Учебно-методический комплекс опд. Ф. История зарубежной литературы основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

1. 
   Философская концепция романа.
   
2. 
   Многозначность образа чумы. Способы создания образа Чумы.
   
3. 
   Чума и система человеческих отношений. Индивидуальная и коллективная психология чумной жизни.
   
4. 
   Главные герои романа; их отношение к чуме и поведение в иррациональных условиях.
   
5. 
   Положительные ценности в представлении Камю.
   
6. 
   Взаимосвязь романа с литературной традицией (Боккаччо, Шекспир, Данте, Пушкин).
   

Камю А. Миф о Сизифе.

Великовский С. «В поисках утраченного смысла».-М., 1979.

Кирнозе З.И. Французский роман XX века.-Горький, 1977.

Боккаччо Д. Декамерон.

Пушкин. Пир во время чумы.

Сартр Ж. – П. Объяснение постороннего//Называть вещи своими именами. М., 1986.

Самостоятельная работа:
Доклад на тему: Сравнительная характеристика образа чумы в пушкинском «Пире во время чумы» и в романе Камю.

З А Н Я Т И Е № 8.
Современная французская поэзия.

Занятие основывается на заданиях по самостоятельной работе.

Студенты делают доклады о творчестве:

П. Элюара, Г. Аполлинера, Ж. Превера;

Сообщение с прослушиванием аудиозаписей о французском шансоне.

Литература:

Сборники поэзии Элюара, Аполлинера, Превера, Кокто, Фора.

Балашова Т.В. Французская позия XX в., М., 1982.

З А Н Я Т И Е № 9.
Современная литература Франции (семинар-конференция).

Студенты готовят 4-5 докладов по творчеству Ф. Саган, М. Юрсенар,

М. Турнье, М. Бютора, Э. Базена, А. Моруа, А. Труайя, Д. ван Ковелера,

П. Модиано, М. Уэльбека, Ф. Бегбедера и других.

По проблематике сообщений развёртывается литературная дискуссия.
Литература:

Бреннер Ж. Моя история современной французской литературы. М., 1994.

Произведения названных авторов и других, получивших известность в последние 5-10 лет. Французская литература 1945-1990. М., Наследие.

http://tournier.narod.ru/critique

1. 
   Модель бытия в новеллах Кафки.
   
2. 
   Миф и архетип как часть модели бытия.
   
3. 
   Понятие рока в творчестве Кафки.
   
4. 
   Своеобразие художественного метода Кафки («фантастический реализм»).
   
5. 
   Кафка и экзистенциализм.
   

Кафка Ф. Превращение. В исправительной колонии. (Дополнительно по 2 новеллы по выбору студента).

Затонский Д.В. Австрийская литература в XX столетии. М., 1985.

Камю А. Надежда и абсурд в творчестве Ф. Кафки.

Брод М. О Франце Кафке. Спб.: Академический проект, 2000.

http://kafka.ru

1. 
   Понятие «эпического театра», его цели, задачи.
   
2. 
   Идейный смысл драмы «Добрый человек из Сезуана», драматический конфликт.
   
3. 
   Приёмы и способы очуждения.
   
4. 
   Построение драмы и развитие действия.
   
5. 
   Характеристика героев.
   
6. 
   Идейный смысл драмы «Жизнь Галилея», её взаимосвязь с современностью.
   
7. 
   Полемика о науке, религии, смысле человеческой жизни.
   
8. 
   Образ Галилея.
   
9. 
   Приёмы очуждения, условность и реализм в построении драмы, характеристике образов.
   

Брехт Б. Добрый человек из Сезуана, Жизнь Галилея.

Фрадкин И.М. Бертольт Брехт: путь и метод.- М., 1965.


З А Н Я Т И Е № 13.
Интеллигенция и культура в романе Г. Гессе «Степной волк».

1. 
   Понятия культуры и цивилизации в представлении Г. Гессе в романе «Степной волк».
   
