Глава 4. Основные этапы развития музыкального просвещения в Павлодарской области с 1938 по 1985 годы

Каким же надо было обладать жизнелюбием и энтузиазмом нашим предшественникам, закладывавшим первые кирпичики в фундамент будущего Павлодарской области, чтобы задать исключительно высокий темп развития во всех отраслях народного хозяйства, образования, культуре.

Важным этапом в истории Павлодара явилось образование на основе Указа Президиума Верховного Совета СССР от 15 января 1938 года Павлодарской области в связи с выделением ее из Восточно-Казахстанской, с центром области – г. Павлодар. В состав Павлодарской области вошло 9 районов, выделенных из Восточно-Казахстанской области и один Баянаульский район (за исключением нескольких сельсоветов, отошедших к Ворошиловскому району Карагандинской области), выделенному из Карагандинской области.

Районы:

1. 
   Баянаульский – с. Баянаул
   
2. 
   Бескарагайский – п. Семиярск
   
3. 
   Иртышский – с. Иртышск
   
4. 
   Кагановичевский – п. Ермак
   
5. 
   Куйбышевский – п. Краснокутск
   
6. 
   Лозовский – с. Успенка
   
7. 
   Максимо – Горьковский - п. Качиры
   
8. 
   Павлодарский – г. Павлодар
   
9. 
   Урлютюбский – с. Урлютюб
   
10. 
    Цюрупинский – п. Щербакты
    

16 октября 1939 года образованы в составе Павлодарской области 2 района: Лебяжинский (с. Лебяжье) и Майский ( с. Майское) (Указ Президиума Верховного Совета Каз.ССР от 16 октября 1939г.).

8 мая 1944 г. образованы еще 2 района Галкинский (с. Галкино) за счет разукрупнения Урлютюбского района (Указ Президиума Верховного Совета Каз. ССР от 8 мая 1944г.).

16 августа 1957 г. Кагановический район переименован в Ермаковский район.

25 октября 1957 г. Галкинский район вновь влился в Цюрупинский район.

9 мая 1959г. Бескарагайский район передан в состав Семипалатиской области (Указ Президиума Верховного Совета Каз. ССР от 9.мая 1957г.).

Указом Президиума Верховного Совета Каз. ССР от 2.01 1963 г. в Павлодарской области были ликвидированы 7 районов:

1. 
   Куйбышевский
   
2. 
   Лозовский
   
3. 
   Лебяжинский
   
4. 
   Максимо-Горьковский
   
5. 
   Майский
   
6. 
   Урлютюбский
   
7. 
   Цюрупинский
   

1. 
   Баянаульский сельский район (рп. Баянаул) на базе Баянаульского и части ликвидированного Майского районов;
   
2. 
   Ермаковский сельский район (г. Ермак) на базе Ермаковского и части ликвидированного Майского районов;
   
3. 
   Железинский сельский район (с. Железинка) на базе Урлютюбского района;
   
4. 
   Иртышский сельский район (г. Иртышск) – на базе Иртышского района;
   
5. 
   Качирский сельский район (рп. Качиры) – на базе Максимо-Горьковского района;
   
6. 
   Краснокутский сельский район (рп. Краснокутск) на базе Куйбышевского района;
   
7. 
   Павлодарский сельский район (г. Павлодар) на базе Павлодарского и ликвидированного Лебяжинского районов;
   
8. 
   Успенский сельский район (с. Успенка) на базе Лозовского района;
   
9. 
   Щербактинский сельский район (рп. Щербакты) на базе Цюрупинского района.
   

По состоянию на 1 января 1982 г. в составе Павлодарской области было 12 районов и 4 города.

Павлодарский отдел народного образования был создан 1938 году в связи с образованием Павлодарской области. С 1938 по 1939 годы Павлодарский отдел народного образования подчинялся исполнительному комитету областного Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов. С 1939 года областной отдел народного образования подчинялся исполнительному комитету Павлодарского областного Совета депутатов трудящихся.

