Семинар № 1 (в интерактивной форме).
Тема: «Закономерности и тенденция развития мирового хозяйства».
Время:
4 часа для направления «Экономика»
6 часов для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, представить и обсудить основные закономерности и тенденции развития мировой экономической системы.
Задачи:
-рассмотреть сущность мировой экономической системы и основные этапы ее становления;
-рассмотреть фундаментальные вопросы экономической организации современного мирового хозяйства;
-раскрыть место России в мировой экономической системе и международном разделении труда.
Вопросы к обсуждению и обмену мнениями:
-
Закономерности и тенденции развития мировой экономической системы.
-
Этапы формирования мирового хозяйства.
-
Промышленно-развитые страны с рыночной экономикой.
-
Развивающиеся страны.
-
Страны с переходной экономикой.
-
Место России в мировой экономике и международных экономических отношениях.
Доклады:
-
Этапы развития мировой экономической системы.
-
Особенности и тенденции развития мировой экономической системы.
-
Россия в мировой экономической системе.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
1..Как вы оцениваете современные тенденции развития мировой экономики с точки зрения их социально-экономических последствий для национальных государств, отдельных хозяйствующих субъектов? Обоснуйте ответ.
2.Каковы современные тенденции развития мировой экономической системы?
3.Есть ли противоречия в современных тенденциях развития мировой экономики? Какие? Обоснуйте ответ.
4.Объясните термин «субъект всемирного хозяйства».
5.Почему национальные государства являются не единственными субъектами современного всемирного хозяйства? С чем это связано?
6.Назовите основные этапы формирования мирового (всемирного) хозяйства.
7.Всегда ли существовало всемирное хозяйство? Обоснуйте Ваш ответ.
Решение тестовых заданий:
-
Мировое хозяйство, это:
взаимодействующие национальные экономики отдельных государств;
отрасли хозяйств отдельного государства, взаимодействующие друг с другом;
национальные хозяйства, связанные друг с другом международным разделением труда, международными экономическими отношениями.
-
Мировое хозяйство в своём развитии прошло … этапов:
пять (5);
восемь (8);
десять (10).
-
Субъектами мирового хозяйства не являются:
экономики национальных хозяйств;
международные организации;
частные корпорации (ТНК).
-
Конкурентное преимущество, это:
экономическое неравенство групп стран мирового хозяйства;
сочетание внутренних и внешних факторов (развитие науки, образования, экономической политики страны);
экономические субъекты могут без ограничения совершать операции на международном рынке товаров и капитала.
-
Международное разделение труда это:
совокупность разных полезных работ;
распределение капитальных вложений по отраслям;
экономическое взаимодействие национальных государств.
-
Основные факторы, определяющие участие страны в международном разделении труда:
наличие природных ресурсов;
спрос на мировом рынке;
тип хозяйствования.
-
Основные показатели степени участия страны в международном разделении труда:
открытая экономика;
экспортная квота;
свободно конвертируемая национальная валюта.
-
Интернационализация это:
развитие устойчивых экономических взаимосвязей между странами;
широкий доступ ко всем видам ресурсов (трудовым, финансовым и т.д.);
участие страны в интеграционных группировках (ЕС, НАФТА и т.д.
-
Европейский союз (ЕС) это:
зона свободной торговли;
устранение национальных барьеров на пути взаимных обменов и взаимодействия государств;
внешнеторговая автономия и собственные таможенные пошлины в торговле с третьими странами.
-
В каких интеграционных блоках участвует Россия:
НАФТА;
ЕС;
АТЭС.
-
Исчерпаемые не возобновляемые природные ресурсы:
земельные ресурсы;
ресурсы растительного мира;
водные ресурсы.
-
Исчерпаемые возобновляемые природные ресурсы:
ресурсы животного мира;
все виды минеральных ресурсов;
климатические ресурсы.
Практикум: 1-5
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практическое занятие № 2 (а интерактивной форме)
Тема занятия: «Человеческие ресурсы мирового хозяйства»
Время:
2 часа для направления «Экономика»
6 часов для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия, представить и охарактеризовать человеческие ресурсы мирового хозяйства.
Задачи:
-рассмотреть особенности человеческих ресурсов мирового хозяйства;
-представить особенности международной трудовой миграции в современном мире.
Доклад:
1.Международная трудовая миграция
/Обсуждение доклада/
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Роль человеческих ресурсов в мировом хозяйстве.
-
Центры применения иностранной рабочей силы.
-
Новые центры миграции рабочей силы.
-
Характеристика современной миграции рабочей силы.
-
Трудовая миграция в России.
-
Суть урбанизации.
-
Значение демографических прогнозов для экономики отдельных стран и мира в целом.