2. 
   Философские и культурологические идеи в романе (Ницше, Гёте, Достоевский, Конфуций, Юнг).
   
3. 
   Смысл трагедии Гарри Галлера.
   
4. 
   Понятие Магического Театра.
   
5. 
   Своеобразие композиции и повествовательной манеры автора. Доклад по творчеству Г. Гессе («Сиддхартха», «Паломничество в страну Востока»).
   

Гессе Г. Степной волк.

Ющенко А. Герман Гессе. В кн. «Магия книги». М., 1986.

Павлова Н.С. Типология немецкого романа: 1900-1946 г. – М., 1982.

Проблемы, поднятые в докладах становятся предметом литературной дискуссии.

История литературы ФРГ. – М., 1980.

Рейнеке Ю.С. Исторический роман постмодернизма. М., 2002 г.

З А Н Я Т И Е № 15.
Американская Мечта и американская трагедия в романах

Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби» и Д. Стейнбека «Зима тревоги нашей».

1. 
   Американский национальный миф - Американская мечта.
   
2. 
   Понятие «века джаза».
   
3. 
   Роман «Великий Гэтсби» и развенчание Фицджеральдом достижимости национального идеала.
   
4. 
   Возвышенный и иронический смысл в изображении главного героя.
   
5. 
   Система образов в романе, приём двойного зрения, поэтический стиль.
   
6. 
   Американская Мечта в романе Стейнбека «Зима тревоги нашей».
   
7. 
   Перерождение Итена Хоули.
   
8. 
   Американский прагматизм и национальный характер.
   

Ф.С. Фицджеральд. Великий Гэтсби. Век джаза.

Стейнбек Д. Зима тревоги нашей.

Литературная история США.-т. 3.-М.,1978.

Аллен У. Традиция и мечта, М., 1970.

Балашов Д. Джон Стейнбек.-М., 1976.

Горбунов А.Н. Романы Фрэнсиса Скотта Фицджеральда. М., 1974.


З А Н Я Т И Е № 16.
У. Фолкнер «Свет в августе».

1. 
   Сага о Йокнапатофе.
   
2. 
   Юг и южная община в романе, способы их изображения.
   
3. 
   Понятие истории и времени в романе Фолкнера.
   
4. 
   Миф и мифотворчество в романе.
   
5. 
   Сюжетные линии Лины и Кристмаса. Смысл их сопоставления.
   
6. 
   История Кристмаса и христианский, эпический, мифологический аспекты взаимоотношений негров и белых.
   
7. 
   Трагический пафос романа.
   
8. 
   Своеобразие повествовательной манеры автора.
   

Фолкнер У. Свет в августе.

Анастасьев Н.А. Владелец Йокнапатофы. М., 1991.

Литературная История США.-т. 3. М., 1978.

Палиевский П.В. У. Фолкнер. М., 1980 г.

З А Н Я Т И Е № 17.
Литература афроамериканцев.
Занятие основывается на самостоятельной работе студентов, чтении докладов и коллективном обсуждении поставленных в докладах проблем.

Обсуждается творчество Т. Моррисон, Р. Эллисона, Д. Болдуина, Л. Джона и других.

История американской литературы под ред. Я.Н. Засурского, в 3 т., МГУ (2001-2004 гг.), статьи.

(Конференция-семинар).

К семинарскому занятию студенты готовят 4-5 докладов по тематике современной американской литературы. (Творчество А. Апдайка,

Н. Мейлера, Т. Моррисон, Э. Тайлер, Д. Болдуина, Т. Пингона, Д. Бартельми, Д. Барта, Д. Гришема и др.). Проблемы, поднятые в докладах, становятся предметом литературной дискуссии.
Литература:

Произведения названных писателей и других, получивших признание в последние 5-10 лет.

2. Доклады по творчеству названных писателей.

Кутейщикова В.Н., Осповат Л.С.