В первые годы существования Павлодарского областного отдела народного образования основная его задача состояла в полной ликвидации неграмотности населения. В 1938 году в области было 12000 неграмотных и 14000 малограмотных.

Согласно переписи населения, в 1939 году в новой области насчитывалось 251,3 тысячи человек. Общая площадь составляла 127,5 тысяч кв. километров.

Кадры специалистов для нужд народного хозяйства готовились в трех техникумах: педагогическом, молочном и ветеринарно-зоотехническом, в которых обучалось около 900 учащихся.

Стоит подчеркнуть, что в Казахстане в области культуры, как и в области экономики, государственного строительства, в 20-30 годы происходили сложные противоречивые процессы. Одновременно развивались процессы и созидания, и истребления культуры. С одной стороны, высокими темпами шла ликвидация неграмотности, осуществлялось всеобщее обязательное начальное образование, создавались вузы и техникумы, формировались все новые и новые отряды интеллигенции. С другой стороны, ультраякобинский террор не щадил никого, буквально шло истребление национальной интеллигенции. Огромный урон нанесло культуре народа тоталитарное идеологизирование». Все казахстанские педагогические техникумы работали на русском языке. За неимением подготовленных преподавателей и учебников на казахском языке все предметы, кроме казахского языка, велись на русском языке. Придавалось огромное значение овладению русским языком. Надо отдать должное, казахская молодежь быстро овладела русским языком. В дальнейшем указанные негативные тенденции все больше внедрялись в процесс становления и развития всей советской системы музыкального образования. Исторический фон способствовал искусственному прерыванию в силу идеологического максимализма многих прогрессивных национальных традиций цивилизованности человека, которые порою с позиций абстрактного, а порою просто догматически истолкованного интернационализма разрушались и искажались.

В предверии Великой Отечественной войны культурно-просветительскую работу вели 133 молодежных клуба, 180 изб-читален, 151 библиотека. В области действовало 6 автозвуковых кинопередвижек, 87 киноустановок и 11 немых киноустановок. Продолжали работать ликбезы.

В областном центре с 29-ю тыс. населения действовал драматический театр. На базе любительской группы рабочего клуба до войны был создан городской объединенный русско-казахский театр. Становление системы массового музыкального просвещения в эти годы было тесно связано с театром, с задачами развития музыкально-драматического искусства, что, на наш взгляд, явилось новой формой взаимосвязи музыки с народно-поэтическим творчеством. В предвоенные годы активно участвует во всех музыкальных мероприятиях, известный, уже в то время певец, акын, народный композитор Естай Беркимбаев, уроженец Актогайского района, один из первых членов Союза композиторов Казахстана (1939г.), заслуженный деятель искусств Казахской ССР (1939 г.).

В 1938 году в Павлодаре появился Дом пионеров. Поначалу в нем было несколько кружков. Первые пионеры занимались несложными полезными делами; сажали деревья в скверах, участвовали в смотрах художественной самодеятельности, устраивали выставки.

В предвоенные годы музыкально-просветительская работа решает идеологические, и практические задачи. Усилия руководителей кружков были направлены на привитие художественного вкуса и понимание подлинно художественной музыки, с одной стороны, практическую культурно- просветительскую работу в кружках, - с другой. Конечной целью было внедрение в рабочие массы революционных, трудовых и лирических песен.

Молодая неокрепшая страна нуждалась в грамотных образованных людях, которые могли поставить на крепкий фундамент свою страну. Начала создаваться обширная сеть библиотек, клубов и других культурно-просветительских учреждений

В предвоенные годы, несмотря на трудности и противоречивые процессы, которые происходили в обществе, отсутствие музыкальных кадров, все же необходимо отметить, что уже были достигнуты значительные успехи в развитии музыкального просвещения в Павлодарской области: создан городской объединенный русско-казахский театр, открыт Дом пионеров, началось развитие самодеятельного искусства и рост народного творчества.
1941-1945 гг. – военные годы
Война, навязанная в 1941 году Советскому Союзу фашисткой Германией, как отмечали историки-ученые, была самым крупным военным столкновением. Она стала Великой Отечественной войной советского народа за свободу и независимость Родины.