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Тестовые задания:
-
К основным причинам миграции рабочей силы можно отнести …
экономические
экологические
инфраструктурные
политические
-
Обязательными признаками международной трудовой миграции являются …
возврат на родину после завершения трудового контракта
трудоустройство за пределами страны рождения
заграничное трудоустройство строго по специальности
пересечение национальных границ
-
Для оценки международной миграционной подвижности используются такие показатели, как …
коэффициент миграционного прироста
коэффициент естественного прироста
индекс человеческого развития
сальдо миграции
-
К принудительной трудовой миграции относятся перемещения населения …
из экваториальной Африки в южные штаты США (18 век)
из Китая в США (19 век)
из сектора Газы в Израиль (современный этап)
из Украины в Германию (1942 год)
-
К странам, которые являются нетто-импортерами рабочей силы, относятся…
Пакистан
Филиппины
Канада
ОАЭ
-
«Утечка умов» из стран-доноров оказывает на научно - технический потенциал страны …
отрицательный эффект
эффект дохода
эффект замещения
инфляционный эффект
-
Некоторые развитые страны в связи с дефицитом квалифицированной рабочей силы принимают политику …
привлечения и удержания талантливых студентов из развивающихся стран
запрета для переезда специалистов в другие страны
ограничения рабочего времени для квалифицированных специалистов
увеличения рабочего времени для квалифицированных специалистов
-
Влияние фактора «технологии» на экономический рост проявляется в …
сокращении рабочего времени
сокращении рабочих мест
увеличении количества высококвалифицированных безработных
интеллектуальной возможности для совершенствования средств производства
-
Для установления равновесия на рынке труда квалифицированных работников в развитых странах необходимо …
сократить их предложение
увеличить их спрос
увеличивать их предложение за счет иммигрантов из других стран
сократить их спрос
-
Если отток неквалифицированной рабочей силы в какой-то мере компенсируется для страны валютными переводами, то «утечка умов» …
наносит ущерб экономике страны-донора
сокращает валютные поступления в страну
сокращает расходы бюджета
увеличивает валютные поступления в страну
-
К способам государственного стимулирования реэмиграции относят программы …
профессиональной подготовки иммигрантов
экономической помощи странам массовой эмиграции
государственной поддержки предпринимательства в своей стране
увеличение количества рабочих мест в своей стране
-
К приоритетным профессиям, которые слабо регулируются государственным законодательством, обычно относятся …
работники, претендующие на высокооплачиваемую работу
работники обычных профессий
работники, претендующие на низкооплачиваемую, тяжелую и вредную работу
работники новых высокотехнологичных отраслей
-
Проблемами трудовой иммиграции занимаются государственные институты принимающих стран, действующие на основе …
распоряжений министерства финансов
многосторонних межправительственных соглашений
распоряжений комитета миграционной статистики
национального законодательства
-
К мерам количественного регулирования международной трудовой миграции относят ограничение …
на максимальную долю иностранной рабочей силы в числе всех занятых в рамках отдельных предприятий
на общий трудовой стаж по профессии
на максимальную долю иностранной рабочей силы в числе всех занятых в определенной отрасли
в виде возрастного ценза в зависимости от отрасли промышленности, где иммигранты собираются работать
-
Для стимулирования возвращения иммигрантов на родину в западноевропейских странах используются такие программы, как …
высылка иммигрантов в сопредельные страны
профессиональная подготовка иммигрантов, возвращающихся на родину
материальная компенсация иммигрантам, возвращающимся на родину
запрет на определенные виды профессии
Практикум: 26-45
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практические занятие № 3 (в интерактивной форме)
Тема занятия: «Отраслевая структура мирового хозяйства».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
6 часов для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, представить отраслевую структуру мирового хозяйства.
Задачи:
-рассмотреть отраслевую структуру мирового хозяйства;
-представить особенности развития основных групп стран в мировой экономике.
Доклад:
1.Особенности отраслевой структуры мирового хозяйства
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Общее понятие отраслевой структуры мировой экономики.
-
Место и роль современной промышленности в МХ.
-
Роль сельского хозяйства в МХ. АПК и тенденции его развития.
-
Отрасли промышленности, относящиеся к наукоёмким.
-
Тенденции международной специализации в обрабатывающей промышленности.
-
Отрасли лёгкой промышленности преобладающие в развитых (развивающихся) странах.
-
Влияние изменения структуры спроса на продовольствие, на структуру сельскохозяйственного производства.
Доклады:
1. Отраслевая структура мирового хозяйства
2.Основные сдвиги в структуре мировой экономики.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
-
Общие понятие отраслевой структуры мировой экономики.
а)Назовите основные структурные элементы мировой экономики.
б).Каково воздействие НТП на структурные изменения в мировом хозяйстве?
-
Проблемы и предпосылки интеграции национальных экономик в рамках СНГ и стран Восточной Европы
-
Охарактеризуйте основные этапы Западно-Европейской интеграции, объясните историческую необходимость объединения стран Западной Европы
-
В каких интеграционных блоках участвует Россия? Является ли эффективным взаимодействие между участниками этих блоков? Почему?
-
Теории абсолютных и сравнительных издержек – основа развития МРТ.
а).Приведите примеры международной специализации стран в производстве товаров и услуг, укажите факторы, определившие отрасли международной специализации этих стран.
-
Приведите примеры международной кооперации труда и производства в различных странах мира.