Новый латинооамериканякий роман. – М., 1983.

Мамонтов С.П. Испаноязычная литература Латинской Америки. М., 1983.

Занятие основывается на докладах студентов и последующей дискуссии.

Коэльо П. «Алхимик», Х. Мураками «Дэнс, дэнс, дэнс…».

Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996 г.

Западное литературоведение XX века. Энциклопедия. – М., 2004 г.

Подготовка докладов и сообщений по темам практических занятий, рефератов.

1. 
   Романистика Дж. Фаулза.
   
2. 
   «Лолита» В. Набокова и «Коллекционер» Дж. Фаулза.
   
3. 
   К семинару по современной литературе Англии доклады по творчеству У. Голдинга, М. Спарк, А. Мёрдок, П. Акройда,
   

4. К семинару по современной литературе Франции доклады по

творчеству Ф. Саган, Б. Виана, М. Турнье, М. Бютора, М. Юрсенар,

Ф. Эриа, Э. Базена, А. Труайя.

5. «Замок» Кафки.

6. К семинару по современной литературе Германии доклады по

творчеству Р. Музиля, П. Зюскинда, А. Зегерс, Л. Фейхтвангера,

В. Кёппена, Г. Бёлля, К. Вольф.

7. Творчество Дж. Стейнбека.

8. Творчество Фолкнера.

9. Драматургия Т. Стоппарда, Э. Ионеско, С. Беккета.

10. Драматургия А. Миллера.

11. К семинару по современной американской литературе доклады по

творчеству Д. Апдайка, Н. Мейлера, Ф. Рота, Д. Делилло, Т. Моррисон,

Д. Барта и других.

12. К семинару по латиноамериканскому роману доклады о

творчестве Амаду, Кортасара, Маркеса, Льосы, Пуига и др.

13. К семинару о японской прозе доклады о творчестве Оэ, Мисимы,

Мураками.

1.8 Учебно – методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1 Список художественных текстов для чтения.
АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Дж. Джойс «Улисс». Главы: 1, 4, 9, 15, 18.

2. Д. Лоуренс. Рассказы. (Один из рассказов – по выбору: «Любовник леди Чаттерлей», «Дева и цыган», «Радуга»).

3. У. Голдинг. «Повелитель мух», «Шпиль».

4. Грэм Грин. «Комедианты». «Тихий американец» или «Сила и слава».

5. В. Вулф. Новеллы.

6. Дж. Фаулз. «Коллекционер», «Волхв», «Женщина французского лейтенанта» (По выбору).

7. Романы – по собственному усмотрению: Мюриал Спарк, Маргарет Дрэббл, Чарлз Перси Сноу, Алана Силлитоу, Г. Бейтса, Акройда, Барнса.

8. Осборн Д. «Оглянись во гневе».

2. М. Пруст. «Под сенью девушек в цвету» или «По направлению к Свану» (из цикла романов «В поисках утраченного времени»).

3. Ф. Мориак. «Клубок змей», «Агнец», «Дорога в никуда» (по выбору).

4. А. Экзюпери «Маленький принц».

5. Сартр «Тошнота».

6. А. Камю. «Чужой» или «Чума».

7. Ж. Ануй. «Жаворонок», «Дикарка».

8. По выбору: романы Эрве Базена, Робера Марля, Филипа Эриа,

А. Труайя, Патрика Модиано, Ж.Жене, Н. Саррот, Ф. Саган, М. Турнье, М. Уэльбека, Ф. Бегбедера.

9. А. Жид. «Тёмные врата», «Фальшивомонетчики».

1. Т. Драйзер «Американская трагедия».

2. Ф. Фицджеральд. Новеллы. «Великий Гетсби».

3. Э. Хемингуэй. Рассказы. Роман – по выбору.

4. У. Фолкнер «Шум и ярость», «Свет в августе».

5. Д. Стейнбек. «Гроздья гнева», «Зима тревоги нашей».

