два артикля неопределенный – a, an и определенный – the.

Неопределенный артикль происходит от числительного one (один) и имеет два варианта –a, an.

A употребляется перед существительными, начинающимися с согласного звука: a man. Будьте внимательны, гласные буквы “u” и “y” иногда произносятся со звуком “j”, поэтому такие слова как “yacht”, “university” требуют артикля “a”.

An употребляется перед словами, начинающимися с гласной или немого “h”, т.е. когда “h” не считается: an apple, an hour.

Определенный артикль the произносится:

[ðə] перед существительными, начинающимися с согласной буквы: the boy и перед существительными, начинающимися с гласных букв u, y, когда они произносятся с призвуком “j”: the year.

[ðı] перед существительными, начинающимися с гласной буквы или с согласной, когда она не произносится: the apple, the hour.

Неопределенный артикль употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе и обычно обозначает, что имеется в виду любой предмет из класса однородных предметов. “Give me a pen, please.” «Дай мне, пожалуйста, ручку». Речи идет о любой ручке, а не о какой-то конкретной.

Определенный артикль употребляется с существительными как в единственном, так и во множественном числе. Он указывает на то, что предметы или явления выделяются из ряда подобных ему предметов или явлений.

Из предшествующего контекста или из ситуации ясно, о каком предмете идет речь. “Open the window, please”. «Открой, пожалуйста, окно». Речь идет о конкретном окне в комнате, в которой находится говорящий.