Тестовые задания:
1.В отраслевой структуре промышленности происходит постепенное …
уменьшение доли обрабатывающих отраслей
увеличение доли трудоемких отраслей в обрабатывающей промышленности
уменьшение значения добывающих отраслей и возрастание доли обрабатывающих отраслей
увеличение доли нефтедобывающих и горнодобывающих отраслей
2.Для изучения структуры мирового хозяйства и ее изменений используются относительные показатели, такие как …
доля занятого в отрасли экономически активного населения
общий объем ВВП
уровень безработицы
валовые частные инвестиции
3.В сектор услуг не включается такая сфера, как …
бухгалтерское дело
строительство
телекоммуникация
юриспруденция
4.Традиционным и наиболее распространенным средством международных перевозок грузов считается …
железнодорожный транспорт
авиаперевозки
автомобильный транспорт
морской транспорт
5.Отраслевая структура мирового хозяйства состоит из …
денежного и финансового секторов
сельского хозяйства, промышленности, сферы услуг
сферы услуг и перерабатывающих отраслей
добывающей и перерабатывающей отраслей
6.Всемирный (мировой) банк включает такие подразделения, как …
Международная ассоциация развития
Международная финансовая корпорация
Международный банк расчетов
Европейский банк реконструкции и развития
7.Главные органы ООН включают …
Генеральную ассамблею
Продовольственная и сельскохозяйственная организация (ФАО)
Совет Безопасности
ЮНИДО (организация ООН по промышленному развитию)
8.Международная организация труда (МОТ), созданная в 1919 г. согласно Версальскому договору, выполняет функции …
обеспечения стандартов качества продукции
поощрения экономических и социальных программ
соблюдения основных прав человека
соблюдения минимального прожиточного минимуму
9.ЕБРР (Европейский банк реконструкции и развития) был создан с целью …
введения в обращение евро
осуществления “плана Маршалла”
проведения перехода стран Европы на использование ЭКЮ
поддержки перехода стран Центральной и Восточной Европы к рыночной экономике
10.Членом ЕБРР может стать любая страна (организация), кроме …
Европейского инвестиционного банка
Европейского Союза
неевропейской страны, не являющейся членом МВФ
неевропейской страны, являющейся членом МВФ
11.Содружество наций объединяет …
страны, экспортирующие нефть
бывшие колонии и доминионы Британской империи
страны, добывающие и экспортирующие уголь
Африканские страны, входившие в стерлинговую зону
12.ОПЕК была создана в ______ году.
1993
1945
1960
1975
13.Экономической организацией вне рамок ООН является …
Организация международного сотрудничества и развития (ОЭСР)
ЭКОСОС
ЮНИДО
ЮНКТАД
Практикум: 51-72
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практическое занятие № 4
Тема: «Транснациональные корпорации в мировой экономике».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
6 часов для направления «Менеджмент» (в интерактивной форме)
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы практического занятия, представить и рассмотреть деятельность транснациональных корпораций в современном мире.
Задачи:
-представить особенности развития основных групп стран в мировой экономике;
-проанализировать деятельность транснациональных корпораций в межстрановом пространстве.
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Роль и значение ТНК в мировой экономике.
-
Влияние глобализации на ТНК.
-
Особенности конкуренции между ТНК.
-
Деятельность ТНК в России.
-
Критерии отнесения фирм к категории ТНК.
-
Современные тенденции развития глобальных корпораций.
-
Роль и значение ТНК в мировой экономике.
-
Влияние глобализации на ТНК.
-
Особенности конкуренции между ТНК.
-
Деятельность ТНК в России.
-
Критерии отнесения фирм к категории ТНК.
-
Современные тенденции развития глобальных корпораций.
Доклады:
Транснациональные корпорации и глобализация мировой экономики.
Крупнейшие ТНК мира.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Продумайте и ответьте на вопросы:
-
Роль и значение ТНК в современном мире.
-
Каковы исторические предпосылки возникновения транснационального капитала?
-
В чём специфика глобальной стратегии международных компаний.
-
Особенности регулирования транснационального бизнеса.
а).В чём разница в трактовке терминов «международные корпорации», «международные компании», «многонациональные корпорации», «транснациональные корпорации» и т.д.
-
Покажите необходимость государственного и надгосударственного регулирования деятельности ТНК.
Тестовые задания:
1.Организации, решающие проблемы потребления природных ресурсов:
Всемирная торговая организация - ВТО;
Продовольственная и сельскохозяйственная организация – ФАО;
Международный валютный фонд – МВФ.
2.Человеческие ресурсы (народонаселение) это:
совокупность людей, находящихся в пределах одной территории;
численность населения земного шара;
быстрое увеличение населения.
3.Демографическая политика государства это:
повышение благосостояния народонаселения;
система административных, экономических, пропагандистских и других мероприятий;
снижение уровня рождаемости.
4.Урбанизация это:
рост городов;
сокращение роста городов;
превышение городского населения над экономически активным городским населением.
5.Положительные последствия ускоренного развития экономики под влиянием научно-технического прогресса (НТП):
увеличение ВВП в развивающихся странах;
развитие экономики страны;
снижается роль природных материалов, ослабляется зависимость обрабатывающей промышленности от минерального сырья.
Практикум: 51-72
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практическое занятие № 5.
Тема занятия: «Финансово-кредитная система мирового хозяйства».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
6 часов для направления «Менеджмент» (в интерактивной форме)
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия, углубить представления о принципах функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства.
Задачи:
-рассмотреть основные принципы и механизм функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства;
-представить тенденции развития мировой валютной системы.
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Становление и развитие международной валютно-финансовой системы.
-
Основные участники мирового финансового рынка.
-
Регламентация современных валютно-кредитных отношений на наднациональном уровне.