6. О^Нил. «Анна Кристи», «Любовь под вязами».

7. Т. Уильямс. «Стеклянный зверинец», «Трамвай «Желание».

8. Э. Олби. «Что случилось в зоопарке».

9. По выбору: романы Сэлинджера, Д. Апдайка, С. Беллоу, Капоте,

Ю. Уэлти, К. Маккалерс, Д. К. Оутс, Т. Моррисон, Д. Болдуина, Э. Тайлер,

Н. Мейлера, Д. Гришем, Р. Эллисон, Тан, Барта, Делилло.

1. Ф. Кафка. «Превращение», «Процесс» или «Замок».

2. Т. Манн. «Доктор Фаустус» или «Волшебная гора».

3. Э. Ремарк. Роман – по выбору.

4. Б. Брехт. «Матушка Кураж и её дети», «Добрый человек из Сезуана»,

«Жизнь Галилея».

5. Г. Гессе. «Степной волк» или «Игра в бисер».

6. Современные немецкие романисты – по выбору: Гюнтер Грасс,

К. Вольф, А. Зегерс, П. Зюскинд, Г. Бёлль, В.Кёппен.
Основные учебники и учебные пособия.

1. Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы XX века. М., 1986.

2. Ивашева В.В. Век нынешний и век минувший. М., 1990.

3. Засурский Я.Н. Американская литература XX века. М., 1984.

4. Уваров Ю.П. Современный французский роман в 60-80 гг. М., 1985.

5. Затонский Д. Австрийская литература в XX столетии. М., 1985.

6. Французская литература. 1945-1990. – М., 1995.

7. Дудова Л.А., Михальская Н.П., Трыков В.П.

Модернизм: учебное пособие. – М., 1998.

8. Соловьёва Н.А. Английская драма за четверть века. М., 1982.

9. Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. –

М., 1996.

10. Андреев Л.Г., Карельский Д.В., Павлова Н.С. и др.

Зарубежная литература XX века, М., 2000.

11. Андреев Л.Г., Косиков Г.К. и др.

Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000-2000. М., 2001.

Поскольку речь идёт о живом литературном процессе, темы практических занятий и докладов, художественные произведения для самостоятельной работы могут варьироваться по желанию преподавателя и студентов.

12. Зарубежная литература XX века под ред. Толмачёва В.М. М., 2003 г.

13. Зарубежная литература XX века. Практические занятия / под ред. И.В. Кабановой. – М.: Флинта: Наука, 2007.

www.miclibrary.ru

http://www.philology.ru/literature 3.htm

www.openweb.ru/kafka

http://kafka.ru

http://julianbarnes.con

1.9.1 Перечень используемых технических средств:

Мультимедийный проектор, TV с видеоприставкой.
1.9.2 Перечень используемых пособий.
1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения.

Фильмы:

Ж. Кокто «Орфей» (1947 г.);

Л. Висконти «Смерть в Венеции» (1971 г.);

О. Уэллс «Процесс» (1966 г.);

Д. Клейтон «Великий ГЭТсби» (1974 г.);

С. Долдри «Часы» (2002 г.);

К. Рейш «Женщина французского лейтенанта» (1981 г.).
1.10 Примерные зачётные тестовые задания.

Вариант-1

ДЕ - 1 Литература Англии.

а) Берджесса, б) Голдинга, в) Джойса,г) Олдингтона .

а) жанр, в основе которого мифотворчество - объединение мифологического фундамента с современным сюжетом, б) '' Золотой осел'' Апулея, в) нечто вроде утопии.

а) Клегг, б) Блум, в) Деллоуэй, г) Чаттерлей.

а) Хаксли '' О, дивный новый мир'', б) Голдинга '' Повелитель мух'', в) Мердок ''Черный принц''.

а) интертекстуальности, б) сатире, г) гротеске.

а) Акройд, б) Хаксли, в) Оруэлл, г) Фаулз.