Противоборство это охватило не только военную и социально-экономическую сферы, но и область духовной, художественно-творческой жизни.

Работники искусства Казахстана в военные годы самоотверженно участвовали во всех направлениях патриотической деятельности советского народа. В фонд обороны было перечислено более 5.300 тысяч рублей. Павлодарская область внесла свой вклад в победу над фашизмом. В действующей армии в годы Великой Отечественной войны служили 46,2 тысячи павлодарцев. Уроженцы области участвовали во всех крупнейших сражениях, в том числе и во взятии Берлина. Более 10 тысяч бойцов удостоились боевых наград, 23 павлодарца были удостоены высшей награды – звания Героя Советского Союза. 8 воинов стали полными кавалерами ордена Славы. Почти половина павлодарцев не вернулась с полей сражений Отечественной войны.

Искусство органично вошло в суровые будни фронта и тыла. С первых же дней войны многие музыканты стали бойцами. По призыву и добровольно уходили на фронт композиторы, студенты, педагоги музыкальных учреждений, учителя школ.

Музыка вошла во фронтовой быт почти с самого начала войны. Самой мощной и разветвленной во все годы войны была сеть самодеятельных кружков в тылу, среди гражданского населения, на фабриках, заводах, в совхозах и колхозах. Почти каждая воинская часть имела свою художественную самодеятельность, концерты которой проходили в любых условиях. Их деятельность в годы войны имела свою специфику, свои сложности, присущие именно этому периоду её истории.

Содержание музыкального просвещения в новой исторической обстановке характеризовалось тем, что подчиняясь общей задаче советской системы музыкального образования, тесно связывалось с патриотическим воспитанием.

Уже 22 и 23 июня 1941 г. в Комитете по делам искусств при Совете народных комиссаров СССР состоялось совещание, на котором были рассмотрены задачи искусства, массового творчества в связи с новыми военными условиями.

30 июня 1941 г. при Комитете создается специальная репертуарная комиссия по отбору новых произведений для профессиональных и самодеятельных коллективов.

Постоянное внимание развитию самодеятельности, вовлечению масс в кружки, их участию в общественной жизни уделялось местными партийными, советскими органами. В 1941-1943 гг. во многих республиках, краях и областях прошли конференции политпросветработников и работников сельской художественной самодеятельности, на которых были обсуждены многие вопросы ее развития.

В 1943 г. Центральный Комитет вновь обратил внимание местных партийных органов на необходимость большего развития художественной самодеятельности и её использования в политико-воспитательной и агитационно-массовой работе.

По мере успешного развития военных действий страна уже на заключительном этапе войны приступила к ликвидации последствий войны в сфере культуры.

Музыкальное воспитание и подготовка кадров в этой области, отражая в своем содержании черты военного времени, продолжали развиваться по принципу и опыту предыдущих лет. Но, кроме этого, война вызвала к жизни новые формы музыкально-просветительской работы. Огромный размах приняла музыкальная шефская работа. Отмечается большое сближение между школами и концертными организациями при осуществлении музыкально-просветительской деятельности.

В годы войны Казахстан становится одним из важнейших промышленных и культурных центров страны. Сюда были эвакуированы многие культурные учреждения, вместе с которыми прибыло большое количество деятелей культуры из Москвы, Ленинграда, Киева и других городов, среди них были и музыканты-педагоги. Это создало благоприятные условия для организации в республике новых музыкально-зрелищных и образовательных учреждений искусства.