-
Межгосударственное регулирование валютно-финансовых и кредитных отношений.
Доклады:
1. Международная валютно-кредитная система: состояние и перспективы развития
2..Основные институты мировой валютной системы
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
1. Межгосударственное регулирование валютно-финансовых и кредитных отношений.
а).Покажите роль международных организаций в области наднационального регулирования международных валютно-финансовых и кредитных отношений.
б).В чём специфика деятельности МВФ и МБРР?
2. Мировая валютная система. Валютные рынки. Государственное регулирование валютных отношений.
а).Дайте определение «мировой валютной системы», покажите историческую логику её формирования.
б).В чём суть политик валютного регулирования и контроля.
Решение тестовых заданий:
1.На какой конференции был принят Устав МВФ:
Бреттон-Вудской;
Ямайской
Генуэзской
2.СДР (SDR):
международная счётная валютная единица;
международное платёжное и резервное средство;
условный масштаб для соизмерения международных требований и обязательств.
3.Валютный опцион:
право выбора альтернативных валютных условий контракта;
валютная сделка, с целью купить или продать валюту;
продажа наличной валюты с одновременной её покупкой.
4.К компетенции головной компании ТНК, МНК не относится:
координация оперативной хозяйственной деятельности;
выработка долгосрочной экономической стратегии всей группы;
оперативные вопросы бизнеса дочерних фирм.
5.Кто автор теории международной конкуренции:
Майкл Портер;
Ф. Тейлор;
Дж. Кларк;
6.Транснациональные корпорации:
национальные по капиталу и интернациональные по сфере деятельности;
интернациональные по капиталу и по сфере деятельности;
интернациональные по капиталу и национальные по сфере деятельности.
7.Формы управления МНК:
концерн;
холдинг;
картель.
Практикум: 73-115
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Семинар № 6.
Тема семинарского занятия: «Классификация стран по уровню социально-экономического развития и региональная интеграция».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
6 часов для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления о принципах функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства и классификации стран по уровню социально-экономического развития и региональной интеграции.
Задачи:
-рассмотреть основные принципы и механизм функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства;
-представить классификации стран по уровню социально-экономического развития и региональной интеграции.
Вопросы для обсуждения обмена мнениями:
-
Классификация стран.
-
Классификация государств по их месту в экономике.
-
Классификация интеграционных образований.
Доклады:
1. Социально-экономическое развитие стран мира: классификация и сравнительная характеристика.
2..Страны и региональная интеграция в мировой экономике.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Решение практических заданий:
-
Если рынок труда в стране А характеризуется спросом Qd=100-5W и предложением Qs=60+3W,и в результате сдерживаемой (ограниченной) миграции часовая заработная плата W (в $) в стране А увеличилась на 2$, то новая заработная плата составит …
-
Если рынок труда в стране А характеризуется спросом Qd=100-5W и предложением Qs=60+3W, а в стране В Qd=120-3W, Qs=32+5W, то в результате миграции рабочей силы между этими странами установится равновесная заработная плата, равная …
-
Если спрос на труд в стране А равен Dl=100-5w, а функция предложения труда – Sl=60+3w (где w – зарплата в долл. за час), то объем занятости (в млн. чел.) в стране А составит …
-
Если спрос на труд в стране В равен Dl*=120-3w, а функция предложения труда – Sl*=40+5w, (где w – зарплата в долл. за час), то количество занятых (в млн. чел.) в стране В составит …
-
Если для рынка труда в стране 1
функция спроса на труд равна Dl=100-5w,
а функция предложения труда – Sl=60+3w, (w – зарплата в долл. за час),
а в стране 2 соответствующие функции имеют вид:
Dl*=120-3w и
Sl*=40+5w,
то возможная эмиграция рабочих будет из страны …
Решение тестовых заданий:
1.К странам, входящим в состав экономического союза Бенилюкс, относятся…
Нидерланды
Франция
Бельгия
Люксембург
Италия
2.Странами - членами интеграционной группировки АСЕАН являются …
Иран
Индия
Малайзия
Филиппины
3.Странами - членами интеграционной группировки МЕРКОСУР являются …
Чили
Бразилия
Аргентина
Парагвай
Мексика
4.К странам, входящим в интеграционную группировку ЕАСТ, относятся …
Словакия
Австрия
Исландия
Чехия
5.Североамериканская ассоциация свободной торговли – это …
НАФТА
ЕАСТ
КОКОМ
МЕРКОСУР
6.Единая европейская валюта - Евро была введена в наличное обращение …
1 января 2000г.
1 января 2001г.
1 января 2002г.
1 января 1999г.
7.К странам - членам ЕС, которые на дату введения Евровалюты отказались от введения Евро и предпочли оставить собственную национальную валюту, относятся …
Великобритания, Дания, Швеция
Франция, Германия, Австрия
Португалия, Финляндия
Испания, Италия
8.На 1 января 2012 года в ЕС было ________ стран.
15
25
30
27
9.ЕС представляет собой форму экономической интеграции, которая называется …
общий рынок
таможенный союз
зона свободной торговли
экономический союз
Практикум: 73-115
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
5.2 Очно-заочная форма обучения
Семинар № 1 (в интерактивной форме).
Тема: «Закономерности и тенденция развития мирового хозяйства».