ДЕ - 2Литература Франции.
1. В основе сюрреализма:

а) автоматизм письма как творческий прием, б) образы - символы, в) эстетизм.

а) Камю ''Чума'', б) Мориака '' Фарисейка'', в) Пруста '' В поисках утраченного времени''.

а) экзистенциального романа, б) психологического романа, в) романа – мифа.

а) Мориак, б) Сартр, в) Барбюс, г) Уэльбек.

а) Шоу, б) Ионеско, в) Саган.

а) ''Любовь живет три года'', б) ''Содом и Гоморра'', в) Здравствуй, грусть''.

ДЕ - 3 Литература Германии.
1. Основу экспрессионизма составляет:

а) художественное обобщение и деформация образа, б) эстетизация действительности,

в) автоматическое письмо.
2. Фантастический образ, который раскрывается реалистическими средствами, лежит в основе творчества:

а) Брехта, б) Кафки, в) Ремарка.

а) Кафки '' Процесс'', б) Ремарка '' На западном фронте без перемен'', в) Гессе '' Игра в бисер''.

а) Грегор Замза, б) Тадзио, в) Гарри Галлер.

ДЕ-4 Литература США.
1. Писатель '' века джаза'':

а) Фицджеральд, б) Фолкнер, в) Дос-Пассос, г) Эми Тан.

а) Уильямса, б) Миллера, в) Олби, г) О'Нила.

а) литературой только афро - американцев, б) Американской Мечтой, в) с сохранением собственной идентичности этносов, проживающих на территории США.

а) Хемингуэй, б) Фолкнер, в) Воннегут, г) Сэлинджер.

а) на связи компонентов сознания с помощью свободных ассоциаций, б) жесткой логике.

а) Стивен Дедал, б) Мэйлахи Маллиган, в) Леопольд Блум.

а) Вулф, б) Лоуренс, в) Голдинг, г) Хаксли.

а) Берджесс, Фаулз, Уэлш, б) герои романа Голдинга ''Повелитель мух'', в) послевоенное поколение писателей, эмоционально протестующих против законов современного буржуазного общества.

'' Поверх ветхой манжеты он видел море, которое сытый голос превозносил как великую и нежную мать. Кольцо залива и горизонта заполняла тускло-зеленая влага''.

а) Берджесс '' Заводной апельсин'', б) Грин'' Сила и слава'', в) Лоуренс ''Любовник леди Чаттерлей'', г) Джойс '' Улисс''.
6. К литературе рубежа 20-21 века принадлежит творчество:

а) Акройда, б) Моэма, в) Оруэлла, г) Вулф.

а) Аполлинер, б) Мориак, в) Жид.

а) Пруста '' В поисках утраченного времени'', б) Мориака '' Фарисейка'', в) Саган '' Здравствуй, грусть''.

а) Пруста '' В поисках утраченного времени'', б) Жида '' Фальшивомонетчики'', в) Камю '' Чума''.

а) Марсель, б) доктор Риэ, в) Сесиль.

'' Надпись гласила'' Здесь покоится старый комендант. Его сторонники...выкопали ему эту могилу и поставили этот камень. Существует предсказание, что через определенное число лет комендант воскреснет и поведет своих сторонников отвоевывать колонию из этого дома. Верьте и ждите!''

а) Манн '' Тристан'', б) Кафка '' В исправительной колонии'', в) Брехт '' Жизнь Галилея''.
2. Подзаголовок ''история гибели одного семейства'' относится к роману:

а) Манна '' Будденброки'', б) Гессе '' Игра в бисер'', в) Зегерс '' Седьмой крест''.

а) Галилей, б) Йозеф К., в) Ашенбах.

а) изображение события с незнакомой и неожиданной стороны, б) изображение трагического одиночества героя.

а) драме Брехта '' Добрый человек из Сычуани'', б) романе Кафки '' Процесс'' в) романе Манна '' Доктор Фаустус''.

