Учебное пособие издание второе, переработанное и дополненное
жүктеу/скачать 3.42 Mb.
|
| Общественный прогресс означает, в самом общем определении, движение общества вперед, от менее совершенных к более совершенным способам и формам жизнедеятельности.
Идею социального прогресса высказывали Просветители. Ее также поддерживал и развивал Г. Гегель, который утверждал, что исторический процесс в своей основной линии не может иметь движения вспять. Однажды достигнутое не может быть утрачено последующими поколениями: в той или иной форме достижения сохраняются и играют свою роль. Следовательно, исторический процесс гарантирован самой историей. Обязательно должен наступить такой момент в истории человечества, в котором будет достигнуто высшее, совершенное состояние общества. В нем будут разрешены все противоречия и проблемы. Однако, в середине ХХ в. теория прогресса стала подвергаться критике, так как во имя «светлого будущего», ставилось ни во что прошлое и настоящее. Критики обращают внимание на следующее: во-первых, теория прогресса провоцирует рознь между поколениями, потому что будущее заведомо лучше, чем прошлое и настоящее. Следовательно, каждое новое поколение автоматически считает себя лучшим, потому что родилось в более прогрессивную эпоху; 347 во-вторых, необходимо ориентировать усилия не но то, что будущее будет лучше, а на то, что лучшим будет только повседневная жизнь, только жизнь «не по лжи» принесет свои плоды благоденствия; в-третьих, в чем смысл истории, если она гарантированно не идет к лучшему? Тогда придется признать, что зло принципиально неустранимо из истории и с увеличением количества Добра, возникают все новые формы Зла. Другими словами, исторически развиваясь, общество, решая сегодняшние проблемы, порождает новые, гораздо более сложные. Следовательно, люди целиком и полностью несут ответственность за ход истории. В философской литературе существуют различные подходы к проблеме критериев общественного прогресса. Выделяют общие критерии, которые касаются характеристики исторического прогресса всего человечества и частные, которые характеризуют историю страны, народа, класса. Однако большинство ученых склоняются к тому, что все критерии можно свести к следующему: качество и количество произведенных материальных и духовных благ, и соответствие их потребностям и интересам людей; уровень развития производительных сил и соотношение их с производственными отношениями (степень конфликтности); характер и содержание научно-технического прогресса; наличие или отсутствие негативных последствий (глобальных, локальных); качество функционирования политико-правовой системы, степень противоречивости с обществом и социальным статусом личности (уровень обеспеченности прав и свобод); состояние демократизма и гуманизма, определение человека основной и конечной целью всего развития; развитость духовной сферы общества; уровень социальной защиты граждан, гарантий получения образования, достойной работы и т.п.; жүктеу/скачать 3.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|