Время:
4 часа для направления «Экономика»
4 часа для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, представить и обсудить основные закономерности и тенденции развития мировой экономической системы.
Задачи:
-рассмотреть сущность мировой экономической системы и основные этапы ее становления;
-рассмотреть фундаментальные вопросы экономической организации современного мирового хозяйства;
-раскрыть место России в мировой экономической системе и международном разделении труда.
Вопросы к обсуждению и обмену мнениями:
-
Закономерности и тенденции развития мировой экономической системы.
-
Этапы формирования мирового хозяйства.
-
Промышленно-развитые страны с рыночной экономикой.
-
Развивающиеся страны.
-
Страны с переходной экономикой.
-
Место России в мировой экономике и международных экономических отношениях.
Доклады:
-
Этапы развития мировой экономической системы.
-
Особенности и тенденции развития мировой экономической системы.
-
Россия в мировой экономической системе.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
1. Как вы оцениваете современные тенденции развития мировой экономики с точки зрения их социально-экономических последствий для национальных государств, отдельных хозяйствующих субъектов? Обоснуйте ответ.
2. Каковы современные тенденции развития мировой экономической системы?
3. Есть ли противоречия в современных тенденциях развития мировой экономики? Какие? Обоснуйте ответ.
4. Объясните термин «субъект всемирного хозяйства».
5. Почему национальные государства являются не единственными субъектами современного всемирного хозяйства? С чем это связано?
6. Назовите основные этапы формирования мирового (всемирного) хозяйства.
7. Всегда ли существовало всемирное хозяйство? Обоснуйте Ваш ответ.
Решение тестовых заданий:
-
Мировое хозяйство, это:
взаимодействующие национальные экономики отдельных государств;
отрасли хозяйств отдельного государства, взаимодействующие друг с другом;
национальные хозяйства, связанные друг с другом международным разделением труда, международными экономическими отношениями.
-
Мировое хозяйство в своём развитии прошло … этапов:
пять (5);
восемь (8);
десять (10).
-
Субъектами мирового хозяйства не являются:
экономики национальных хозяйств;
международные организации;
частные корпорации (ТНК).
-
Конкурентное преимущество, это:
экономическое неравенство групп стран мирового хозяйства;
сочетание внутренних и внешних факторов (развитие науки, образования, экономической политики страны);
экономические субъекты могут без ограничения совершать операции на международном рынке товаров и капитала.
-
Международное разделение труда это:
совокупность разных полезных работ;
распределение капитальных вложений по отраслям;
экономическое взаимодействие национальных государств.
-
Основные факторы, определяющие участие страны в международном разделении труда:
наличие природных ресурсов;
спрос на мировом рынке;
тип хозяйствования.
7. Основные показатели степени участия страны в международном разделении труда:
открытая экономика;
экспортная квота;
свободно конвертируемая национальная валюта.
8. Интернационализация это:
развитие устойчивых экономических взаимосвязей между странами;
широкий доступ ко всем видам ресурсов (трудовым, финансовым и т.д.);
участие страны в интеграционных группировках (ЕС, НАФТА и т.д.
9.Европейский союз (ЕС) это:
зона свободной торговли;
устранение национальных барьеров на пути взаимных обменов и взаимодействия государств;
внешнеторговая автономия и собственные таможенные пошлины в торговле с третьими странами.
10.В каких интеграционных блоках участвует Россия:
НАФТА;
ЕС;
АТЭС.
11.Исчерпаемые не возобновляемые природные ресурсы:
земельные ресурсы;
ресурсы растительного мира;
водные ресурсы.
12.Исчерпаемые возобновляемые природные ресурсы:
ресурсы животного мира;
все виды минеральных ресурсов;
климатические ресурсы.
Практикум: 1-5
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практическое занятие № 2 (а интерактивной форме)
Тема занятия: «Человеческие ресурсы мирового хозяйства»
Время:
2 часа для направления «Экономика»
4 часа для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия, представить и охарактеризовать человеческие ресурсы мирового хозяйства.
Задачи:
-рассмотреть особенности человеческих ресурсов мирового хозяйства;
-представить особенности международной трудовой миграции в современном мире.
Доклад:
1.Международная трудовая миграция
/Обсуждение доклада/
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Роль человеческих ресурсов в мировом хозяйстве.
-
Центры применения иностранной рабочей силы.
-
Новые центры миграции рабочей силы.
-
Характеристика современной миграции рабочей силы.
-
Трудовая миграция в России.
-
Суть урбанизации.
-
Значение демографических прогнозов для экономики отдельных стран и мира в целом.
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Тестовые задания:
-
К основным причинам миграции рабочей силы можно отнести …
экономические
экологические
инфраструктурные
политические
-
Обязательными признаками международной трудовой миграции являются …
возврат на родину после завершения трудового контракта
трудоустройство за пределами страны рождения
заграничное трудоустройство строго по специальности
пересечение национальных границ
-
Для оценки международной миграционной подвижности используются такие показатели, как …
коэффициент миграционного прироста
коэффициент естественного прироста
индекс человеческого развития
сальдо миграции
-
К принудительной трудовой миграции относятся перемещения населения …
из экваториальной Африки в южные штаты США (18 век)
из Китая в США (19 век)
из сектора Газы в Израиль (современный этап)
из Украины в Германию (1942 год)
-
К странам, которые являются нетто-импортерами рабочей силы, относятся…
Пакистан
Филиппины
Канада
ОАЭ
-
«Утечка умов» из стран-доноров оказывает на научно - технический потенциал страны …
отрицательный эффект
эффект дохода
эффект замещения
инфляционный эффект
-
Некоторые развитые страны в связи с дефицитом квалифицированной рабочей силы принимают политику …
привлечения и удержания талантливых студентов из развивающихся стран
запрета для переезда специалистов в другие страны
ограничения рабочего времени для квалифицированных специалистов
увеличения рабочего времени для квалифицированных специалистов
-
Влияние фактора «технологии» на экономический рост проявляется в …
сокращении рабочего времени
сокращении рабочих мест
увеличении количества высококвалифицированных безработных
интеллектуальной возможности для совершенствования средств производства
-
Для установления равновесия на рынке труда квалифицированных работников в развитых странах необходимо …
сократить их предложение
увеличить их спрос
увеличивать их предложение за счет иммигрантов из других стран
сократить их спрос
-
Если отток неквалифицированной рабочей силы в какой-то мере компенсируется для страны валютными переводами, то «утечка умов» …
наносит ущерб экономике страны-донора
сокращает валютные поступления в страну
сокращает расходы бюджета
увеличивает валютные поступления в страну
-
К способам государственного стимулирования реэмиграции относят программы …
профессиональной подготовки иммигрантов
экономической помощи странам массовой эмиграции
государственной поддержки предпринимательства в своей стране
увеличение количества рабочих мест в своей стране
-
К приоритетным профессиям, которые слабо регулируются государственным законодательством, обычно относятся …
работники, претендующие на высокооплачиваемую работу
работники обычных профессий
работники, претендующие на низкооплачиваемую, тяжелую и вредную работу
работники новых высокотехнологичных отраслей
-
Проблемами трудовой иммиграции занимаются государственные институты принимающих стран, действующие на основе …
распоряжений министерства финансов
многосторонних межправительственных соглашений
распоряжений комитета миграционной статистики
национального законодательства
-
К мерам количественного регулирования международной трудовой миграции относят ограничение …
на максимальную долю иностранной рабочей силы в числе всех занятых в рамках отдельных предприятий
на общий трудовой стаж по профессии
на максимальную долю иностранной рабочей силы в числе всех занятых в определенной отрасли
в виде возрастного ценза в зависимости от отрасли промышленности, где иммигранты собираются работать
-
Для стимулирования возвращения иммигрантов на родину в западноевропейских странах используются такие программы, как …
высылка иммигрантов в сопредельные страны
профессиональная подготовка иммигрантов, возвращающихся на родину
материальная компенсация иммигрантам, возвращающимся на родину
запрет на определенные виды профессии
Практикум: 26-45
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практические занятие № 3 (в интерактивной форме)
Тема занятия: «Отраслевая структура мирового хозяйства».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
4 часа для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, представить отраслевую структуру мирового хозяйства.
Задачи:
-рассмотреть отраслевую структуру мирового хозяйства;
-представить особенности развития основных групп стран в мировой экономике.
Доклад:
1.Особенности отраслевой структуры мирового хозяйства
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Общее понятие отраслевой структуры мировой экономики.
-
Место и роль современной промышленности в МХ.
-
Роль сельского хозяйства в МХ. АПК и тенденции его развития.
-
Отрасли промышленности, относящиеся к наукоёмким.
-
Тенденции международной специализации в обрабатывающей промышленности.
-
Отрасли лёгкой промышленности преобладающие в развитых (развивающихся) странах.
-
Влияние изменения структуры спроса на продовольствие, на структуру сельскохозяйственного производства.
Доклады:
1. Отраслевая структура мирового хозяйства
2.Основные сдвиги в структуре мировой экономики.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
1. Общие понятие отраслевой структуры мировой экономики.
а)Назовите основные структурные элементы мировой экономики.
б).Каково воздействие НТП на структурные изменения в мировом хозяйстве?
2. Проблемы и предпосылки интеграции национальных экономик в рамках СНГ и стран Восточной Европы.
3. Охарактеризуйте основные этапы Западно-Европейской интеграции, объясните историческую необходимость объединения стран Западной Европы.
4. В каких интеграционных блоках участвует Россия? Является ли эффективным взаимодействие между участниками этих блоков? Почему?
5. Теории абсолютных и сравнительных издержек – основа развития МРТ.
а).Приведите примеры международной специализации стран в производстве товаров и услуг, укажите факторы, определившие отрасли международной специализации этих стран.
б). Приведите примеры международной кооперации труда и производства в различных странах мира.
