Учебно-методический комплекс По дисциплине: Управленческий учет , Направление: экономика бакалавр


После освоения лекции студент должен уметь



Pdf көрінісі
бет85/145
Дата05.12.2022
өлшемі1.82 Mb.
#466520
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   145
УМК УУ книга 2022

После освоения лекции студент должен уметь: 
 
дать определение основной сметы


116 
 
указать преимущества составления сметы; 
 
уметь составлять основную смету; 
 
уметь составлять прогнозную финансовую отчетность. 
План урока по времени : 1,5 пары – 3 часа по 45 минут 
Основные вопросы: 
1. Сметы и сметный цикл. Преимущества составления смет.
2. Этапы составления основной сметы.
3. Смета продаж.
4. Производственная смета.
5. Смета использования основных материалов.
6. Смета затрат на приобретение основных материалов.
7. Смета затрат по труду основных производственных рабочих.
8. Смета производственных накладных расходов.
9. Смета производственной себестоимости. Себестоимость единицы
продукта.
10. Сметные запасы на конец периода.
11. Смета затрат на реализацию продукции и административные цели. 
12. Сметный отчет о прибылях и убытках.
13. Сметный отчет о движении денежных средств.
14. Сметный бухгалтерский баланс. 
Вопросы СРС: Составление сметных отчета о прибылях и убытках, отчета
о движении денежных средств, бухгалтерского баланса. 
 
 


117 
Проект лекционного занятия по дисциплине «Управленческий
учет» 
Преподаватель: Исраилов Т. М., Курманбекова А.А. 
Группа: _____________ Дата: ____________., ___ пара, ______ ауд. 
Тема занятия:
Контроль и оценка результатов деятельности 
Цель занятия: 
Образовательная: 
 
Понять сущность управленческого контроля; 
Изучить 
анализ отклонений фактических результатов от установленной 
сметы. 
Развивающая 
 
развить внимательность и логическое мышление у студентов 
 
Развить навыки работы с нормативной литературой по данной теме ; 
 
Развить навыки по определению отклонений по материалам
основному труду накладным расходам. 
Воспитывающая 
 
Привить интерес к обучению посредством реализации межпредметных 
связей; 
 
Привить интерес к будущей профессии
 
Показать практическое применение данной темы. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   145




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет