Учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов
жүктеу/скачать 2.13 Mb. Pdf көрінісі
|
| Лексико-грамматические задания:
12.1. Составьте кластер «Дискуссия» (виды, приемы, правила, этапы) и запишите в тетради. 12.2. Проведите дискуссию на тему: «Профессия учителя престижна»! При проведении соблюдайте схему рассуждения: тезис – доказательство, т.е. аргументы – вывод, заключение. Критерии оценки дискуссии: 1) Формулировка тезисов. 2) Количество аргументов, примеров. 3) Убедительность аргументов. 4) Словесная наглядность (ассоциации, тропы, пословицы, поговорки и т.д.). 5) Грамотность речи. 6) Манера держаться. Вопросы для самоконтроля: 1) Назовите основные компоненты культуры речевого поведения человека. 2) Какова композиция устной речи? 3) Каковы отличия устной речи от письменной? Перечислите. 4) В чем заключается особенность публичной речи? 5) Назовите основные виды публичных выступлений. 6) Что такое монолог? В чем сходство всех видов монологического выступления? 258 7) Что такое диалог? Назовите виды диалога. 8) Что лежит в основе ораторского искусства? 9) Какими знаниями и навыками должен обладать оратор? 10) Каким должно быть выступление? 11) В чем заключается мастерство оратора? 12) Что такое ораторское искусство? 13) Какими знаниями и навыками должен обладать оратор? 14) Что такое дискуссия? 15) Каик виды дискуссии вы знаете? 16) В чем заключаются функции и обязанности ведущего дискуссии? 17) С какой целью проводятся дискуссии? 18) Какой вид дискуссии вам импонирует? Почему? 19) Для чего используется язык в профессиональной сфере? 20) О каких составляющих культуры речи учителя вы узнали? 21) Для чего учителю нужна грамотная речь? 22) В чем важность в профессиональной деятельности учителя простоты и ясности изложения? 23) Каким образом достигается выразительность речи учителя? 24) Назовите основные компоненты культуры речи педагога. жүктеу/скачать 2.13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|