Группа деятелей искусств Алма-Аты, в том числе и эвакуированные (К. Байсеитова, М. Ержанов, Л. Александровская, С. Эейзенштейн, Н. Крючков и другие), обратились к работникам искусства Казахстана: «Красная армия спасла сирот от неминуемой смерти. Наш долг – позаботиться о них. В Казахстан эвакуированы тысячи детей, нуждающихся в материнской ласке. На них нельзя смотреть без боли. У них бледные личики, испуганные глаза. Они похожи на растоптанную траву. Наша святая обязанность – вернуть им детство, заменить семью, окружить заботой, материнской лаской. Мы должны одеть, обуть и воспитать их».

Призыв деятелей культуры и искусства нашел горячую поддержку у всех. Многие стали коллективно шефствовать над детьми детских домов, детскими садами, размещали у себя эвакуированных детей и ухаживали за ними. В детские дома и комиссии по трудоустройству эвакуированных детей обращались сотни женщин с просьбой дать им на воспитание и усыновление оставшихся без родителей детей. Всего в республике 9.200 детей были отданы на усыновление.

Огромную работу проводили внешкольные детские учреждения – станции юных техников, дома пионеров. Широкое распространение получили кружки художественной самодеятельности, появились различные драматические кружки, хоры детских студий, широко развивалась самодеятельность не только в городах, но и в сельских районах. В школах изучали историю своего края, города, деревни, создавали альбомы из историй своей школы, проводились беседы на воинские темы, активно переписывались с бойцами Красной Армии, особенно в годы войны, когда дети всячески поддерживали старших, собирали теплые вещи для них и отправляли их на фронт.

Взаимодействие культур – типичное явление социалистического общества, однако в Казахстане к тому есть свои особые предпосылки, свои исторические обстоятельства, позволяющие проявляться этим процессам с особой яркостью. Более 100 национальностей определяли этнический состав республики, обуславливая процессы интернационализации общества, его культуры.

Так, в 1943 году в самый разгар войны, эвакуированными музыкантами из Москвы и Ленинграда в Павлодаре открывается детская музыкальная школа. Инициатором и организатором открытия школы были певица Антонина Александровна Смирнова и музыковед Гита Абрамовна Балтер. Школа была в то время единственным музыкальным центром в городе и области. Школа завоевала авторитет среди учащихся города. Маленькие музыканты были желанны всюду.

Другим учреждением, осуществлявшим музыкальное просвещение стало старейшее среднее специальное учебное заведение Павлодара – педагогическое училище имени В.В. Воровского, основанное в 1923 году в Усть-Каменогорске и переведенное в 1929 году в наш город. Размещалось оно в двух корпусах. В старом корпусе постройки 1888 года размещалось до 1968 года, пока не выстроили новый 3-х этажный корпус со столовой, актовым залом и аудиториями. В 1943г. был организован музыкальный кабинет при педагогическом училище. Учащиеся создали самодеятельные художественные коллективы и среди них – женский духовой оркестр, а также оркестры казахских и русских народных инструментов, эстрадный ансамбль, хор. В училище в разное время учились Герой Советского Союза С. Муткенов, К. Суроганов, Герой Социалистического Труда М. Кабылбеков, писатели К. Идрисов, З. Акишев. С историей училища связано имя заслуженного учителя Казахской ССР Б.Ахметова.

К числу первой концертной организации Министерства культуры Казахской ССР, действовавшей на территории Павлодарской области, относится Уполномоченный Казахской государственной филармонии имени Жамбула. Уполномоченный, в лице М. Гайгородецкого, который был назначен приказом Казгосфилармонии имени Жамбула от 19 ноября 1941 года № 834 и приступил к работе с 5.12. 1941 года 106. Деятельность уполномоченного началась с создания хозрасчетных концертных бригад, ансамблей с целью культурного обслуживания трудящихся области. Так, приказом уполномоченного от 16.12.1941 года № 4 была создана первая хозрасчетная бригада под названием «Эстрадно-цирковая хозрасчетная бригада №1» в составе семи человек.