а) человек с раздвоенным сознанием, б) древнегерманский воин, в) волк.

а) Хемингуэя '' Прощай, оружие'', б) Фолкнера '' Свет в августе'', в) Драйзера '' Американская трагедия''.

а) Фицджеральда, б) Уэлти, в) Апдайка.

а) Фолкнера '' Шум и ярость'', б) Мейлера '' Нагие и мертвые'', в) Фицджеральда '' Великий Гэтсби''.

а) Эми Тан '' Клуб радости и удачи'', б) Хемингуэя '' Старик и море'', в) Стейнбека'' Зима тревоги нашей''.

ДЕ -1 Литература Англии.

а) Персее, б) Ахиллесе, в) об Атридах, г) Одиссее.

а) взаимоотношения человека, природы и цивилизации, б) войны и мира, в) нравственные искания героя.

а)'' Шпиль'', б) ''Повелитель мух'', в)''Скорпион''.

а) Вулф, б)Уэлш, в) Фаулз, г)Берджесс.

а) Софокл '' Эдип - царь'', б) Шекспир '' Буря'', в) Шекспир ''Отелло''.

а) драма Осборна'' Оглянись во гневе'', б) роман Брейна '' Путь наверх''.

а) субъективная эпопея, б) антиутопия, в) семейно-бытовой роман.

а) '' Фальшивомонетчики'' Жида, б) ''Тереза Дескейру'' Мориака.

а) Камю, б) Сартр, в) Жене, г) Турнье.

а) осознает алогичность бытия и делает выбор, б) смиряется с общепринятыми нормами,

в) не стремится к осознанию смысла жизни.
5. К писателям современной Франции относится:

а) Камю, б) Пруст, в) Бегбедер, г) Жид.

а) экзистенциального романа, б) драмы Камю '' Калигула'', в) постмодернистского романа.

а) сюрреализм, б) экзистенциализм, в) экспрессионизм.

а) Кафки, б) Брехта, в) Манна.

а) Гессе, б) Кафка, в) Грасс.

а) обращается к интеллекту зрителя, б) к его эмоциям, в) занимательная.

а) антивоенная, б) тема Американской Мечты, в) семейная.

а) Фолкнер, б) Мейлер, в) Фицджеральд.

а) О' Нила, б) Олби, в) Хемингуэя.

а) Холден Колфилд, б) Кристмас, в) Сантьяго.

а) Стивен Дедал, б) Мэйлахи Маллиган, в) Леопольд Блум.

а) взаимоотношения человека, природы и цивилизации, б) войны и мира, в)нравственные искания героя.

а) Вулф,б)Джойс, в) Голдинг, г) Хаксли.

а) Вулф, б) Уэлш, в) Фаулз, г) Берджесс.

а) Акройд, б) Хаксли, в) Оруэлл, г) Фаулз.

а) Софокл '' Эдип - царь'', б) Шекспир '' Буря'', в) Шекспир ''Отелло''.

ДЕ-2 Литература Франции.
1. Поток сознания - способ изображения героя в романе:

а) Пруста '' В поисках утраченного времени'', б) Мориака '' Фарисейка'', в) Саган '' Здравствуй, грусть''.

а) автоматизм письма как творческий прием, б) образы - символы, в) эстетизм.

а) Камю, б) Жид, в) Жене, г) Турнье.

а) экзистенциального романа, б) психологического романа, в) романа – мифа.

а) Мориак, б) Бегбедер, в) Барбюс, г) Камю.

а) Ионеско, б) Ануй, в) Камю.

а) сюрреализм, б) экзистенциализм, в) экспрессионизм.

а) Кафки '' Процесс'', б) Ремарка '' На западном фронте без перемен'', в) Гессе '' Игра в бисер''.

а) Галилей, б) Йозеф К., в) Ашенбах.

а) обращается к интеллекту зрителя, б) к его эмоциям, в) занимательная.

а) антивоенная, б) тема Американской Мечты, в) семейная.

а) Хемингуэя '' Прощай, оружие'', б) Фолкнера '' Свет в августе'', в) Драйзера '' Американская трагедия''.

а) Уильямса, б) Миллера, в) Олби, г) О'Нила.

а) Фолкнера '' Шум и ярость'', б) Мейлера '' Нагие и мертвые'', в) Фицджеральда '' Великий Гэтсби''.

к экзамену по зарубежной литературе XX века (новейшего времени)

для студентов 4 курса дневного отделения ФФиЖ, «Русский язык и литература», «Журналистика».

1. 
   Основные особенности мирового литературного процесса XX века.
   
2. 
   Основные направления в развитии английской литературы XX века.
   
3. 
   Творчество Дж. Голсуорси и традиции реалистического романа.
   
4. 
   Творчество Лоуренса и «роман-миф».
   
5. 
   Роман «потока сознания» и «Улисс» Джеймса Джойса.
   
6. 
   Роман-робинзонада и проблема взаимодействия человека и цивилизации в творчестве У. Голдинга.
   
7. 
   Современные английские романисты (характеристика произведений по выбору студента).
   
8. 
   Основные особенности литературного процесса Германии начала XX века. Экспрессионизм.
   
9. 
   Творчество Франца Кафки.
   
10. 
    Философский роман Т. Манна «Доктор Фаустус» и концепция цивилизации и культуры XX столетия.
    
11. 
    Литература «потерянного поколения». Э. Ремарк.
    
12. 
    Драматургия и «эпический театр» Б. Брехта.
    
13. 
    Послевоенная литература Германии.
    
14. 
    Основные тенденции в развитии литературы Франции XX века.
    
15. 
    Антивоенная тема в литературе XX века.
    
16. 
    Эпопея М. Пруста «В поисках утраченного времени» и проблемы эстетических и нравственных ценностей.
    
17. 
    Французская поэзия начала XX века. Сюрреализм (Аполлинер, Элюар, Деснос, Арагон, Жарри, С.-Ж. Перс…).
    
18. 
    Творчество А. Жида.
    
19. 
    Творчество Фр. Мориака.
    
20. 
    Философская притча А. Сент-Экзюпери «Маленький принц».
    
21. 
    Литература экзистенциализма. Творчество А. Камю.
    
22. 
    Французский экзистенциальный роман. (Сартр, Камю, Симона де Бовуар).
    
23. 
    Послевоенные французские романисты.
    
24. 
    Основные особенности развития американской литературы.
    
25. 
    Творчество Э. Хемингуэя и литература «потерянного поколения».
    
26. 
    Психологическое мастерство и новаторство Хемингуэя-романиста.
    
27. 
    «Век джаза» и романистика Ф.С. Фицджеральда.
    
28. 
    «Южная школа» американского романа и творчество У. Фолкнера.
    
29. 
    Творчество Дж. Стейнбека.
    
30. 
    Американская драматургия XX века (Ю. О` Нил, Т. Уильямс,
    

31. Современные американские романисты (Т. Вулф, Апдайк, Сэлинджер, Мейлер, Маккаллерс, Воннегут, Беллоу, Т. Моррисон,

Э. Тайлер, Д. Доктороу).

32. Общая характеристика творчества Г. Гессе.

33. Творческий метод В. Вулф.

34. Постмодернизм в современной зарубежной литературе.

35. Жанр романа-антиутопии в английской литературе XX века.

Темы КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

по истории зарубежной литературы XX века (новейшего времени).

(зачётная работа)

Идейно-художественный анализ одного из произведений современной литературы Англии, Франции, Германии, США (по выбору студента).