Тестовые задания:
1.В отраслевой структуре промышленности происходит постепенное …
уменьшение доли обрабатывающих отраслей
увеличение доли трудоемких отраслей в обрабатывающей промышленности
уменьшение значения добывающих отраслей и возрастание доли обрабатывающих отраслей
увеличение доли нефтедобывающих и горнодобывающих отраслей
2.Для изучения структуры мирового хозяйства и ее изменений используются относительные показатели, такие как …
доля занятого в отрасли экономически активного населения
общий объем ВВП
уровень безработицы
валовые частные инвестиции
3.В сектор услуг не включается такая сфера, как …
бухгалтерское дело
строительство
телекоммуникация
юриспруденция
4.Традиционным и наиболее распространенным средством международных перевозок грузов считается …
железнодорожный транспорт
авиаперевозки
автомобильный транспорт
морской транспорт
5.Отраслевая структура мирового хозяйства состоит из …
денежного и финансового секторов
сельского хозяйства, промышленности, сферы услуг
сферы услуг и перерабатывающих отраслей
добывающей и перерабатывающей отраслей
6.Всемирный (мировой) банк включает такие подразделения, как …
Международная ассоциация развития
Международная финансовая корпорация
Международный банк расчетов
Европейский банк реконструкции и развития
7.Главные органы ООН включают …
Генеральную ассамблею
Продовольственная и сельскохозяйственная организация (ФАО)
Совет Безопасности
ЮНИДО (организация ООН по промышленному развитию)
8.Международная организация труда (МОТ), созданная в 1919 г. согласно Версальскому договору, выполняет функции …
обеспечения стандартов качества продукции
поощрения экономических и социальных программ
соблюдения основных прав человека
соблюдения минимального прожиточного минимуму
9.ЕБРР (Европейский банк реконструкции и развития) был создан с целью …
введения в обращение евро
осуществления “плана Маршалла”
проведения перехода стран Европы на использование ЭКЮ
поддержки перехода стран Центральной и Восточной Европы к рыночной экономике
10.Членом ЕБРР может стать любая страна (организация), кроме …
Европейского инвестиционного банка
Европейского Союза
неевропейской страны, не являющейся членом МВФ
неевропейской страны, являющейся членом МВФ
11.Содружество наций объединяет …
страны, экспортирующие нефть
бывшие колонии и доминионы Британской империи
страны, добывающие и экспортирующие уголь
Африканские страны, входившие в стерлинговую зону
12.ОПЕК была создана в ______ году.
1993
1945
1960
1975
13.Экономической организацией вне рамок ООН является …
Организация международного сотрудничества и развития (ОЭСР)
ЭКОСОС
ЮНИДО
ЮНКТАД
Практикум: 51-72
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практическое занятие № 4
Тема: «Транснациональные корпорации в мировой экономике».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
2 часа для направления «Менеджмент» (в интерактивной форме)
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы практического занятия, представить и рассмотреть деятельность транснациональных корпораций в современном мире.
Задачи:
-представить особенности развития основных групп стран в мировой экономике;
-проанализировать деятельность транснациональных корпораций в межстрановом пространстве.
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Роль и значение ТНК в мировой экономике.
-
Влияние глобализации на ТНК.
-
Особенности конкуренции между ТНК.
-
Деятельность ТНК в России.
-
Критерии отнесения фирм к категории ТНК.
-
Современные тенденции развития глобальных корпораций.
-
Роль и значение ТНК в мировой экономике.
-
Влияние глобализации на ТНК.
-
Особенности конкуренции между ТНК.
-
Деятельность ТНК в России.
-
Критерии отнесения фирм к категории ТНК.
-
Современные тенденции развития глобальных корпораций.
Доклады:
Транснациональные корпорации и глобализация мировой экономики.
-
Крупнейшие ТНК мира.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Продумайте и ответьте на вопросы:
1. Роль и значение ТНК в современном мире.
2. Каковы исторические предпосылки возникновения транснационального капитала?
3. В чём специфика глобальной стратегии международных компаний.
4. Особенности регулирования транснационального бизнеса.
а).В чём разница в трактовке терминов «международные корпорации», «международные компании», «многонациональные корпорации», «транснациональные корпорации» и т.д.
б).Покажите необходимость государственного и надгосударственного регулирования деятельности ТНК.
Тестовые задания:
1.Организации, решающие проблемы потребления природных ресурсов:
Всемирная торговая организация - ВТО;
Продовольственная и сельскохозяйственная организация – ФАО;
Международный валютный фонд – МВФ.
2.Человеческие ресурсы (народонаселение) это:
совокупность людей, находящихся в пределах одной территории;
численность населения земного шара;
быстрое увеличение населения.
3.Демографическая политика государства это:
повышение благосостояния народонаселения;
система административных, экономических, пропагандистских и других мероприятий;
снижение уровня рождаемости.
4.Урбанизация это:
рост городов;
сокращение роста городов;
превышение городского населения над экономически активным городским населением.
5.Положительные последствия ускоренного развития экономики под влиянием научно-технического прогресса (НТП):
увеличение ВВП в развивающихся странах;
развитие экономики страны;
снижается роль природных материалов, ослабляется зависимость обрабатывающей промышленности от минерального сырья.
Практикум: 51-72
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Практическое занятие № 5.
Тема занятия: «Финансово-кредитная система мирового хозяйства».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
2 часа для направления «Менеджмент» (в интерактивной форме)
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия, углубить представления о принципах функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства.
Задачи:
-рассмотреть основные принципы и механизм функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства;
-представить тенденции развития мировой валютной системы.
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
-
Становление и развитие международной валютно-финансовой системы.
-
Основные участники мирового финансового рынка.
-
Регламентация современных валютно-кредитных отношений на наднациональном уровне.
-
Межгосударственное регулирование валютно-финансовых и кредитных отношений.