Далее были организованы:

- хозрасчетный концертный ансамбль в составе 7 артистов (приказ от

26.12.1941год № 5);

- хозрасчетная концертная бригада под названием «Эстрадно-цирковая

колхозная бригада № 2» в составе четырех человек (приказ от 16.02.1942 год № 11);

• 
  хозрасчетная концертная бригада под названием «Концертно-
  
• 
  эстрадный ансамбль № 2» в составе четырех человек (приказ от 31 июля 1942 год № 28).
  

Бригады, ансамбли обслуживали концертными программами тружеников области, давали разовые концерты в Павлодаре, выезжали с концертами на промышленные предприятия, в частности, на комбинат «Майкаинзолото», Таволжанский солепромысел и другие.

В период сельскохозяйственных кампаний (посевной, уборочной) артисты с концертами выезжали в районы области, нередко организуя выступления непосредственно на полевых станах. Так, для наилучшего обслуживания трудящихся колхозов и совхозов области в период подготовки и проведения весеннего сева 1942 года были закреплены за эстрадно- цирковой бригадой № 2 – Лозовский, Цюрупинский районы, за концертным ансамблем – Баянаульский, Павлодарский районы, а за прибывшей в Павлодарскую область по путевке Уполномоченного Казгосфилармонии по Семипалатинской области бригадой «Киевский ансамбль песни и пляски цыган» в составе 6 человек - Иртышский, Куйбышевский, Цюрупинский районы.

В порядке культурного шефства, согласно приказу уполномоченного от 23.02. 1942 года № 12, проводилось художественное обслуживание воинских частей и госпиталей. В приказе оговаривалась необходимость немедленно ставить в известность обо всех концертах, организованных в воинских частях, с представлением отзыва организации, где ставился концерт. Так, на 19-20 декабря 1942 года по приказу уполномоченного от 18 декабря 1942 года №51 концертная бригада №1 в составе 9 человек была направлена в Щербакты на шефское обслуживание расположенного там эвакогоспиталя № 3604.

В документах Государственного архива Павлодарской области сохранился отзыв Павлодарского эвакогоспиталя № 2448 от 9 мая 1942 года, где отмечалось, что за время существования госпиталя артисты госэстрады и цирка под художественным руководством Марчесса М.А. дали 12 шефских концертов для больных и раненых бойцов, командиров и политработников, находившихся на лечении в эвакогоспитале. В отзыве отмечалось: «… художественная часть, исполнение артистов - отличное. Артисты пользовались большим успехом, каждый исполненный номер артистов неоднократно вызывался на бис. С огромным сочувствием (так в документе) и желанием слушали бойцы, командиры и политработники, выносили сердечную благодарность всему коллективу». С 1942 года павлодарские артисты стали выезжать в гастрольные поездки по Алтайскому краю, Новосибирской области.

Для упорядочения работы концертных бригад, улучшения ее качества приказом уполномоченного от 13 января 1942 года №7 все работники филармонии должны были зарегистрироваться, представить на утверждение свой репертуар. Приказом уполномоченного от 16.10. 1942 года №39 была назначена комиссия для просмотра хозрасчетных бригад с последующим определением категорий артистов, паспортизации бригад. В результате в области были утверждены следующие бригады:

• 
  хозрасчетная бригада под названием «Эстрадная бригада №1» в составе девяти человек, утвержденная приказом от 20.10.1942года № 40, которая на основании приказа уполномоченного от 31.10.1942 года №44 в соответствии с договоренностью с Обкомом ЛКСК Казахстана стала именоваться «Комсомольской молодежной эстрадной бригадой №1» (в репертуар этой бригады входило художожественное чтение произведений классических и советских авторов, юмор, сатира, исполнение фельетонов, частушки, цирковые номера, ритмические танцы, народные песни);
  

- хозрасчетная бригада под названием «Эстрадная бригада №3» в составе четырех человек, утвержденная приказом от 29.10.42года №43, также считавшаяся колхозной (в ее репертуаре были народные и современные песни, арии из оперетт, художественное чтение, человек-оркестр, баян);

- хозрасчетная бригада под названием «Эстрадно-цирковая бригада № 4» в составе 10 человек, утвержденная приказом от 16.11.1942 года №47, где работали, в основном, иллюзионисты, переименованная приказом уполномоченного от 3.11.1943 года № 47/98 в ансамбль лилипутов под руководством Марчесса М.А. (программа бригады была построена на оборонную тематику).

Следует отметить, что за 1942 год концертными бригадами и ансамблями были даны 561 вечерних и 37 утренних концертов. Из них по обслуживанию посевной кампании – 155 концертов, уборочной –158, шефских концертов - 56, в фонд обороны страны – 5. Всего было обслужено 348 тысяч зрителей. Как свидетельствует документ, с ноября 1943 года сложившееся концертно-эстрадное объединение концертных бригад и ансамблей и Уполномоченный Казгосфилармонии имени Жамбула по Павлодарской области стали называться филиалом Казгосфилармонии имени Жамбула.

В соответствии с приказом Уполномоченного от 23.02.1943.года № 9/60 вступил в эксплуатацию стационарный концертный зал. В штат концертного зала были зачислены администратор, являвшийся заместителем уполномоченного Казгосфилармонии имени Жамбыла по Павлодарской области по концертному залу, организатор зрителя, кассир, контролер, 2 билетера, 2 гардеробщицы, уборщица, а также сторож и истопник.

С появлением стационарного концертного зала расширилась концертная деятельность филармонии в городе Павлодаре; администрация вела переговоры о заключении договоров на работу в Павлодарской области гастрольных ансамблей из Алма-Аты, Новосибирска, Омска.

Решением Павлодарского горисполкома от 13 августа 1943 года № 12- 202 с целью создания нормальных условий для развития концертной деятельности, в связи с растущим объемом работ здание бывшего Дома пионеров было передано на арендных началах в распоряжение филиала Казгосфилармонии.

На основании приказа областного отдела по делам искусств от 2 апреля 1944 года №13 в филармонии был создан кукольный театр, директором которого стала С.С. Кострич. Всего за 1945 года филиалом Казгосфилармонии было дано 367 эстрадных концертов, обслужено 55,8 тысяч зрителей.

По приглашению филиала Казгосфилармонии в городе работали бригады украинских драматургов, Рубцовского драмтеатра, ансамбля баяниста Малинина, китайские концертные бригады, концертные бригады из Москвы, Новосибирска и др. Всего по приглашению работала 31 бригада.

Областной драматический театр им. А. П. Чехова был открыт в ноябре 1945года. В театре выросли замечательные мастера сцены – народная артистка Каз. ССР. Струнина, заслуженный артист Казахской ССР. М. Г. Бушуев.

Во время войны роль культурно-просветительских учреждений значительно возросла. Для установления единства в руководстве в 1945 году при исполнительных комитетах краевых, областных, городских и районых Советов депутатов трудящихся стали создаваться отделы культурно-просветительных учреждений. Им подчинялись все библиотеки, музеи, клубы, дома культуры, лекционные бюро, парки культуры и отдыха местного значения.

В годы Великой Отечественной войны в Павлодарскую область было эвакуировано немало музыкантов-педагогов, которые способствовали росту национальных исполнительских и педагогических кадров. Результатом стало открытие в 1943 году первой музыкальной школы, филармонии, в 1945 году – русского театра. Война вызвала к жизни новые формы музыкально-просветительской работы, огромный размах приняла музыкальная шефская работа. Отмечается большое сближение между школами и концертными организациями при осуществлении музыкально-просветительской деятельности. В области, впервые работали концертные бригады из Москвы, Новосибирска, Украины и Китая, Новосибирска и др.

Таким образом, в период войны, несмотря на невероятные трудности, правительство Республики Казахстана уделяло много внимания культурно-воспитательной работе, заботилось о просвещении и дальнейшем всестороннем культурном развитии народа.