Список авторов прилагается:
Литература Англии:

Романы М. Спарк, М. Дрэббл, У. Голдинга, Г. Грина, Э. Берджесса,

А. Мердок, Дж. Фаулза, Ф. Уэлдон, П. Акройда. Драматургия Г. Пинтера, Т. Стоппарда.
Литература Франции:

Романы Б. Виана, Э. Базена, Ф. Эриа, А. Труайя, М. Турнье, М. Юрсенар,

Ф. Саган, П. Модиано.
Литература Германии:

Романы К. Вольф, П. Зюскинда, Г. Грасса, Г. фон де Бройна. Драматургия П. Вайса.

Романы Д. Болдуина, Д. Апдайка, Д.К. Оута, Э. Тайлер, Ю. Уэлти,

Т. Капоте, Н. Мейлера, С. Беллоу, Т. Моррисон, Д. Гришема.

Драматургия Э. Олби, У. Инта, А. Миллера.

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»


Экзаменационный билет № ___1____
Вопрос 1. Основные тенденции в развитии мирового литературного процесса XX века.
Вопрос 2. Творчество Альберта Камю.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»
Экзаменационный билет № __2____
Вопрос 1. Пути развития английской литературы XX века.
Вопрос 2. Литература послевоенной Франции (анализ художественного произведения на

выбор).

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»
Экзаменационный билет № ___3____
Вопрос 1. Эпопея Марселя Пруста «В поисках утраченного времени» и проблема эстетических

и нравственных ценностей.

(анализ произведений на выбор).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»
Экзаменационный билет № ___4____
Вопрос 1. Творческий метод В.Вульф.
Вопрос 2. Американская литература рубежа XX-XXI века.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»


Экзаменационный билет № ___5____
Вопрос 1. Проблема природы и цивилизации в романистике Д.Г.Лоуренса.
Вопрос 2. Творчество Ф.Кафки.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»
Экзаменационный билет № ___6____
Вопрос 1. Трагическая аллегория У.Голдинга «Повелитель мух».
Вопрос 2. Основные особенности развития американской литературы в XX столетии.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»
Экзаменационный билет № ___7____
Вопрос 1. Литература Англии послевоенного времени.
Вопрос 2. Творчество Ф. Мориака.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Современные американские романисты (анализ произведения на выбор).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Идейно-художественное своеобразие романистики Хэмингуэя.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)
Утверждено на заседании кафедры. Протокол №_________ от «_____»_______200__г.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Основные тенденции в развитии литературы Германии начала XX века. Экспрессионизм.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Основные тенденции в развитии мирового литературного процесса XX века.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № ___15____
Вопрос 1.»Улисс» Джойса и жанровая форма романа-мифа.
Вопрос 2. Творчество Камю.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Драматургия и театр абсурда. (Ионеско, Беккет, Копит).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Литература Франции последней четверти XX века (анализ произведений по выбору

студента).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Философия и творчество Сартра.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)
Утверждено на заседании кафедры. Протокол №_________ от «_____»_______200__г.


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Романистика Стейнбека.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «Зарубежная литература XX века и новейшего времени»

(для студентов ИФФ).

Вопрос 2. Постмодернизм в современной зарубежной литературе.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Не предполагается.

Не предполагается

2. Тема «крушения надежд» в позднем творчестве Диккенса.

3. Идейно - художественное своеобразие драматургии Г. Пинтера.

4. Образ Американской Мечты в романистике Дона Делило.

5.Стилевые особенности рождественских рассказов Диккенса.

6. Художественный мир романов К. Воннегута.

7. Художественный образ Американской Мечты в литературе битников.

8. Художественный образ Севера в рассказах Д. Лондона о Клондайке.

9. Стилевые особенности романа Г. Грасса «Жестяной барабан».

10. Своеобразие натуралистического метода в романе Т. Драйзера «Американская трагедия».

11. Сатира и её функции в романах О. Хаксли.

12. Мультикультурная модель в романах Эмми Тан.

13. Категория прекрасного в романах Юкио Мисимы.

14. Форма художественной условности в драмах Т. Уильямса 40-х-50-х гг.