Доклады:
1. Международная валютно-кредитная система: состояние и перспективы развития
2..Основные институты мировой валютной системы
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
1. Межгосударственное регулирование валютно-финансовых и кредитных отношений.
а).Покажите роль международных организаций в области наднационального регулирования международных валютно-финансовых и кредитных отношений.
б).В чём специфика деятельности МВФ и МБРР?
2. Мировая валютная система. Валютные рынки. Государственное регулирование валютных отношений.
а).Дайте определение «мировой валютной системы», покажите историческую логику её формирования.
б).В чём суть политик валютного регулирования и контроля.
Решение тестовых заданий:
1.На какой конференции был принят Устав МВФ:
Бреттон-Вудской;
Ямайской
Генуэзской
2.СДР (SDR):
международная счётная валютная единица;
международное платёжное и резервное средство;
условный масштаб для соизмерения международных требований и обязательств.
3.Валютный опцион:
право выбора альтернативных валютных условий контракта;
валютная сделка, с целью купить или продать валюту;
продажа наличной валюты с одновременной её покупкой.
4.К компетенции головной компании ТНК, МНК не относится:
координация оперативной хозяйственной деятельности;
выработка долгосрочной экономической стратегии всей группы;
оперативные вопросы бизнеса дочерних фирм.
5.Кто автор теории международной конкуренции:
Майкл Портер;
Ф. Тейлор;
Дж. Кларк;
6.Транснациональные корпорации:
национальные по капиталу и интернациональные по сфере деятельности;
интернациональные по капиталу и по сфере деятельности;
интернациональные по капиталу и национальные по сфере деятельности.
7.Формы управления МНК:
концерн;
холдинг;
картель.
Практикум: 73-115
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Семинар № 6.
Тема семинарского занятия: «Классификация стран по уровню социально-экономического развития и региональная интеграция».
Время:
2 часа для направления «Экономика»
2 часа для направления «Менеджмент»
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления о принципах функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства и классификации стран по уровню социально-экономического развития и региональной интеграции.
Задачи:
-рассмотреть основные принципы и механизм функционирования финансово-кредитной системы мирового хозяйства;
-представить классификации стран по уровню социально-экономического развития и региональной интеграции.
Вопросы для обсуждения обмена мнениями:
-
Классификация стран.
-
Классификация государств по их месту в экономике.
-
Классификация интеграционных образований.
Доклады:
1. Социально-экономическое развитие стран мира: классификация и сравнительная характеристика.
2..Страны и региональная интеграция в мировой экономике.
/Обсуждение докладов/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Решение практических заданий:
-
Если рынок труда в стране А характеризуется спросом Qd=100-5W и предложением Qs=60+3W,и в результате сдерживаемой (ограниченной) миграции часовая заработная плата W (в $) в стране А увеличилась на 2$, то новая заработная плата составит …
-
Если рынок труда в стране А характеризуется спросом Qd=100-5W и предложением Qs=60+3W, а в стране В Qd=120-3W, Qs=32+5W, то в результате миграции рабочей силы между этими странами установится равновесная заработная плата, равная …
-
Если спрос на труд в стране А равен Dl=100-5w, а функция предложения труда – Sl=60+3w (где w – зарплата в долл. за час), то объем занятости (в млн. чел.) в стране А составит …
-
Если спрос на труд в стране В равен Dl*=120-3w, а функция предложения труда – Sl*=40+5w, (где w – зарплата в долл. за час), то количество занятых (в млн. чел.) в стране В составит …
-
Если для рынка труда в стране 1
функция спроса на труд равна Dl=100-5w,
а функция предложения труда – Sl=60+3w, (w – зарплата в долл. за час),
а в стране 2 соответствующие функции имеют вид:
Dl*=120-3w и
Sl*=40+5w,
то возможная эмиграция рабочих будет из страны …
Решение тестовых заданий:
1.К странам, входящим в состав экономического союза Бенилюкс, относятся…
Нидерланды
Франция
Бельгия
Люксембург
Италия
2.Странами - членами интеграционной группировки АСЕАН являются …
Иран
Индия
Малайзия
Филиппины
3.Странами - членами интеграционной группировки МЕРКОСУР являются …
Чили
Бразилия
Аргентина
Парагвай
Мексика
4.К странам, входящим в интеграционную группировку ЕАСТ, относятся …
Словакия
Австрия
Исландия
Чехия
5.Североамериканская ассоциация свободной торговли – это …
НАФТА
ЕАСТ
КОКОМ
МЕРКОСУР
6.Единая европейская валюта - Евро была введена в наличное обращение …
1 января 2000г.
1 января 2001г.
1 января 2002г.
1 января 1999г.
7.К странам - членам ЕС, которые на дату введения Евровалюты отказались от введения Евро и предпочли оставить собственную национальную валюту, относятся …
Великобритания, Дания, Швеция
Франция, Германия, Австрия
Португалия, Финляндия
Испания, Италия
8.На 1 января 2012 года в ЕС было ________ стран.
15
25
30
27
9.ЕС представляет собой форму экономической интеграции, которая называется …
общий рынок
таможенный союз
зона свободной торговли
экономический союз
Практикум: 73-115
Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 8,10-17,19-24
Достарыңызбен бөлісу: |